1、1 / 4 语文园地六 语文园地六：识字加油站+字词句运用 课时目标： 1.观察“识字加油站”中几种车、船的类型，练习一字组多词，认识 生字。 2.掌握多音字的不同读音。 3.正确使用标点符号 重点难点： 识字，积累词语；掌握多音字；能正确使用标点符号。 教学过程： 一、揭题导入揭题导入 今天我们学习“语文园地六”的内容。 （板书：语文园地六） 二、识字加油站二、识字加油站 1. 观看视频，你认识这些交通工具吗？ 2.PPT 出示带拼音词语：读一读，借助拼音，读读这些词语。 轿车救护车摩托车消防车 渔船货船油轮科学考察船 看“识字加油站”板块中的两组词，这些词语有什么特点？ 指名回答。 （第一
2、组词都是写“车” ；第二组词都是写“船。 ”师 2 / 4 板书“车”和“船” ） 3.“车”和“船”都是我们已经学过的生字，我们今天复习写一 写。 “车”字写法口诀：车是独体字，一横稍偏下，撇折中线起， 多横要等距，竖在中线上。 写“船”字的口诀：船是独体字，左边和右边一样大小。舟在 左半边，几写右上格，口在几之下，左右对称写美观。 同学们在自己的田字拼音本上写一写。 4.借助拼音拼读生字和词语。 5.去掉拼音认读生字。 6.这些字有什么特点？你可以用什么方法记住这几个字？ （1）在生活中识字。 （2）用换一换的方法，也就是“加一加” 、 “减一减” 、熟字换 偏旁部首的方法。 （3）编字谜
3、或故事识字 （4）联系具体事物识字。 7.想一想：这些车和船有什么作用？ 8. 小组讨论：除此之外，你还知道哪些“车、船”？ 9.猜一猜：猜猜这些谜语都是说的什么车？ 10.连一连：把词语和车或船连起来。 三、字词句运用 （一）读一读，注意加点的字，看谁读得准。 3 / 4 1. 课件出示词语，自由读一读，看谁读得准。 2. 想一想：每组词语中，多音字分别读什么。 对于这些多音字的读音判断，要根据其字义来判断读音。 “据 义断音” 。 3. 齐读多音字词语，读准词语中的读音。 4. 说一说：你还知道哪些多音字的词语或句子？ 5. 巩固练习，给下列句子中加点字选择正确的读音。 （二）给下面的句子
4、加上标点，再读一读。 1.认识基本的标点符号，了解他们的作用。 看视频了解逗号、句号、问号、感叹号。 2.读一读。读一读这三个句子，注意句子的语气有什么不同。 3.说一说：你发现了什么？ 第一句是陈述的语气，句末是句号；第二句是感叹的语气，句末 是感叹号；第三句是疑问的语气，句末是问号。 4.加一加：给下列句子加上标点符号。 提示：给句子加标点时，一要注意句子之间的停顿，如果没表 达完要用逗号；二要注意整句话的语气，一般可以根据某的语气词做 出判断。 5.齐读句子。 6.演一演：请你当当配音演员吧。 在遥远的大森林， 一棵美丽的大树下生活着一群快乐的萌鸡宝宝。 它们想把自己的故事讲给大家听。 请小朋友们帮他们台词加上标点符 4 / 4 号配配音吧！ 7.出示台词 8.播放动画片。 9.给台词加上标点符号。 10.戴上头饰，演一演。 四、回顾总结，评价表扬 1、小组内交流本节课学习心得，通过“随机挑人”回答今天学 习到的内容？（总结重点知识点） 2、通过小组积分，及时总结小组合作情况，表扬高分小组，鼓励落 后小组。 五、课堂小结 我们这节课认识了几种车和船，认识了几组多音字组成的词语， 学会了根据句子语气加标点的方法， 还帮萌鸡小队的宝宝们加上标点 符号配了音。同学们都表现得很棒，希望下节课继续努力。
