11 项链-ppt课件-(含教案)-市级公开课-部编版一年级上册《语文》(编号：20a14).zip

阅读课文阅读课文 1.1.认真听老师读课文。认真听老师读课文。 2.2.自己读课文，将读不准的字圈出来，提自己读课文，将读不准的字圈出来，提 醒自己阅读时注意。醒自己阅读时注意。 yuchngyurun xio zhe xing qin bi k 又长又软 笑着 向前 贝壳 qio qio h n w w ci s 悄悄 和你 娃娃 彩色 gu zhe shng hu ln ln de jn s 挂着 生活 蓝蓝的 金色 绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中学资源网http:/ 笑 1.1.蓝蓝男男 2.2.贝贝见见 3.3.娃娃挂挂 4.4.金金晶晶 1 1、活、活氵氵+ +舌舌 2 2、和、和禾禾+ +口口 h 和和 蓝蓝的 金色贝壳笑着 悄悄生活 和你 娃娃彩色向前又长又软 大海，蓝蓝的，又宽又远大海，蓝蓝的，又宽又远 。沙滩，黄黄的，又长又。沙滩，黄黄的，又长又 软。雪白雪白的浪花，哗软。雪白雪白的浪花，哗 哗地笑着，涌向沙滩，悄哗地笑着，涌向沙滩，悄 悄撒下小小的海螺和贝壳悄撒下小小的海螺和贝壳 。 大海 蓝蓝的（蓝蓝的（ ）又又 宽宽 又又 远远 沙滩 黄黄的（黄黄的（ ） 又又 长长 又又 软软 浪花 1.1.（ ）的小草）的小草 （ ）的苹果）的苹果 （ ）的云朵）的云朵 2.2.例：又宽又远例：又宽又远 又又又又 找一找描写大海的小文章，找一找描写大海的小文章， 自己读一读并介绍给小伙伴们。自己读一读并介绍给小伙伴们。 人教版一年级上册第七单元人教版一年级上册第七单元 11.11.项链项链教学设计教学设计 教学目标：1、认识“蓝” 、 “又”等 11 个生字和禾木旁 1 个偏旁，会写“白” 、 “的”等 4 个生字。 2、正确、流利地朗读课文。体会小娃娃海边玩耍的快乐。 3、理解课文内容，感受大海的美丽以及大海给娃娃们带来 的快乐，激发热爱大自然的感情。 教学重点：正确、流利地朗读课文。能合理搭配“的”字 词语。 教学难点：读准“蓝、金、活”等生字的字音。会写“的” 等字。 教学方法：启发法、问答法、讨论法 教学准备：课件；课前预习 教学时数：2 课时 教学过程： 第一课时 一、图片导入，激发兴趣 （项链图片）同学们，你们见过项链吗？今天呀，大 海也给我们带来了一串项链，你们知道大海的项链是什么 串成的吗？今天，就让我们一起走进 11 课项链 ，一起 去看看。 （齐读课题） 二、初读课文，认识生字 1、教师范读，学生想象课文画面。 2、学生自读，圈画读不准确的生字，提醒自己注意。 3、出示本课文词语（带拼音） yu chng yu run xio zhe xing qin 又长又软 笑着 向前 bi k qio qio h n w w ci s 贝壳 悄悄 和你 娃娃 彩色 gu zhe shng hu ln ln de jn s 挂着 生活 蓝蓝的 金色 （1）小老师领读（2 名） （2）开火车 4、趣味识字 （1）猜一猜 笑 （2）比一比 1.蓝男 2.贝见 3.娃挂 4.金晶 （3）拆一拆 1、活氵+舌 2、和禾+口 5、指导写字 和（读音，占格，描红） 6、成果检查，星星闪识字（指名读） 7、将生字放回课文，随文识字。 三、再度课文，深入分析 学习第一自然段 1、任务：数数第一自然段有几句话，在句号的上边标上数 字。说说为什么是三句话。 2、小结：有三个句号，所以三句话。 3、学习第一句，齐读，交流“蓝蓝的”其他事物；理解 “又宽又远” 4、学习第二句,齐读，交流“黄黄的”其他事物；说说哪 些东西是软软的？你想在软软的沙滩上做什么？ 5、学习第三句，自读，交流你喜欢句子里的浪花吗？说说 为什么。 6、完整朗读第一自然段。 7、练习说一说 1、 （ ）的 小草 （ ）的 苹果 （ ）的 云朵 2、例：又宽又远 又 又 四、布置作业，课后延伸 找找描写大海的小文章，读一读并能介绍给小伙伴们。 五、板书设计 项链 蓝蓝的 大海 黄黄的 沙滩 雪白雪白的 浪花