1、莎车县教学质量监测莎车县教学质量监测 2017-20182017-2018 学年第二学期学年第二学期 期末模拟测试卷（十一）期末模拟测试卷（十一） 四四年级语文答题卡年级语文答题卡 评价等级评价等级 第第一一部分部分 基础知识（基础知识（4141 分）分） 一、看拼音，写词语（一、看拼音，写词语（5 5 分分） 。 1.（）2.（）3.（）4.（） （） 二、用二、用“”“”画出括号里正确的读音或字（画出括号里正确的读音或字（8 8 分分） 。 馈（gu ku）赠尴（gn jin）尬埋（mi mn）怨骨髓（su su） 订（构购）挑（拨拔）废（虚墟）（销硝）毁 三、选词填空（三、选词填空（6
2、6 分分） 。 （）（）（）（）（）（） 四、补充词语四、补充词语。 （8 8 分）分） （） （）万里水平（） （）笑（）颜（） 手不（） （） （）吞（）咽 莫名（） （）（）心（）目半（）而（） 五、选择正确的词语填空五、选择正确的词语填空。 （3 3 分）分） 1.（）2.（）3.（） （） 六、请选出句子中引号的作用六、请选出句子中引号的作用。 （只写序号（只写序号） （4 4 分）分） 1.（）2. （）3. （）4.（） 七、按要求写句子七、按要求写句子。 （7 7 分）分） 1. _ 2. _ 3. _ 补充句子。 4.教室里真安静啊，静得_ 用修改符号修改病句。 5.听了章老
3、师的课，我对写科幻作文产生了浓厚的愿望。 6. 在马上，你不用离鞍，即使稍一伸手，也可以摘到满怀心爱的鲜花。 7. 金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。 第二部分第二部分 阅读积累与运用阅读积累与运用（2929 分）分） 一、阅读乡下人家片段，完成下面的练习一、阅读乡下人家片段，完成下面的练习。 （1 10 0 分）分） 若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把 桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过 的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和 谐的田园风景画。 秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它
4、们便唱 起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催 眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。 乡下人家， （）什么时候， （）什么季节， （）有一道独特、 迷人的风景。 1.在文中括号里填上合适的关联词。 （3 分） 2.在文中找出与下面的词语相近的词语。 （2 分） 融洽-（）特别-（） 3.在文段中描写了两个场景，请概括出来。 （2 分） _ _ 4.用“”划出一句拟人句，你也写一句。 （2 分） 5.文中最后一段话在文中的作用是（） （写序号） （1 分） 二二、阅读、阅读课外类文课外类文，完成下面的练习，完成下面的练习。 （1 19 9 分）分） 1根
5、据意思从短文中找出相应的成语。（2 分） （）（） 随后，我侧耳倾听，又听到鸟儿在唱着伤心的歌，我就问道：“漂亮的鸟 儿啊！你们在为谁悲伤？”小鸟儿说：“人们将要像用镰刀割草似地把我们消 灭掉。我们在相互诀别，谁都不知道谁会幸免于难。我们走到哪里，死神就跟 随到哪里。我们怎能不悲伤？” 2用“”线画出第五自然段中的一个比喻句。（3 分） 是把_比作_ 3从文中找出下列词语的相应的近义词。（4 分） 伤心（）哭泣（）残忍（）漂亮（） 4.文中破折号的作用是_。（1 分） 5. 把文中 画“”的句子 改为陈述句： _（2 分） 6作者在草地上听到了（）（）（）（）的哭声，那是因为人 们。（5 分） 7读了这篇文章，你想对人们说什么？（2 分） 第三部分第三部分 习作习作（3030 分）分） 题目：难忘的 要求： 1、 先把题目补充完整， 可以写一件事， 一次活动， 一个地方， 一个人 2、有中心，有条理，内容具体，感情真实。 3、语句要通顺，字数不少于 400 字。 难忘的
