1、19、狐狸分奶酪 教学目标： 1、会认识捡、酷、俩、始等 18 个新字，会写奶、公、始等 8 个生字。 2、读懂故事中狐狸做了什么事。 3、能用关键词概括故事中狐狸的品性。 4、能分角色演一演这个故事。 教学重点： 1、识字、写字，理解词语意思，了解狐狸是怎样分奶酪的。 2、能正确、流利地朗读课文，会复述课文 教学难点： 理解课文内容，评判狐狸的做法是否公平。 课前准备： 相关课件及生字词卡片。 教学过程： 一、导入新课 1、出示图片，简介狐狸。说说狐狸给你留下了什么印象？ 2、出示与狐狸有关的歇后语。 二、初学课文 1、板书课题，齐读课题。 2、学生自由读课文，要求：读准字音，读通句子。想想
2、课文讲了一个什么故事？ 3、检查生字、词语认读。 4、指导书写生字：公、始 三、细读课文 1、齐读课文第一自然段，想：熊哥俩为什么会拌嘴？ 2、谁来帮熊哥俩分奶酪？默读课文 26 自然段。 对狐狸的分配，哥俩满意吗？朗读指导，注意读出狐狸的特点来。 表演读、比赛读 3、熊哥俩不同意狐狸的分法，狐狸是怎么做的？轻声自由读 711 自然段。 小组讨论学习： A、想想熊哥俩为什么到最后一口奶酪也没吃到？ B、狐狸说，他分得很公平，谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。你同意狐狸的说 法吗？ C、 如果你是小熊，会怎么做？ 4、分角色表演朗读课文。 四、总结： 1、 通过学习课文，你明白了什么？ 2、 你喜欢这只狐狸吗？作家高洪波可喜欢他了，出示小诗我喜欢你，狐狸 ，配乐 朗读。 3、 不光有喜欢狐狸的作家为他写诗，还有喜欢狐狸的导演为他拍电影呢！ 影片推荐了不起的狐狸爸爸 五、作业 1、 推荐阅读中国童话大师经典丛书 、 我喜欢你狐狸 、绘本了不起的狐狸爸爸 2、 把这个故事分享给你身边的人。 六、板书 熊哥俩狐狸 分不匀帮忙分 不满意继续分 一口没吃到吃个精光
