第五单元-阅读-ppt课件-(含教案)-市级公开课-部编版七年级上册语文(编号：b0052).zip

鸟（第二课时）鸟（第二课时） 【学习目标】 1.与文本作者对话，继续深入探究文章主旨 2.品味赏析文中精彩语句 3.借鉴作者写法，仿写一小动物 【学习重难点】目标 1.2 【知识链接】 教学时间：2 课时 第二课时： 【学习过程】 一、激情导入 在课件清脆悦耳的鸟鸣声中，老师引导学生再次走进鸟的世界，倾听鸟语，明 确本节课目标。 二、独学 1.继续深入领会文章主旨 读了此文，你想和笼中鸟。山林鸟以及作者梁实秋交流些什么？ 2.品味语言 本文极富文采，描写精彩纷呈，语言优美，尤其是三四自然段，请边读边圈点 勾画优美语句并作批注 建议批注可采用如下句式：我最喜欢 ，原因是 （可从修辞.句式.关键字词入手） 3.拓展练笔 个 性 笔 记 仿照猫.鸟等文中对动物 外形.动作.声音的描写方法，为你所熟悉的 动物写一个“素描” 建议：1.抓住特征 2.请用上比喻.拟人等修辞手法 3.有顺序，条理清晰 二、对学 两人对学，先练习复述，后交流独学中没有解决的问题。同时再标 注对学不懂的问题，准备进行群学。 3、群学 小组长组织小组的成员解决对学中存在的疑难问题，并分享自己的 学习成果，确定展示内容。（疑问或者是成果展示） 小组长整理群学中的疑难问题，组织成员把问题或成果写在黑板 四、展示 展示群学中的疑问或成果 建议展示方案： 1.作者及笔下鸟答记者问 建议从以下两方面入手准备：1.各组做好角色分配 2.各角色列好发 言提纲 2.我是语言赏析家（建议读赏结合，形式创新） 3.我是小作家（建议大声朗读自己的作品，自评或邀请同学点评） 五反馈 总结本课时收获，呼吁同学们爱护动物，爱护一切生灵，爱护 大自然。 鸟 梁实秋 学习目标 1、与文本、作者对话，继续 深入探究文章主旨。 2、品味赏析文中精彩语句。 3、借鉴作者写法，仿写一小 动物。 作者及笔下鸟 答记者问 展展展展 示示示示 我是语言 赏析家 展展展展 示示示示 我是小作家 练笔展示 展展展展 示示示示 课末寄语 人和世间万物都属于自然，地 球是人和一切生灵的共同家园。人 们在享受自然的同时，别忘了尊重 自然、尊重生命，爱护一切生灵。 正是有了千千万万的生灵，地球才 生机勃勃，地球才风情万种，才姿 态万千！ 再见！