,蝉 昆虫记蝉共有蝉和蚁蝉的地穴蝉的音乐蝉的卵四部分。作者用生动活泼 风趣形象的语言，详细阐明了蝉的生活习性，具体介绍了蝉从卵到幼虫，从幼虫到成虫的生 长过程。课本节选自第二四部分。 知识与能力目标 1积累文章的生字词； 2理顺文章写作思路；,蝉教学设计蝉教学设计 教材分析：教材分析： 蝉选自部编版
第五单元_阅读_19Tag内容描述：
1、蝉 昆虫记蝉共有蝉和蚁蝉的地穴蝉的音乐蝉的卵四部分.作者用生动活泼 风趣形象的语言,详细阐明了蝉的生活习性,具体介绍了蝉从卵到幼虫,从幼虫到成虫的生 长过程.课本节选自第二四部分. 知识与能力目标 1积累文章的生字词; 2理顺文章写作思路。
2、蝉教学设计蝉教学设计 教材分析:教材分析: 蝉选自部编版八年级上册第五单元,本单元是以说明文的题材为主,但 是本篇课文又是科学小品, 它既有科学性又有文学性, 写法生动活泼, 富有情趣, 多采用文艺笔调吗,是说明文中的一种. 蝉选自法布尔写。
3、1 蝉教学设计 教材分析:教材分析: 2017 年新的部编版教材重视建设三位一体的阅读教学体系.构建一个从教读课文到自 读课文,再到课外阅读的阅读体系.其中的自读课文,强调学生运用在教读中获得的阅读经 验,自主阅读,进一步强化阅读方法,沉淀。
4、蝉教学设计 一教学目标: 1学习本文的写法,体会文章科学性与文 学性兼顾的特点. 2理解法布尔对昆虫的感情,感受文中蕴 含的科学精神. 3激发学生对昆虫记及其他动物小说 的兴趣,培养学生细致观察事物的习惯. 二教学重点: 学习本文的写法,体。
5、芜湖市万春中学监制 1 课题课题 第 1 课时 教学内容教学内容蝉 教教 学学 目目 标标 知识与技能:知识与技能: 1了解蝉的特点,把握蝉的习性,了解科学小品文与一般说明文的区别 2学习通过细致观察,用拟人等文艺性手法和准确明晰的语言,说。
6、蝉教学设计蝉教学设计 教学目标:教学目标: 1. 了解蝉的特点,把握蝉的习性. 2. 理解类似记叙文倒叙手法的妙处. 3. 学习作者用拟人化的手法加强说明文语言生动性的写作方法. 4. 理解作者对昆虫的感情锲而不舍的工作精神,以及全面细致 。
