1、健康过冬天 教学设计 教学目标教学目标: 1、理解季节变化对生活的影响,掌握冬季基本的保健知识,以确保度过平安、快乐的冬天 2、通过学生小组对冬季生活情形的展示,体会客服对冬季寒冷的害怕心理,积极地度过冬 天,增强身体抵抗力。 教学重难点:教学重难点: 重点重点:如何让学生树立冬天更要到户外去参加各种活动,以增强体质。 难点难点:如何进行积极保健和预防,更好地保护自己。 教学过程:教学过程: 一 激趣导入: 师:今天老师给大家请来了两个大家非常喜欢的好朋友,看看他们是谁,熊大熊二, 肉肉 生:熊大熊二 师:他们俩讨论了两个问题,一年中有几个季节,分别是什么?(出示课件)这 可把他们难住了,谁能
2、帮他们解答呢? 看来大家都是乐子助于长的好孩子, 你来说一下吧(一年有四个重节分别是春夏秋夏) 师:刚刚我们帮助了熊大、熊二成功解决了问题,他们俩为了回报你 们,让我带给大家一首美妙的歌由名字叫铃儿响叮铛 会唱的同学可以一起跟唱,边听边思考歌中唱到了哪个李节? (冬天) 同学到听得真仔细,那么就让我们一起来说一说冬天发生的故事吧! (板书:冬天) 二新授: 师:说到冬天给我们什么感受? (冷,很冷,非常冷) 师:可是老师却觉得冬天很可爱很有趣,知道为什么吗? 生:冬天有很多好玩的游戏可以做。 师:你可真聪明,那同学们你们在冬天都做过哪些游戏或活动呢? (打雪仗,堆雪人,吃冰糖葫芦,剪窗花,滑雪
3、) 师:既然冬天有这么多好玩的游戏,这么可爱这么好玩,大家愿不愿意和老师一 起与冬天来一次约会呢?(播放冬天的美景) 生:山上,树上,小路上都是白雪、 师:一层层厚厚的白雪,像巨大的轻软的羊毛毯子,覆盖在广阔的大地上,闪着 寒冷的银光。那你能具体和大家讲讲冬季里发生的故事吗?(见教材中儿歌) 小结:冬天有着自己的特点,在这个季节里,我们的游戏或活动都充满着快乐。 同学们我们已经了解了冬天还有这么多好玩的游戏, 在下面的活动中让我们更深 入的了解冬天吧! 活动二:我会怎样做这样做好吗? 欣赏学生展示的冬季生活情境,(一、赖床 二、怕冷不出去玩)看后说一说这 些做法你赞同吗,为什么? 生 1:不赞
4、同,赖床会迟到的,我们要养成早睡早起的好习惯。(板书:早睡早 起) 生 2:不赞同,不应该怕冷,多穿点就可以了。 生 3:玩一会就不冷了。 生、 小结:冬季温度低,感觉冷,不过我们参加充满乐趣的运动中,寒冷就会远离我 们。我们要成为不怕寒冷,勇敢的好孩子。(板书:多多锻炼) 活动三:我的服装我做主 师: (出示课件)穿着毛衣的小茗同学说了,我已经知道冬季应该勇敢面对不怕 严寒,那我就出去玩去啦,他真的可以就这样玩去啦吗? 生:不行,不行,他穿的太少了。 师:你真是个善于观察,细心的好孩子,那么他可以在那里只穿毛衣啊? (家里) 在我们的教室,你觉得他应该怎样穿? (加个马甲或者薄棉袄) 在外面
5、呢?(穿上厚厚的棉袄,带着围巾,手套) 谁能总结下小明所穿的衣服有什么特点?(出示课件) 生:小明的衣服需要随地点不同而加减衣服 看完了小明的衣服,你们会自己选穿衣服了吗? 板书(适当增减衣物) 活动四:快快好起来 排练小品:小红生病了 师:小红的台词已经想好了,还缺一部分,需要大家共同来努力完成。让小红给 大家表演下吧 生:(打个喷嚏),老师我可能是感冒了 师:作为同学,看到小红感冒了,我们应该怎样帮助她关心她呢? 生 1:让她快快坐下来休息 生 2:让她多喝点热水 生 3:按时吃药 生 4:用温毛巾敷在她的额头上 师:通过我们的共同努力,这个小品大概编好了,下节课我们来排练。 四:小结:四:小结: 通过今天的学习,你有哪些收获? 冬天要多多锻炼,多穿衣,养成早睡早起的好习惯,让疾病远离我们,让我们健 康过冬天(板书:健康过冬天),一起去拥抱冬天吧。 五:作业:五:作业: 把你学到的讲给你的爸爸妈妈听。 六、六、板书设计板书设计 健康过冬天 早睡早起 多多锻炼 适当增减衣物