1、莎车县教学质量监测莎车县教学质量监测 2017-20182017-2018 学年第二学期期末测试卷学年第二学期期末测试卷 五五 年年 级级 语语 文文 ( (五五) ) 同学们，经过一个学期的学习，你一定有不少收获，相信你一定能发挥出同学们，经过一个学期的学习，你一定有不少收获，相信你一定能发挥出 最好水平，考出最优异的成绩。相信自己行，才会我能行，加油吧！最好水平，考出最优异的成绩。相信自己行，才会我能行，加油吧！ 第一部分第一部分基础知识积累与运用（基础知识积累与运用（35 分）分） 一、看拼音写词语。（一、看拼音写词语。（10 分）分） hoyn nupoxiop i t ij jujd
2、in （）（）（）（）（）（）（）（）（）（） djchunc ngmbxiji （） （） （） 二、请用二、请用“_”划出句中的错别字划出句中的错别字,并依次改正在括号里。（分）并依次改正在括号里。（分） 1.在这个长满了红绣的鱼钓上在这个长满了红绣的鱼钓上,闪硕着灿烂的金色的光茫。（闪硕着灿烂的金色的光茫。（） 2.那宠大的身躯，屈膝点头时竞然像一个杉杉有理的绅士。（那宠大的身躯，屈膝点头时竞然像一个杉杉有理的绅士。（） 三、把下面的词语补充完整。（三、把下面的词语补充完整。（4 分）分） （ ）紫嫣红）紫嫣红杯水车（杯水车（ ）含情（含情（ ）（）（ ）五彩（五彩（ ）纷）纷 （ ）山
3、峻岭）山峻岭含辛（含辛（ ）苦）苦废（废（ ）忘食）忘食负（负（ ）请罪）请罪 四、给带点字选择正确的读音画上四、给带点字选择正确的读音画上“_”。（。（3 分）分） 才干（才干（ un n） 调度（调度（tio dio） 上当（上当（d n dn ） 丞相（丞相（xin xin） 挑战（挑战（tio tio） 折本（折本（zh sh） 五、请为下列句子选择恰当的关联词，填在括号里。（五、请为下列句子选择恰当的关联词，填在括号里。（4 分）分） 如果如果就就虽然虽然但是但是 只要只要就就无论无论都都 1（）困难有多大，我们（）困难有多大，我们（）会竭尽全力去克服。）会竭尽全力去克服。 2（）秦
4、王真的拿十五座城来换，蔺相如（）秦王真的拿十五座城来换，蔺相如（）把和氏壁交给他。）把和氏壁交给他。 3.现在我们的生活水平（现在我们的生活水平（）有了提高，（）有了提高，（）还要注意节约。）还要注意节约。 4.（）多读多练，（）多读多练，（）会提高作文水平。）会提高作文水平。 六、把句子补充完整。（六、把句子补充完整。（4 分）分） 1. _,吾将上下而求索。吾将上下而求索。 2.九曲黄河万里沙，九曲黄河万里沙， _。 3. _，天连碧水碧连天。，天连碧水碧连天。 4.如用一句名言来激励自己，你会用：如用一句名言来激励自己，你会用：_。 七、请默写一首你在五年级课本里学过的你最喜欢的古诗词，
5、并完成下面的填空七、请默写一首你在五年级课本里学过的你最喜欢的古诗词，并完成下面的填空 。可别忘了写诗题和给诗句加上标点符号，书写要整洁啊！（。可别忘了写诗题和给诗句加上标点符号，书写要整洁啊！（5 分）分） 1.默写：默写： _ _ _ 2.填空：这首诗（词）的作者是填空：这首诗（词）的作者是_。你喜欢它的原因是。你喜欢它的原因是_ _。 八、小练笔（八、小练笔（6 分）分） 网络的出现，给人类带来了数不胜数的便利，也标志了科技发展的成果。但是，网络的出现，给人类带来了数不胜数的便利，也标志了科技发展的成果。但是， 互联网上也有许多我们小学生不宜接触的东西互联网上也有许多我们小学生不宜接触的
6、东西。那么那么， 作为二十一世纪的小学生作为二十一世纪的小学生， 我们该不该上网呢？请用我们该不该上网呢？请用 60100 字左右的一段通顺的话谈谈你的见解。字左右的一段通顺的话谈谈你的见解。 _ _ 第二部分第二部分 莎车县教学质量监测 2017-2018 学年第二学期期末模拟测试卷五年级语文试题卷 第 3 页 共 4 页莎车县教学质量监测 2017-2018 学年第二学期期末模拟测试卷五年级语文试题卷 第 4 页 共 4 页 阅读与运用（阅读与运用（30 分）分） 一、阅读将相和选段，回答问题。（一、阅读将相和选段，回答问题。（15 分）分） 蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿，
7、职位比廉颇高。蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇高。 廉颇很不服气，他对别人说：廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么 能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！”这话传到了蔺相这话传到了蔺相 如的耳朵里，蔺相如就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。如的耳朵里，蔺相如就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。 有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺有一天，蔺相
8、如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺 相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺 相如对他们说相如对他们说_诸位请想一想诸位请想一想_廉将军和秦王比廉将军和秦王比_谁厉害谁厉害_他们说：他们说：“当然秦王厉害。当然秦王厉害。” 蔺相如说：蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有 廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力
9、量，秦国必然乘机来打我们。我所廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所 以避着廉将军，为的是我们赵国啊！以避着廉将军，为的是我们赵国啊！” 蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家 的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆 请罪，连忙热情出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。请罪，连忙热情出
10、来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。 1.请在请在“_”上加上恰当的标点符号，一定要细心考虑哟！（上加上恰当的标点符号，一定要细心考虑哟！（2 分）分） 2.“廉廉”字用音序查字法应先查字用音序查字法应先查_，用部首查字法应先查，用部首查字法应先查_部。（部。（1 分）分） 3.你认为这段话主要写了什么？表达了怎样的思想感情？（你认为这段话主要写了什么？表达了怎样的思想感情？（4 分）分） _ 4.请按要求在文中找句子。（请按要求在文中找句子。（2 分）分） （1）廉颇负荆请罪是因为）廉颇负荆请罪是因为_ （2）请用）请用“_”划出具体写划出具体写“廉颇负荆请罪廉颇负荆请罪”
11、的句子。的句子。 5.请把请把“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”这个句子换一种表达方式而不改变其句意。（这个句子换一种表达方式而不改变其句意。（1 分分） _ 6.仿照仿照“蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的”这个句子的写法写一句话。（这个句子的写法写一句话。（1 分）分） _ 7. 细读文中带点的句子，说说你从这些句子中体会什么？（细读文中带点的句子，说说你从这些句子中体会什么？（2 分）分） 8.在这个故事中你最喜欢哪个人物？为什么？（在这个故事中你最喜欢哪个人物？为什么？（2 分）分） _ 二、阅读秘二、阅读秘 密选段，回答问题。（密选段，
12、回答问题。（15 分）分） 有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。 他他 7 岁岁，上小学二年级上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的乌黑的、不谙不谙（ n）世事的世事的、清澈清澈 的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似 的，晃动着，但不涌出来。的，晃动着，但不涌出来。 他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄（他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只
13、有菲薄（f i b）的退休费，祖）的退休费，祖 孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不 能想象他有多么细腻的内心世界。能想象他有多么细腻的内心世界。” 朋友感慨着举了一个例子朋友感慨着举了一个例子： 小学生的作业本通常都是用得很快的小学生的作业本通常都是用得很快的， 用不了多久就要买新的用不了多久就要买新的。 没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，
14、 只有他只有他，嗫嗫（ni）嚅嚅（r）着走到讲台旁着走到讲台旁，仰着小小的脸仰着小小的脸，伸出小小的手伸出小小的手，递给老师一支铅笔递给老师一支铅笔。 他说：他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像 新的一样了。新的一样了。” 当老师的朋友对我说当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁他的脸特别圣洁。你知道吗？那种你知道吗？那种 天使一样的小孩子天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯充满了对世界的悲悯（mn）和谅解和谅解。我看着他我看
15、着他，看着看着就要掉眼泪看着看着就要掉眼泪。我我 拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来 批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师 真的用铅笔给他改作业真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了如果你都做对了，老师只写上老师只写上“优秀优秀”两个字两个字， 擦的时候也好擦了。擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀
16、的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。 过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整 100 个小学生常用的作业本给他。老师说个小学生常用的作业本给他。老师说， 这是对他作业一直优秀的奖励。这是对他作业一直优秀的奖励。 1.联系上下文给加点词语选择恰当的解释。（在序号前面画联系上下文给加点词语选择恰当的解释。（在序号前面画“”“”2 分分 ） 菲薄：菲薄： （1）微薄（指数量少、质量次）微薄（指数量少、质量次）（2）瞧不起）瞧不起 2.对文中画横线的句子理解正确的一项是（对文中画横线的句子理解正确的一
17、项是（）。（）。（ 2 分）分） A.全体同学对这件事都有疑义全体同学对这件事都有疑义 B.全体同学对这件事都没有疑义全体同学对这件事都没有疑义 C.只有一个同学对这件事有疑义只有一个同学对这件事有疑义 3.短文第（短文第（ ）和第（）和第（）自然段围绕）自然段围绕“秘密秘密”具体写了一件事。（具体写了一件事。（ 2 分）分） 4.短文写谁与谁之间的秘密？短文写谁与谁之间的秘密？“秘密秘密”的内容是什么？（的内容是什么？（ 2 分）分） 5.短文 主要 描写 了小男 孩的 语言、短文 主要 描写 了小男 孩的 语言、 _和和_，表 现了 他是 一个，表 现了 他是 一个 _的孩子。（的孩子。（ 3 分）分） 6.想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么？（写几句连贯的话）（想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么？（写几句连贯的话）（ 2 分）分） 第三部分第三部分作文。（作文。（30 分）分） 请以请以“合作合作”为话题写一篇习作。要求内容具体，有真情实感，题目自拟。为话题写一篇习作。要求内容具体，有真情实感，题目自拟。
