1、中外历史纲要（下）中外历史纲要（下）学考复习背诵提纲学考复习背诵提纲 第第 1 课文明的产生与早期发展课文明的产生与早期发展 一、人类文明的产生 农耕和畜牧产生后，人类从食物的采集者变成食物的生产者。在阶级矛盾和 部落战争的双重作用下，逐渐出现了政府、军队和监狱等强制机关，国家开始形 成。 二、古代文明的多元特点 公元前 4000 年左右西亚开始向文明过渡， 约公元前 2900 年， 两河下游的苏 美尔地区出现一系列城市国家。约公元前 18 世纪，古巴比伦的汉谟拉比基本统 一了两河流域，汉谟拉比法典是世界上现存最早的较完整的成文法典。古代 西亚的楔形文字是世界上最古老的文字， 吉尔伽美什 是目
2、前所知最早的史诗。 东北非的埃及在公元前 3100 年左右初步实现统一，在埃及法老被视为神在 人间的代表。古代埃及的文字是象形文字，埃及人根据尼罗河水的涨落制定了世 界上第一部太阳历，一年分为三季，分别是泛滥季、播种季和收获季.金字塔的 建造，证明埃及人能够计算圆周率，开平方根。 古代印度文明最初诞生于印度河流域，到公元前 6 世纪，恒河流域形成一系 列国家。在国家形成过程中，印度发展出种姓制度婆罗门、刹帝利、吠舍、 首陀罗。公元前 6前 4 世纪，北印度产生了佛教，它的创始人释迦牟尼主张众 生平等。 古代希腊的中心区域是巴尔干半岛南部，这里多山少平原，陆上交通不便， 不利于地区性大国的兴起。
3、公元前 8前 6 世纪，城邦逐渐在这里发展起来，斯 巴达和雅典是其中最为著名的两个城邦。 斯巴达是由少数人掌握政权的寡头政治 的代表，雅典是多数公民掌权的民主政治的典型。在雅典，公民都有出席公民大 会和担任公职的权利，直接决定城邦的大政方针。城邦制度有利于发挥公民的创 造力，造就了辉煌灿烂的古希腊文化。 第第 2 课古代世界的奴隶制帝国课古代世界的奴隶制帝国 一、古代文明的扩展 古代埃及文明鼎盛时期，势力曾达到两河流域，并与西亚地区的大国争霸。 西亚古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸；亚述 帝国一度征服埃及，建立了历史上空前的大帝国。古代希腊人以移民方式扩大影 响。在
4、东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区建立了数量众多的城邦国家。 二、古代世界的帝国 公元前 6 世纪，波斯建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。实行专制制度，地方 实行行省制。公元前 4 世纪末，马其顿国王亚历山大灭亡了波斯帝国，并征服了 印度河流域，继波斯之后建立了地跨亚非欧三洲的大帝国。公元前 3 世纪，孔雀 帝国把南亚统一起来。佛教广泛传播，逐渐演变为世界性宗教。从公元前 1 世纪 开始罗马帝国不断扩张，整个地中海变成了罗马的内海。3 世纪之后，罗马帝国 陷入危机。4 世纪末（395 年），帝国分裂为东西两部分，476 年西罗马帝国灭 亡，1453 年东罗马帝国灭亡。 三、文明的交流 西亚的农耕技
5、术，向东传到伊朗高原；向西传入希腊，并传到西欧和北欧； 向南传入埃及和非洲。冶铁技术最初起源于西亚传到到埃及和希腊等地，人类从 此进入铁器时代。西亚的神话成为希腊神话的重要内容；希腊最初的雕刻艺术很 多方面都模仿埃及。希腊字母和拉丁字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的祖 先。 公元前后，秦汉帝国和罗马帝国分别兴起于亚欧大陆的两端。两大帝国通 过丝绸之路有经贸和文化交流。 第第 3 课中古时期的欧洲课中古时期的欧洲 一、西欧封建庄园 在罗马帝国的废墟和日耳曼人迁徙后建立的一系列王国基础之上， 诞生了西 欧封建社会。西欧封建社会的主要特征是封君封臣制度、庄园与农奴制度。，授 予土地者为封君，领取土地
6、者为封臣。封臣必须效忠封君，主要义务是服兵役。 由于土地被层层分封，各级封建主享有土地上的司法、行政和经济等各种权力。 二、中古西欧的王权、教会与城市 法国国王 15 世纪基本统一了法兰西。英国逐步形成比较强大的王权。15 世 纪末形成了西班牙和葡萄牙国家。基督教会在中古西欧地位显赫。1011 世纪 起，西欧各地兴起了众多城市。一些城市通过与封建主谈判，或以金钱赎买，或 武装暴动，赢得一定程度的自治权。自治有利于城市经济的发展，一些城市兴办 大学。城市还支持王权，一定程度上促进了国王的统一事业。 三、拜占庭与俄罗斯 西罗马帝国灭亡后，东罗马帝国境内工商业发达，6 世纪查士丁尼在位时一 度扩张，
7、他在位期间编订的查士丁尼法典法学汇纂法理概要新法 典合称罗马民法大全。拜占庭帝国 6 世纪中期之后陷入混乱。奥斯耳其兴 起 1453 年拜占庭首都君士坦丁堡被攻陷，帝国灭亡。俄罗斯发端于 9 世纪建立 的基辅罗斯，13 世纪中期，被蒙古征服，成为金帐汗国的臣属。1547 年，伊凡 四世正式加冕为沙皇。到 17 世纪末，俄罗斯扩张为地跨欧亚两洲的庞大帝国。 第第 4 课中古时期的亚洲课中古时期的亚洲 （一）阿拉伯帝国 1.阿拉伯半岛的统一：7 世纪初，穆罕默德创立。622 年，穆罕默德在麦地那建 立政权，势力逐步扩大。到其去世时，阿拉伯半岛基本统一。 2.阿拉伯帝国的鼎盛：7 世纪中期起，阿拉伯
8、人大规模向外扩张，到 8 世纪中期 建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。 最高统治者哈里发掌握政治、 军事和宗教大权， 下设各部大臣，辅助哈里发分掌行政、财政和宗教等事务。手工业和商业得到很 大发展，阿拉伯商人在各地区从事着陆上和海上贸易；城市繁多，都城巴格达是 当时世界上最大的城市之一。融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领 域取得重要成就。 3.阿拉伯帝国的历史地位：阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁，中 国的造纸术、印度的数字先后经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展。 （二）奥斯曼帝国的兴起 1.奥斯曼土耳其人的兴起： 13 世纪， 信奉伊斯兰教的奥斯曼土耳其人在小亚细亚 发
9、展起来，不断攻击拜占庭帝国，逐步征服小亚细亚。14 世纪中期，他们跨过 今黑海海峡向欧洲进军，逐渐征服巴尔干和东南欧部分地区。 2.强盛的奥斯曼帝国：1453 年，攻占君士坦丁堡，灭亡拜占庭帝国。到 16 世纪 后期， 奥斯曼帝国先后征服西亚和北非部分地区，建立起地跨亚非欧三洲的大帝 国。 3.奥斯曼帝国的统治：最高统治者是苏丹，宗教上层和封建主是统治阶级，工商 业者和农民承担各种苛捐杂税。1516 世纪，首都伊斯坦布尔成为东西方经济 文化交流中心；控制了连接亚欧的商路，对过往商品征收重税，东西方之间的贸 易受到一定影响。 （三）南亚与东亚的国家 1.南亚 (1)笈多帝国：4 世纪初，兴起于恒
10、河中游，几乎征服了北印度。帝国政局稳定， 经济繁荣，但政令不够统一。由婆罗门教演变而来的印度教逐渐发展为印度的主 要宗教。(2)德里苏丹国：11 世纪，突厥人入侵印度。13 世纪初，建立德里苏丹 国。最高统治者称苏丹。地方划分为行省，行省总督由苏丹任命，重要职位由穆 斯林担任。以伊斯兰教为国教。 2.东亚 (1)日本：67 世纪，日本出现严重社会危机。646 年，孝德天皇改革，史称“大 化改新”，经过约半个世纪的改革，日本模仿中国建立了中央集权国家。12 世 纪末， 武士集团的首领源赖朝在镰仓建立了自己的军事机构幕府，并从朝廷 获得了镇压叛乱、征收赋税等权力，日本进入幕府政治时期。17 世纪建
11、立的德 川幕府面对世界变局意图以锁国加强统治，抵制外来影响。 (2)朝鲜：7 世纪末，初步统一朝鲜半岛，模仿中国建立中央集权国家。10 世纪 初，新罗人王建仿效中国唐朝制度建立高丽王朝。14 世纪末，高丽大将李成桂 自立为王，迁都汉城，改国号为朝鲜。16 世纪末，面对日本侵略，明朝派军赴 朝作战。经过 7 年的艰苦战斗，中朝军民取得抗击日本侵略的胜利。明朝大将邓 子龙、朝鲜大将李舜臣先后牺牲。 第第 5 课古代的非洲与美洲课古代的非洲与美洲 一、古代非洲文明沙漠与海洋的“共育”： 1.东非地区的文明成就： （1）阿克苏姆王国：公元前后建立，4 世纪达到鼎盛，成为地区强国。 （2）东非沿海诸国（
12、1015 世纪）：桑给巴尔、蒙巴萨、摩加迪沙等。 条件：农业进步、环印度洋贸易的发展和伊斯兰教的传入。 成就：以园艺业为主，对外贸易发达，城市繁荣，阿拉伯商人把瓷器、纺织品 等输入非洲，换取当地的黄金、象牙和奴隶等。 2.西非地区的文明成就： （1）班图人的成就：早期班图人：培育出甜高粱、西瓜和棉花，驯养了牛，引 进了绵羊和山羊，掌握了冶铁技术。11 世纪，将农业、畜牧业、冶铁技术传到 非洲大部分地区；11 世纪末，建立津巴布韦国家。1415 世纪，津巴布韦进 入鼎盛时期，南非部分地区被统治。 （2）西非沿海诸国（815 世纪）：加纳、马里、桑海 共同条件：拥有丰富的黄金资源，控制者穿越沙哈拉
13、沙漠的商路和黄金交易。 出口象牙和奴隶，买进马、布匹和盐。 具体表现： A.马里：征服加纳，扩大版图，继承加纳贸易，城市和文化相当繁荣，廷巴克图 成为西非重要的文化中心，不少学者来此讲学、访问。 B.桑海： 16 世纪达到极盛， 实行中央集权， 官吏直接由国王任免； 扩大对外贸易， 奴隶成为生产中的主要力量；兴建学校，鼓励文化发展。 二、古代美洲文明中南美洲的辉煌时期： 1.文明的产生： 在农业和贸易发展的基础上， 印第安人在中、 南美洲创造了玛雅、 阿兹特克、印加文明。 2.文明的表现：玛雅、阿兹特克、印加文明 （1）中美洲玛雅文明（前 1000 年代15 世纪衰落）： 经济创造：以种植玉米
14、为主。政治体制：建立了众多城市国家，氏族首领、 贵族和祭司构成了统治阶级；一般氏族成员为平民，从事农业和手工业。文化 成就：城市建筑和陶器精美，发明了独特的文字，用复杂的历法纪年，采用 20 进制，也知道“零”的概念。 （2）中美洲阿兹特克文明（14 世纪16 世纪）： 经济创造：从事农业，发明“浮动园地”，精于手工业，手工艺品和建筑精美。 政治体制： 上级阶层垄断官职， 掌握军队， 被征服者需向阿兹特克人缴纳贡赋。 水利交通：引用水渠供应全城淡水，渠上架设多座桥梁，全城水渠和道路纵横 交错，承担着城市的交通运输。 （3）南美洲印加文明（12 世纪16 世纪）： 经济创造：精于农业，培育了 4
15、0 多种农作物，以玉米和马铃薯为主要粮食作 物。政治体制：最高统治者是国王，世袭继承，拥有行政、立法和军事大权。 土地、矿藏和牲畜归国家所有。交通建设：修建了完善的交通系统。 第第 6 课全球航路的开辟课全球航路的开辟 一、新航路开辟的动因和条件：(1)寻找资源和可开垦的土地；(2)掠夺金银发财 致富：(3)人文主义鼓励冒险精神和马可波罗行纪的诱导。(4)开辟到亚洲的 新商路：奥斯曼帝国在建立和扩张的过程中，使来自亚洲的商品因加价而奇贵。 (5)传播基督教：希望通过向海外扩张来传播基督教。(6)西班牙和葡萄牙王室积 极支持海上探险。(7)航海技术、造船技术和地理知识取得了长足进步，使远洋 航行
16、成为可能。 二、新航路开辟的表现： 时间航海家方向航线 1487 年迪亚士向东绕过非洲西南端的好望角，到达非洲东海岸 1492 年哥伦布向西从欧洲到美洲的新航路 14971498 年达 伽马 向东从欧洲绕过非洲到达印度和东方 15191522 年麦哲伦向西其船队完成人类历史上第一次环球航行 三、其他航路的开辟 1.背景：新航路开辟后，西班牙和葡萄牙占据了欧洲至亚洲和美洲最有利的通商 路线。英国、荷兰等国为发展海上贸易，开始在北大西洋的高纬度地区寻找通往 亚洲的航路。 2.开辟：(1)北大西洋海上航线：1497 年，英国卡伯特父子发现了纽芬兰岛；16 世纪，法国人卡蒂埃到达拉布拉多半岛。(2)北
17、冰洋海上航线：荷兰航海家巴伦 支三次航行北冰洋地区；17 世纪初，哈得逊探索经北冰洋通向亚洲的航路；俄 罗斯人开辟了北太平洋到北冰洋的航线。(3)南太平洋海上航线：1578 年，英国 人德雷克到达美洲南端的一个岬岛，即合恩角。16421643 年，荷兰的塔斯曼 环航澳大利亚时，到达新西兰和塔斯马尼亚岛。 3.影响：进一步丰富了人类的地理知识，开辟了众多重要的新航线，世界主要的 大洋和大陆之间，通过海上航线建立了直接联系。 第第 7 课全球联系的初步建立与世界格局的演变课全球联系的初步建立与世界格局的演变 一、人口迁移与物种交换 1.人口的迁移：新航路开辟以来，欧洲人入侵并在美洲建立殖民地；非洲
18、黑人作 为奴隶被贩卖到美洲。美洲的印第安人减少，使美洲成为世界上族群混合程度很 高的地区。2.动植物交流：欧洲人把欧亚大陆物种引入美洲；美洲的特产也流向 世界各地。3.疾病的传播：随着人口和动物的全球流动。欧洲人将天花、麻疹、 白喉、水痘、流感等疾病的病原体带到美洲和大洋洲。造成原住民大量死亡，原 有社会解体；使得欧洲人能够在美洲迅速建立殖民统治。 二、商品的世界性流动 1.印度洋贸易：新航路开辟后，欧洲商人很快出现在印度洋的贸易中，并且在与 阿拉伯商人的竞争中逐渐占据优势。 2.大西洋贸易：(1)欧洲与美洲的贸易：欧洲人将手工制品运到美洲出售，换回南 美洲的贵金属、蔗糖和烟草。(2)“三角贸
19、易”：欧洲商人把欧洲生产的纺织品、枪 支和手工制品等运到非洲，从当地酋长手里换取黑人；欧洲人自己也抓捕非洲黑 人，然后把他们运到美洲卖为奴隶，形成了罪恶的“三角贸易”。 3.白银输入中国 (1)原因：葡萄牙：以澳门为主要中转站的海上贸易网络和参与中日之间的丝 银贸易，获取大量白银，大部分流入中国。西班牙：横跨太平洋的贸易，运载 大量中国生产的生丝、丝绸、棉布和瓷器等产品到墨西哥交换白银，再将这些白 银运回马尼拉，这些白银也大量流入了中国。 (2)影响：白银大量流入中国，进一步刺激了中国东南沿海地区经济的发展；一 个围绕白银输入中国的贸易网络也逐渐形成。 三、早期殖民扩张 1.表现：(1)葡萄牙
20、：16 世纪，将巴西变成殖民地，并在非洲沿岸、印度果阿、 马六甲和中国澳门等地建立了几十个殖民据点和商站。(2)西班牙：以美洲为主， 巴西之外的中、南美洲广大地区，以及亚洲的菲律宾逐渐沦为西班牙的殖民地。 (3)荷兰、英国和法国：17 世纪，荷兰、英国、法国也在亚洲、非洲、北美洲建 立了多个殖民地。 2.影响：(1)对殖民地：中断了美洲和非洲原有的社会发展进程，给当地人民带来 了巨大灾难。(2)对欧洲：给新兴资产阶级提供了新的活动场所。引发商业革 命：商品种类与流通量成倍增长，股份公司与证券交易所纷纷出现；贸易中心逐 渐从地中海转移到大西洋沿岸，英国、法国、荷兰等新的商业强国崛起。引发 价格革
21、命：货币贬值、物价上涨、投机活跃。资本主义加速发展，封建制度濒于 解体。资本主义发展：欧洲从殖民掠夺、商业贸易和奴隶贸易中获得的财富最 终转化为资本，推动了欧洲资本主义的发展。（3）对人类社会：打破了原本相 对平衡的多元文明格局，改变了世界格局和历史发展进程，人类社会开始进入大 变革的时代。 第第 8 课西欧的思想解放运动课西欧的思想解放运动 一、文艺复兴运动 1、原因：（1）根本原因：西欧资本主义生产关系萌芽（2）西欧文化自身的传 承与发展（3）在意大利古希腊古罗马文化的积淀丰厚，还聚集了一批具有新思 想的学者。 2、实质：文艺复兴打着复兴希腊罗马古典文化的旗号，实质是新兴资产阶级的 新的思
22、想文化，其思想核是人文主义。 3、代表人物：产生了薄伽丘、但丁、彼特拉克三位著名人物，被称为“文学三 杰”。15 世纪出现了达芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔，被称为“美术三杰”。 16 世纪英国的莎士比亚是文艺复兴后期的杰出代表。他的作品哈姆雷特等， 充分体现了人文主义的政治道德理念。 4、意义：（1）文艺复兴推动了自然科学及教育文化事业的发展，其在一定程度 上冲击了封建秩序，解放了人性。 二、宗教改革 文艺复兴解放了思想，使天主教会的权威受到质疑，德国资本主义的发展使 人们对罗马教廷的长期剥削日益不满。1517 年，神学教授马丁路德撰写了著 名九十五条论纲，拉开了宗教改革的序幕。路德认为人的灵魂获
23、救靠自己， 上帝面前人人平等；主张建立独立的民族教会和廉俭教会，德国宗教改革确定了 “教随国定”原则，形成了路德派新教，并在德国取得合法地位。进一步解放了 人们的思想，推动了资本主义的发展和民族国家的形成。继德国之后，瑞士的加 尔文教和英国的国教影响最大。宗教改革进一步解放了人们的思想，发展了人文 主义。促进了新教国家资本主义经济的发展。 三、近代科学的兴起 文艺复兴和宗教改革推动了近代科学兴起，被称为“科学革命”。1516 世纪之交波兰天文学家哥白尼提出“日心说”，否定天主教会宣扬的“地心说”。 17 世纪英国科学家牛顿发现万有引力定律，确立了较为完整的经典力学体系， 科学革命促进了思想解放
24、和社会进步。 四、启蒙运动 启蒙运动核心是理性主义就是以理性和科学的光芒， 驱散黑暗的思想解放运 动。17 世纪，英国出现早期启蒙思想，代表霍布斯、洛克。18 世纪，法国成为 启蒙运动的中心。启蒙思想家提出了自由、平等、法制、天赋人权、权力制衡等 主张。 启蒙思想家们都反对君主专制， 但伏尔泰寄希望于 “开明” 君主进行改革， 建立君主立宪制；孟德斯鸠强调立法、司法、行政三权分立。卢梭主张主权在民 和直接民主制。欧洲其他国家也涌现出一批启蒙思想家。英国的亚当斯密被尊 为 “现代经济学之父” ， 主张自由竞争。 德国哲学家康德是启蒙运动的集大成者， 主张民主、自由、平等。意义：（1）启蒙运动进一
25、步解放了人们的思想，为资 本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传。（2）启蒙运动直接推动了美国独 立战争和法国大革命（3）同时也成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的思想 武器。 第第 9 课资产阶级革命和资本主义制度确立课资产阶级革命和资本主义制度确立 一、英、美、法资产阶级革命 1、 英国资产阶级革命： 1617 世纪， 英国资产阶级和新贵族以议会为基地， 向专制王权发起挑战。1640 年，英国爆发资产阶级革命。随后，英国经历了共 和国、军事独裁和王朝复辟时期的反复斗争，1688 年，发生“光荣革命”，资 产阶级革命成果获得巩固。1689 年，英国议会通过权利法案，明确限制王 权，保证了议会
26、立法和财政等方面的权力，确立了议会高于王权，国王逐渐处于 “统而不治”的地位。英国成君主立宪制国家，为英国开辟了和平渐进的发展之 路。 2、美国独立战争：18 世纪中叶，英国对北美大西洋沿岸 13 块殖民地的种 种限制和剥削，激起了北美人民的强烈不满，他们要求独立的呼声高涨。1775 年 4 月，波士顿附近来克星顿的民兵与英军发生冲突，北美独立战争由此开始。 1776 年 7 月 4 日，大陆会议发表独立宣言，阐述了人民主权思想宣告独立， 1783 年，英国承认美国独立。美国独立战争是一场资产阶级革命，它促进了欧 洲国家的资产阶级革命，为拉丁美洲独立战争提供了先例。 3、法国大革命：18 世纪
27、，法国封建制度严重阻碍资本主义发展，启蒙思想 也对民众产生了深刻影响。1789 年 7 月 14 日，法国爆发大革命。革命猛烈冲击 了封建专制制度，资产阶级控制的议颁布人权宣言，明确提出了人权、自由、 平等、法治、人民主权和保护私有财产等原则。1791 年，议会颁布宪法，确立 了新制度的基本框架。1799 年，拿破仑发动军事政变，建立军事独裁统治。拿 破仑的统治维护了大革命所确立的资本主义经济制度，但他加冕称帝，废除共和 国。1815 年拿破仑帝国覆灭。然而，法国大革命也沉重打击了欧洲其他国家的 封建制度，革命的原则随着拿破仑的军队传播到欧洲各地。 4、美国内战：美国独立后，经济获得发展。但南
28、北双方在关税、西部领土 建州等问题上矛盾尖锐其焦点是奴隶制的存废问题。1861 年，美国内战爆发。 林肯总统领导的联邦政府先后颁布宅地法和解放黑人奴隶宣言，赢得民 众支持。1865 年，内战结束。联邦政府的胜利维护了美国的国家统一，基本解 决了农民的土地问题，随后又在法律上承认了黑人的公民权利，为此后美国的发 展和迅速崛起奠定了基础。但黑人仍备受歧视。 5、俄国农奴制改革：1861 年，面临空前危机的俄国沙皇政府进行废除农奴 制改革，农奴获得人身自由，通过赎买得到土地。随后又进行其他改革，如实行 地方自治改革、司法制度、等，还采取措施刺激工业发展。这些自上而下的改革 使俄国走上资本主义发展道路
29、，但没有直接触及沙皇专制制度，保留了大量农奴 制残余。 6、德意志和意大利统一：19 世纪中期，意大利和德意志都处于分裂状态。 意大利通过革命和反侵略战争，于 1861 年建立意大利王国。1871 年统一，实行 君主立宪制。普鲁士和奥地利是德意志的两个最大邦国。普鲁士国王威廉一世 起用主张“铁血政策”的俾斯麦为宰相，决心通过武力统一德国。18641871 年，普鲁士先后击败丹麦、奥地利和法国，统一了除奥地利以外的德意志，成立 了德意志帝国，实行君主立宪制。 7、日本明治维新：19 世纪中期，日本面临沦为半殖民地的民族危机。日本 有识之士于 1868 年推翻幕府统治，恢复天皇权威，随后进行改革，
30、史称“明治 维新”。明治政府建立统一的中央集权，废除封建等级制度，推行“富国强兵” “殖产兴业”“文明开化”三大政策，仿效西方国家制定宪法。明治维新保留了 大量封建势力，成为军国主义的社会基础。日本很快开始对外侵英、美、法、俄、 德、意、日等国通过革命或改革，相继确立了资本主义制度。 第第 10 课课 影响世界的工业革命影响世界的工业革命 一、第一次工业革命：一、第一次工业革命： （一）背景：1、英国资产阶级统治确立，政府积极推动经济发展。2、英国农业 资本主义发展迅速，为工业革命提供了丰富的农产品、自由劳动力和国内市场。 3、英国通过殖民扩张掠夺，获得了大量资本原始积累，廉价的工业原材料和广
31、 阔的海外市场。4、英国的手工工场发展水平高，劳动分工细， 工人的生产技术 日益纯熟 5、当时英国已经成为欧洲的科技中心之一，科技发展为工业革命奠定 了基础。 随着国内外市场的扩大和需求的增长， 手工生产的产品已不能满足需要， 于是工业革命就开始了。 （二）进程：工业革命，被划分为两个阶段，即第一次工业革命和第二次工业革 命，后者是前者发展。1、工业革命始于棉纺织业。18 世纪 30 年代提高织布速 度的“飞梭”开始，之后通过珍妮纺纱机、水力纺纱机、骡机、水力织布机等一 系列发明创造，棉纺织业基本实现了机械化生产。2、瓦特在 1785 年，改进的瓦 特蒸汽机开始在棉纺织工厂使用。蒸汽机是英国工
32、业革命中的标志发明。3、交 通工具的革命。19 世纪初，汽船、火车先后问世，从此，人类进入“蒸汽时代” 。 19 世纪中叶，英国的机器制造业也实现了机械化。英国工业革命完成。之后工 业革命从英国逐渐扩展到欧洲大陆和北美及其他地区。 二、第二次工业革命：二、第二次工业革命： 19 世纪中后期，欧美主要资本主义国家社会稳定，经济发展，科技进步， 为工业革命的深入发展创造了有利条件。 第二次工业革命主要表现为电力的广 泛应用，人类进入“电气时代”；内燃机的创制和应用，汽车、飞机等新式快速 交通工具应运而生，深远影响的成就；化学工业、石油化工业获得发展、电讯事 业发展。第二次工业革命具有不同于第一次工
33、业革命的显著特点，如：（1）科 学技术与生产紧密结合，（2）第二次工业革命几乎在主要资本主义国家同时发 生，英国、美国、德国、法国等都有重要的发明创造，美国与德国最为突出。 三、工业革命的影响三、工业革命的影响 （1）、工业革命促进了生产力巨大发展，给工业化各国带来了空前的繁荣发展 （2）促使西方建立了资本主义大工厂制度.生产和资本的集中，使发达国家出现 了垄段组织。（3）工业革命造成社会阶级结构的重大变化。工业资产阶级和工 业无产阶级逐渐成为社会的两大阶级。（4）工业革命带来了社会生活的巨大变 化，人口增加明显。（5）工业革命也导致了社会贫富分化加剧、城市居住条件 恶劣、环境污染严重等一系列
34、社会问题。（6）工业革命彻底改变了世界的面貌， 使世界各地的联系日益紧密。主要资本主义国家强行在亚洲、非洲、拉丁美洲侵 略扩张，逐渐形成了东方从属于西方的格局。19 世纪末 20 世纪初，资本主义世 界经济体系基本形成。 第第 11 课马克思主义的诞生与传播课马克思主义的诞生与传播 一、诞生的历史条件 1、三大工人运动（法国里昂、英国宪章，德国织工）迫切需要革命理论的指导。 2、空想社会主义（法国人圣西门、傅立叶和英国欧文）对资本主义进行了深刻 地揭露和批判，并提出了许多美好的设想，但没有找到正确的道路。 3、马恩的实践和努力（汲取人类文化的优秀成果、积极参加工人运动、总结运 动的经验教训）
35、二、共产党宣言内容 （一）、肯定了资本主义的历史进步作用（二）、揭示资本主义必然灭亡、共产 主义必然胜利的客观规律。（三） 、 肯定阶级斗争对推动历史发展的重要作用 （四） 、 宣告了无产阶级的伟大历史使命， 并阐明了共产党的性质、 目的和策略原则。 共 产党宣言发表标志着科学社会主义的诞生。1848 年马恩积极参加欧洲革命。 1867 年马克思写成资本论创立了剩余价值学说。 三、国际工人运动的发展 在共产党宣言中，马恩发出了“全世界无产者，联合起来”的号召。1、1864 年，“国际工人协会”成立这就是“第一国际”。它的成立推动了马克思主义的 传播 2、1871 年 3 月，巴黎爆发了革命，工
36、人阶级建立了巴黎公社。公社采取了 一系列革命措施：打碎旧的资产阶级国家机器，建立新的无产阶级国家机器；由 工人合作社管理工厂；要求实行世俗的“全面教育”等。5 月 28 日失败。 第第 12 课资本主义世界殖民体系的形成课资本主义世界殖民体系的形成 一、拉丁美洲的殖民地化 1496 年，西班牙在海地建立了第一个永久性殖民地圣多明各。之后西班牙 把除巴西之外的大部分南美洲、整个中美洲和部分北美洲变成了自己的殖民地。 葡萄牙入侵巴西，建立了巴西殖民地。拉美大部为西班牙和葡萄牙的殖民地，小 部分被荷兰、英国和法国占据。 二、亚洲沦为殖民地半殖民地 到 16 世纪中叶， 葡萄牙已经在亚洲建立了包括中国
37、澳门在内的几十个商站。 同时西班牙将菲律宾变为其殖民地。从 17 世纪开始，英国、荷兰和法国也加紧 侵略亚洲，在南亚，英国通过东印度公司侵略印度，19 世纪中后期，英国几乎 控制了印度全境。在东南亚，荷兰占领整个印度尼西亚。英国将缅甸和马来半岛 的大部分变成殖民地；法国侵占了越南、柬埔寨和老挝；美国取代西班牙，成为 菲律宾的宗主国。在西亚，18 世纪末 19 世纪英、法、俄等国将奥斯曼帝国半殖 民地化。俄国和英国控制伊朗。在东亚，鸦片战争后，中国逐步沦为半殖民地半 封建社会。1910 年，日本吞并了朝鲜半岛。 三、西方列强瓜分非洲 从 15 世纪开始，西方列强就侵入非洲。在北非英、法侵略埃及，
38、最终埃及 成了英国的殖民地。英国还入侵苏丹。法国入侵阿尔及利亚，并向突尼斯和摩洛 哥扩张。1884 年，英、法、德等国在柏林召开会议，协议规定：任何国家在非 洲占领新的土地，必须通知其他国家，占领方为有效，这就是臭名昭著的“有效 占领”原则。会议还决定，各国可以先在地图上划定彼此的势力范围，然后再去 占领。因此，这次会议也是一次“地图上作业”的会议，19 世纪晚期，非洲被 瓜分完毕。 四、世界殖民体系的形成 19 世纪末 20 世纪初，亚洲的大多数地区已经沦为殖民地或半殖民地，非洲 的绝大部分成为殖民地，拉丁美洲成欧美国家的半殖民地。资本主义世界殖民体 系最终形成。 资本主义世界殖民体系的建立
39、是同资本主义发展到帝国主义联系在 一起的。在向垄断资本主义的过程中，资本主义各国需要占领更大的商品市场、 原料产地和投资场所。19 世纪末 20 世纪初,世界殖民体系形成。 第第 13 课亚非拉民族独立运动课亚非拉民族独立运动 一、拉丁美洲的民族民主革命 原因：1、到 18 世纪末 19 世纪初，拉丁美洲的经济有了一定发展；2、启蒙 思想的传播影响 3、法国大革命削弱了法国、西班牙、葡萄牙对拉丁美洲殖民地 的控制。4、美国的独立鼓舞了拉丁美洲人民。 内容：1804 年海地的独立，揭开了拉丁美洲独立运动的序幕。随后西属拉 丁美洲殖民地在玻利瓦尔和圣马丁等人领导下，取得独立运动的胜利。到 1826
40、 年， 西班牙和葡萄牙在拉丁美洲的殖民地基本都已独立。独立以后各国大多政局 动荡，普遍实行军事独裁统治,政治经济发展停滞不前。英美等国加紧了对拉丁 美洲侵略，拉美人民面临着反帝反封建的艰巨任务。1910 年，墨西哥爆发资产 阶级革命赶走了独裁者。1917 年墨西哥颁布了资产阶级宪法，为墨西哥人民进 一步争取民主和进步奠定了基础。 二、亚洲的觉醒 19 世纪末 20 世纪初，亚洲的社会发生了深刻变化。一方面，帝国主义的侵 略加深了亚洲各国的民族危机； 另一方面， 亚洲国家民族资本主义得到一定发展， 民族民主意识觉醒。在这种情况下亚洲开始“觉醒”，印度的民族解放运动、伊 朗的立宪革命和中国的辛亥革
41、命是其中的代表。1885 年，印度成立国民大会党， 1905 年，印度人民的反英斗争出现新高潮。1908 年，英国殖民当局逮捕了提拉 克，引发了孟买 10 多万工人总罢工，成为 20 世纪初印度人民反英斗争的高潮， 表明印度无产阶级开始登上政治斗争的舞台。19051911 年，伊朗爆发了立宪 革命。革命期间，制定了伊朗历史上第一部资产阶级性质的宪法，打击了封建主 义和外国势力，传播了民族民主革命思想。1911 年中国爆发的辛亥革命，建立 了亚洲第一个共和国，推翻了清王朝统治，结束了统治中国几千年的君主专制制 度。辛亥革命推动了中国的进步，传播了民主共和理念。 三、非洲的抗争 非洲人民的武装斗争
42、有埃及的抗英斗争、 苏丹马赫迪起义和埃塞俄比亚抗意 战争是突出的事件， 埃及在反对英国的侵略中， 出现了非洲第一个政党祖国党， 提出“埃及是埃及人的埃及”的口号，埃及反英的斗争中，爱国军官阿拉比领导 的埃及抗英斗争影响巨大。1881 年，苏丹爆发马赫迪反英大起义，沉重打击了 英国侵略者。1894 年，意大利入侵埃塞俄比亚，其皇帝孟尼利克二世领导终于 在 1896 年打败意军，迫使意大利承认埃塞俄比亚是独立国家。 第第 14 课第一次世界大战与战后国际秩序课第一次世界大战与战后国际秩序 一、一战爆发的原因 1、根本原因是帝国主义经济政治发展不平衡的规律，必然导致它们的实力对比 发生重大变化。2、
43、在 19 世纪末 20 世纪初帝国主义瓜分世界的狂潮中，帝国主 义之间出现了新的矛盾，其中英德矛盾成了帝国主义的主要矛盾。3、20 世纪初 为了争夺世界霸权， 帝国之间结成了德意奥三国同盟集团和英法俄三国协约集团 4、1914 年 6 月萨拉热窝事件成了一战的导火线。 二、战争的进程 欧洲战场有西线东线南线三条战线，1914 年西线有马恩河战役，亚洲战场 日本对德作战占领山东， 1915 到 1916 年双方处于焦灼状态。 1916 年西线有凡尔 登索姆河战役，英德日德兰海战。1917 年美国中国参战，俄国十月革命后退出 战争，1918 年同盟国战败，战争结束。 三、一战后的国际秩序 1、一战
44、后战胜国召开了巴黎和会和华盛顿会议，缔结了凡尔赛条约和九 国公约等系列条约，建立了帝国主义的国际新秩序即凡尔赛华盛顿体系。这 一体系的主要内容包括：惩治德国等战败国，限制美国、英国、日本等国的海军 军备；列强将“门户开放”“机会均等”作为侵略中国的共同原则。2、国际联 盟是凡尔赛华盛顿体系的重要组成分，但无法制止战争发生，英、法更将国联 作为维护自己既得利益的工具。3、一战削弱了帝国主义力量，动摇了欧洲的世 界优势地位，促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。4、美国的参战和俄国十 月革命的胜利，是这两个国家开始崛起的重要标志。 第第 15 课十月革命的胜利与苏联的社会主义实践课十月革命的胜利与苏
45、联的社会主义实践 一、列宁主义的形成 1900 年，列宁创办火星报，宣传马克思主义，为建立无产阶级政党作 了准备。1903 年，俄国社会民主工党举行二大，列宁的拥护者占了多数，被称 作“布尔什维克”这次代表大会标志着布尔什维克党的建立。列宁认为，“由于 资本主义发展的不平衡规律，俄国是“帝国主义链条中最薄弱的一环”；“社会 主义可能首先在少数甚至单独一个资本主义国家内获得胜利”。 二、十月革命的胜利 二月革命胜利后，资产阶级临时政府继续进行帝国主义战争，并镇压人民， 1917 年 4 月，列宁回到彼得格勒，提出了将俄国革命从资产阶级民主革命向社 会主义革命推进的策略，11 月（俄历 10 月）
46、十月革命爆发建立了世界上第一个 社会主义国家，开辟了人类历史的新时代。十月革命沉重打击了帝国主义，极大 地鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争，改变了 20 世纪的世界格局。 三、苏联建设社会主义的实践 十月革命后，国内外的敌对势力武装干涉，苏俄陷入内战。为了集中有限的 力量保证战争的胜利，苏维埃政权实行了“战时共产主义政策”，其中最重要的 是余粮收集制保证了前线的粮食供应，但严重损害了农民的利益，导致战后的经 济和政治危机。1921 年 3 月，苏俄政府决定实行“新经济政策”。“新经济政 策”的重心是调整国家与农民的关系，通过粮食税等市场机制建立工农联盟，同 时允许私营企业有一定程度的发展，并
47、有条件的引入外国资本。“新经济政策” 的实施稳定和恢复了国民济， 巩固了苏维埃政权。 从 “战时共产主义政策” 到 “新 经济政策”，是列宁对社会主义建设道路的探索。1924 年列宁逝世后在斯大林 领导下，苏联建立了高度集中的政治经济体制，先后实施“社会主义工业化”和 “农业集体化”。经过两个“五年计划”，到 1937 年，苏联宣布基本实现了“工 业化”，工业产量跃居欧洲首位、世界第二位。为后来取得卫国战争胜利创造了 物质条件。但苏联的发展模式排斥市场经济，片面发展重工业，农业和轻工业长 期落后，国民经济比例失调，消费水平较低。这些问题影响了其发展。 第第 16 课亚非拉民族民主运动的高涨课亚
48、非拉民族民主运动的高涨 一、亚洲民族民主运动的新高潮 在东亚中国国共两党实现了第一次国共合作， 北伐战争中， 中国收回了汉口、 九江等英租界，沉重打击了帝国主义。在东南亚，印度尼西亚发动了反对荷兰的 斗争，越南掀反抗法国的斗争。在西亚，伊拉克、叙利亚和黎巴嫩等地，爆发了 反对英、法的斗争。在南亚印度人民在甘地和国大党的领导下，发起“非暴力不 合作”运动。印尼共产党领导了反对荷兰的斗争被镇压。中共机关刊物向导 曾为此发表专文， 对印尼人民表示深切同情。 这些斗争中， 印度的斗争别具特色。 非暴力不合作运动基本按照甘地制订的行动计划开展起来。19201922 年是运 动的第一阶段。19301934
49、 年是运动的第二阶段。19401942 年是运动的第三 阶段。 二、非洲独立意识的觉醒 埃及在以扎格鲁尔为首的华夫脱党领导下， 迫使英国承认埃及为独立主权国 家。 摩洛哥在克里姆领导下反对西班牙和法国侵略的斗争。埃塞俄比亚反对意大 利墨索里尼侵略的斗争，成为世界反法西斯战争的一部分。 三、拉丁美洲的民主革命与改革 阿根廷在共产党领导下，举行了反对外国资本的罢工，智利成立联合政府， 防止法西斯势力上台。 最具代表性的是尼加拉瓜桑地诺的抗美斗争和墨西哥的卡 德纳斯改革。 桑地诺坚持武装斗争， 成为拉丁美洲反帝、 反独裁运动的一面旗帜。 桑地诺领导的反美斗争迫使美军于 1933 年撤出尼加拉瓜。19
50、17 年墨西哥宪法颁 布后， 卡德纳斯任总统期间进行的民主改革最为突出，引领墨西哥走上现代化之 路。一战后亚非拉大民族民主运动，沉重打击了帝国主义和殖民主义，动摇了世 界殖民体系。 第第 17 课第二次世界大战与战后国际秩序的形成课第二次世界大战与战后国际秩序的形成 一、法西斯主义与亚欧战争策源地的形成 一战后，德意日建立了法西斯组织。1919 年墨索里尼成立世界上第一个法 西斯主义政党。法西斯主张对内恐怖独裁统治，对外侵略扩张，争霸世界。面对 1929 年的经济大危机，走上了战争道路。在亚洲，1931 年，日本发动九一八 事变，侵占中国东北。1936 年，日本建立法西斯专政。在欧洲德国纳粹党
