12 an en in un n n 第三课时 教学目标 1、朗读二哥家 ，体会儿歌中蕴含着的爱国情感，激发学生热爱祖 国的感情。 2、能在四线格丽正确书写音节词“lun chuan”，会人“家、是”两个 生字。 教学过程 一、复习巩固 出示卡片，复习前鼻韵母 an en in un n 的读音及其四声。 二、朗读儿歌，体会情感 1、出示带拼音的儿歌家 ，学生自由读一读。 2、学生在“写汉字”软件里学习“家、是”的读音，并试着用“家、 是”口头组词或说一句话。 3、教师范读儿歌。 4、教师零度，学生跟读，指名读，分男女生读，齐读。 5、教师表演，学生模仿。 6、指名上台表演。 三、书写“lun chuan” 1、出示音节词“lun chuan” ，学生拼一拼，读一读。 2、学生说一说音节中的声母、韵母、声调。 3、教师在黑板上范写，学生伸出右手食指，边读边书空。 4、学生描红临写，教师巡视指导。 四、课堂小结 要求学生自主小结本节课的收获，教师适当点拨。 五、布置作业 1、抄写音节词“lun chuan” 。 2、将儿歌表演给家长看。 板书设计 12、an en in un n 家 是 Lun chuan 教学反思 从学生的学习效果来看， 大部分学生能够轻松把握前鼻韵母的发 音方法，但针对少部分未掌握的学生，教师还需在课后多加辅导。
