第五单元-阅读-19 动物笑谈-ppt课件-(含教案+素材)-市级公开课-部编版七年级上册语文(编号：e6ba9).zip

在研究高等动物的行为时，常常会发生一些妙事，不过逗笑的主角常常不是动物， 而是观察者自己。他们在和有高度智慧的鸟或哺乳动物打交道的时候，常常需要不顾 自己的尊严，所以，实在不能嗔怪有些外行人批评：研究动物行为的科学家实验的方 法怪诞不经。如果不是因为我出了名的无害于人，大概老早就给关进疯人院了，等我 说过一个小故事之后，你就明白为什么艾顿堡的居民都把我当疯子了。 有一段时期我正在做有关水鸭子的实验，想要解释存在我心中已久的疑问。疑问 是这样的：刚刚从人工孵卵器孵出的小雁鹅，总是把第一个碰到的生物认作是自己的 母亲，并且一心一意地跟随着她；但是水鸭子就不同了，凡是由人工孵卵器养出的小 凫，总是极其羞怯，难以接近，每次一出壳，就赶紧逃开，躲到附近的暗角里不肯出 来。这是什么缘故呢？ 记得有次我把一堆水鸭蛋拿给一只麝香鸭代孵，小凫的羽毛一干，也是马上就逃 走了，我费了好大的劲才把它们抓了回来。又一次我让农场里的一只胖大白鸭代孵， 那些小家伙却高高兴兴地跟在她后面，好像她是它们真正的母亲似的。我猜想关键一 定在母鸭的叫声上，因为从外表看来，不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正 的水鸭长得大相径庭；不过白鸭的叫声却和水鸭一样这是因为农场的家鸭原是由野 鸭驯养而来的，在这段驯养的过程之中，野鸭羽毛的颜色和身体的形状都已大变，但 是叫法却还保持原样。 我因此得到一个颇为清晰的结论：如果我要小凫跟着我走，我得学母凫一样叫才 行。“他在脖子上挂个铃铛，嘴里发出哞哞的叫声，小牛就以为他是母牛。”布什的诗句 正是这种情况的最佳写照。 于是我立刻着手去做这个实验。就在复活节后的第七个星期天，我把一窝待孵的 水鸭蛋放在人工孵卵器里。小凫一出壳，羽毛刚干，我就学着母水鸭的叫声，不停地 唤着它们。果然，这一次这些小鸭子一点也不怕我，它们信任地望着我，挤成一堆， 听任我用叫声把它们带走。我的猜想因此完全得到证实：新出世的雏凫只对母凫的叫 声有本能的反应，却不知道母亲该像什么；只要会像母鸭一样叫唤，不管是只肥胖的 北京鸭还是一个更胖的人，都成了它们的母亲。 不过，这个代替物却不能太高。在实验开始时，我原和小鸭子一样匍匐在草中， 后来我逐渐换成坐的姿势。可是，等我一旦站起来试着带它们走，它们就不动了；它 们的小眼睛焦急地向四周探索，却不会朝上方看，没有多久，就像被弃的小鸭子一般， 发出细细的尖叫，哭起来了。因此，为了要它们跟着我，我不得不蹲着走，这自然颇 不舒服。尤其糟的是，做母亲的水鸭子得时刻不停地叫唤，只要有半分钟的时间忘了 “呱格格格，呱格格格”地唱着，小凫的颈子就拉长了，和小孩子拉长了脸一样。要是这 时我不继续叫唤，它们就要尖声地哭了。好像只要我不出声，它们就以为我死了，或 者以为我不再爱它们了？这真是值得大哭特哭的理由呢！ 小鸭子和雁鹅不同，小鸭子对母亲的需索不休，带它们真是累人的差事。想想看， 我不但得蹲在地上爬行，还得不停地嘎嘎地叫，这真不是好玩的。 不过为了探求真理，也只好忍受这种考验了。所以，那个星期天，当我带着那群 小鸭子在我们园里青青的草上又蹲、又爬、又叫地走着，而心中正为它们的服从而暗 自得意的时候，猛一抬头，却看见园子的栏杆上排了一排死白的脸。 这自然是一些外地来的观光客，他们大概为眼前的景象吓得呆了，因为他们只看 到一个有着一大把胡子的大男人，屈着膝，弯着腰，低着头在草地上爬着，一边不时 回头偷看，一边大声地学着鸭子的叫声至于那些小鸭子，那些叫人一看就明白原委 的小鸭子，却完全不露痕迹地藏在深深的草里，你叫那些观光客怎么能相信自己的眼 睛呢？ 第三次我差点被送进疯人院里，这得怪我养的那只黄冠大鹦鹉“可可”了。那年复活 节前几天，我花了一笔数目可观的钱买下这只漂亮而温驯的鸟。过了好几个礼拜，这 个可怜的家伙才渐渐从它长期禁锢所受的精神虐待中恢复过来。最初它甚至不知道自 己已经不受脚链的约束，可以随意行动；看到这只骄傲的大鸟坐在树枝上想飞却又不 敢飞的模样，真叫人觉得可怜。不过最后等它克服了这种心理障碍时，它马上变得活 泼而神采奕奕起来，并且对我恋恋不舍。 晚上我们通常把它关在屋里睡觉，早晨一放它出来，它总是迫不及待地去找我。 它聪明得很，不要多久，就知道在哪儿可以找到我了：首先它一定飞到我的卧房窗口， 如果我不在里面，它便会去养鸭子的水塘里。只要是我早上要做例行检查的地方，它 都会一一找到。这种追寻对它而言并不是没有危险，因为它如果找不到我，就会越飞 越远，有好几次迷了路，回不了家。因此，我的助手都知道，凡是我不在家的时候， 就根本不把可可放出来。 6 月里的一个周末，我从维也纳坐火车回艾顿堡。因为天气好的时候，周末常有别 的地方的旅客到艾顿堡来游泳，所以和我一起出站的人很多。我才走了几步，忽然看 见前方有一只大鸟，在离地相当远的空中缓缓而飞，它的动作非常之慢，时而振翅时 而滑翔。一时之间，我完全不能确定这到底是哪一种鸟，说它是秃鹰，未免太重；说 它是鹳，又不够大，而且鹳在飞到这般高度的时候，颈子和腿应该还看得见才对。这 时，它忽然歪斜了一下。落日的余辉照在它巨大的翅膀底部，就像夜空因为星星而发 光一般，我看出来这是一只白鸟老天！这不是可可吗？它的翅膀稳定地动着，不是 很清楚地表示它正要去做长途飞行？ 我怎么办？该不该喊它一声呢？对了，你听过黄冠大鹦鹉的鸣声没有？假使没有， 只要想想用老法子杀猪时猪的嚎声，再用扩音器放大几倍就得了。如果一个人用尽全 身之力，把嗓门憋得尖尖的，发出“哦啊”的叫声，虽说比不上大鹦鹉的气势，听起 来也蛮像了。从前我曾试过这样喊它，每次它都听话地回到我的身边，但是它现在飞 得这么高，肯不肯听话就不知道了，因为鸟通常不喜欢直直地从上往下飞的。到底叫 不叫它呢？那一刻真叫我为难呀，如果我叫了，它竟然理也不理地飞走了，我怎么向 旁边的人解释？ 不过我到底还是叫了。我四周的人一个个都像生了根似的定在那里。可可伸开了 翅膀迟疑了一会儿，然后敛翼俯冲而下，只一下就停在我伸出的手臂上了。真是谢天 谢地，我总算松了一口气。 又有一次，这只鸟的恶作剧把我吓了一大跳。我的父亲那时已经上了年纪，他最 喜欢在我们房子西南面的阳台上睡午觉。我虽然很不赞成他在强烈的阳光下晒着睡觉， 他却不肯让任何人改变他的老习惯。一天又在他睡午觉的时候，我忽然听见他在阳台 上像个大兵似地大声咒骂起来。我连忙赶去，只见这位老先生弯着身子，蹒跚地走过 来，两手紧紧地围在腰际。 “我的天啊，你是不是病了？” “没有，”他生气地说，“我一点病也没有，只是那个混账东西在我睡觉的时候，把 我裤子上的扣子全咬掉了。” 我跑到犯罪现场一看，果然，可可不但把这位老教授身上的扣子全咬下来了，而 且还整整齐齐地排在地上：袖子上的扣子做一堆，背心上的做一堆，另外，一丝不错 地，裤子上的扣子也排做一堆。 这只鹦鹉还有一样好把戏，可以跟猴子和小孩子的丰富想象力比美，也许是因为 它对我母亲的热爱而触动了灵机吧。夏天里，我的母亲只要在院子里坐，总是一刻不 停地织着毛衣。可可似乎很清楚那一团团柔软的毛线是干什么用的，它总是一口咬住 露在外面的活线头，很快地飞到空中，把一整团线都打开来，就像一个纸风筝拖着一 条极长的尾巴。它总是蹿得高高的，然后就绕着我们屋子前面的柠檬树有规则地打起 转来。要是没人在那儿打断它的好把戏，它就把整棵树都缠上鲜艳的毛线，叫你怎样 也没法子再解开来。我们家的客人常常会在这棵树前一站半天，想不出我们为什么把 它打扮成这个模样，也不知道我们是用什么法子把毛线缠上去的。 这只鹦鹉对我母亲真是一往情深，它热烈地追求她：在她的身边用各种古怪的姿势跳舞， 一下子把它漂亮的冠毛打开来，一下子又合上；而且无论她到哪儿去，它都跟着；如果她 不在，它一定像初来时找我一样，孜孜不倦地去找她。 我的母亲一共有四个妹妹，一天，我的姨妈们和好几个相熟的老太太一起在我们家的走廊 上喝茶。她们围着一张很大的圆桌子坐着，每人的面前都有一盘才从园里采来的新鲜草莓， 桌子的中央放了一浅碟很细的糖粉。这只鹦鹉，不知是有意还是无意，打外面飞过，偶然 看见我的母亲正在里面主持茶会，才一转眼，它就已经俯冲而下了。走廊上的门虽然很宽， 却比它张开的翅膀窄，它大概想象平时一样，一下子就停在我的母亲面前。 这一次，却不那么简单了，等它好容易落到桌子上，才发现原来四周都是陌生的面孔，它 想了一下，然后突然跳起来，像个直升机一样掠过桌面，一转身就不见了。碟子里面的糖 粉经它这么一来，也跟着不见踪迹，桌子的四周却坐了七个涂满了糖粉的老太太，脸上像 麻风病人一样白得像雪，每个人的眼睛都闭得好紧，实在是“美”极了！ 动 物 笑笑 谈 康康 拉拉 德德 劳劳 伦伦 兹兹 飞 教者 宣城市第十二中学 唐小飞 好笑的趣事 好笑的字里行间好笑的字里行间 他们只看到一个有着一大把胡子的大男人，屈 着膝，弯着腰，低着头在草地上爬着，一边不时 回头偷看，一边大声地学着鸭子的叫声至于 那些小鸭子，那些叫人一看就明白原委的小鸭子 ，却完全不露痕迹地藏在深深的草里，你叫那些 观光客怎么能相信自己的眼睛呢？ 他们全都脸色煞白。 大概被眼前的景象吓呆了。 我怎么办？该不该喊它一声呢？对了，你听过 黄冠大鹦鹉的鸣声没有？假使没有，只要想想用 老法子杀猪时猪的嚎声，再用扩音器放大几倍就 得了。如果一个人用尽全身之力，把嗓门憋得尖 尖的，发出“哦啊”的叫声，虽说比不上大鹦 鹉的气势，听起来也蛮像了。 我四周的人一个个都像生了根似的定在那里。 一天又在他睡午觉的时候，我忽然听见他在阳 台上像个大兵似地大声咒骂起来。我连忙赶去， 只见这位老先生弯着身子，蹒跚地走过来，两手 紧紧地抓住裤腰。 “我的天啊，你是不是病了？” “没有，”他生气地说，“我一点病也没有， 只是那个混账东西在我睡觉的时候，把我 裤子上的扣子全咬掉了。” 它总是一口咬住露在外面的活线头，很快地飞到空 中，把一整团线都打开来，就像一个纸风筝拖着一 条极长的尾巴。 我们家的客人常常会在这棵树前一站半天 ，想不出我们为什么把它打扮成这个模样 ，也不知道我们是用什么法子把毛线缠上 去的。 做母亲的水鸭子得时刻不停地叫唤，只要有半分钟 的时间忘了“呱格格格，呱格格格”地唱着，小凫的颈 子就拉长了，和小孩子拉长了脸一样。要是这时我不 继续叫唤，它们就要尖声地哭了。好像只要我不出声 ，它们就以为我死了，或者以为我不再爱它们了？这 真是值得大哭特哭的理由呢！ 笑谈背后笑谈背后 。 落日的余辉照在它巨大的翅膀底部，就像 夜空因为星星而发光一般，我看出来这是一 只白鸟老天！这不是可可吗？它的翅膀 稳定地动着，不是很清楚地表示它正要去做 长途飞行？ 过了好几个礼拜，这个可怜的家伙才渐 渐从它长期禁锢长期禁锢所受的精神虐待精神虐待中恢复过 来。最初它甚至不知道自己已经不受脚链 的约束，可以随意行动；看到这只骄傲的 大鸟坐在树枝上想飞却又不敢飞的模样， 真叫人觉得可怜真叫人觉得可怜。不过最后等它克服了这 种心理障碍时，它马上变得活泼而神采奕 奕起来，并且对我恋恋不舍。 根据史料记载，所罗门 王能够和鸟兽虫鱼交谈。 这事我也会，虽然我比 不上所罗门王，能够和 所有的动物交谈，而只 能和几种我特别熟悉的 动物交谈。这点我承认 ，但是我可不需要魔戒 的帮助，这点他就不如 我啦！ -劳伦兹 在自然的威严面前， 劳伦兹心怀敬意。 唯有怀着敬意， 他才得以窥探， 而非鸟瞰这个非人类的 世界。 才得以诞生这部， 纯净灵动的小书。 因为尊敬， 因为懂得， 因为爱， 他拥有了比骄纵的王更 伟大的魔力! 动物笑谈教学设计 【教学目标】： 知识与能力： 1、积累字词，学会勾画、摘录重要词语； 2、训练默读，品味课文诙谐风趣的语言。 过程与方法： 1、 默读，圈点勾画； 2、 朗读，品析，感悟情感。 情感、态度与价值观： 体会作者风趣的笔墨下包含着的对动物对自然的热爱，以及作者豁达洒脱 的个性。 【教学重难点】： 1、 默读训练，朗读感悟； 2、 学习作者通过传神的细节描写来表现场景的方法。 【课时安排】：一课时 【教学过程】 一、动物笑谈 紧扣文眼“笑”进入本课学习 二、好笑的趣事 默读训练、指导。概括出文章中四件趣事。圈点勾画出最好笑的字词句子。 三、好笑的字里行间 品读文章中最有代表性的场面描写，细细揣摩，朗读。 四，笑谈背后 找出最有爱的文字，细细品读，体会笑谈背后满满的爱与尊重。 结合文本中鹦鹉可可的前后变化体会作者爱的厚重，对生命的善待。 五、走进洛伦兹 推荐所罗门王的指环 伟大的作者，精彩的作品。