1、教学目标: 1、翻译课文,掌握翻译古文的方法。 2、朗读课文,体会古文朗读技巧。 3、理解课文内容,体会课文蕴含的道理,对自己有所启迪。 重点:古文翻译。 难点:寓意的理解。 一、交流作家作品资料。 吕不韦(?前 235 年) ,战国末年卫国濮阳(今河南濮阳南)人。先为阳翟大 商人,后被秦襄公任为秦相。秦王政幼年即位,继任相国,号为“促父” ,掌秦 国实权。秦王政亲理务后,被免职,贬迁蜀郡,忧惧自杀。 吕不韦掌权时,有 门客三千、家童万人。 他曾组织门客编纂吕氏春秋26 卷,内计 12 纪、8 鉴、6 论,共 160 篇,为 先秦时杂家代表作。内容以儒道思想为主,兼乃名、法、墨、农及阴阳家言,
2、汇 合先秦各派学说,为当时秦统一天政治理国家提理供论依据。 二、泛读课文,理解文意。 指导学生阅读时,要求结合注释,梳理文意,将课下重要注释简化后移到课文相 关位置处。 1、生字词积累溉汲 2、补充重点词语。 宋之丁氏:丁氏,姓丁的人家。之:的 家无井而出溉汲:而:顺接连词溉:浇灌、灌溉汲:从井里取水 常一人居外:居:住 及其家穿井:穿:挖掘、开凿 告人曰:告,告诉。 国人道之:道之,讲述这件事 闻之于宋君:闻,知道、听说,使知道。于:向、对 令:派遣对:回答 得一人之使:得到一个人使唤,指得到一个人的劳力。 求闻之若此,不若无闻:求学探索(如果)像这样,不如什么都没听到。闻:知 道、听说,引
3、申为求学探索。 三、质疑 1、丁家穿井后,告人曰: “吾穿井得一人” 。是什么意思? 讨论并归纳:意思是我家打井得了一个劳动力。 2传说的人把这句话听成了什么意思? 讨论并联归纳:听成了姓丁的人家打井挖出了一个人。 3、这则寓言故事说明了了一个什么道理? 讨论并归纳: (1) 道听途说的话不能轻信,不能盲从,更不能以讹传讹。 (2) 说明求贤不应该仅凭传闻,对于传闻必须验之以理。 (3) 在现实生活中对待传闻都应采取调查研究的审慎的态度、去伪存真的求实 精神。 5、现实生活中有没有类似情况? 讨论并归纳:略 四、课堂小结 1内容小结 穿井得人这则寓言选自吕氏春秋察传 。 “察”即细查明辨, : “传”即传闻。 穿井得人讲述了这样一个故事:宋国有个有打井节省了一个 劳动力误传为从井挖出了一个人。告诉我们对于传闻不要轻信,也不要瞎传,一 定要详察的道理。寓言的本义是为了说有求贤不应该仅凭传闻,对于传闻必须验 之以理。引申到做学问既要注意“经典”的原意,又要躬身实践。其实,在现实 生活中对待传闻都应采取调查研究的审慎的态度、去伪存真的求实精神。不要经 信, 不能盲人, 更不能以讹传讹。 总之, 这则喜剧带给我们的不应该仅仅是笑声, 还应该有我们笑过之后的理性思考。 五、作业。 1 完成课后第二题。 2 选用课时作业优化设计。