1、纪念白求恩的教学设计纪念白求恩的教学设计 学习目标学习目标 1、继续学习默读，运用圈点勾画的阅读方法，理清文章写作思路。 2、 学习对比手法，理解其作用。 3、学习本文叙议结合，以议为主的写法。 4、学习白求恩大夫的优秀品质。 学习方法：学习方法： 朗读、默读法与自主合作探究法相结合 学习学习重点：重点： 1、学会圈点勾画。 2、学习白求恩大夫的优秀品质。 学习学习难点：难点：叙议结合，以议为主的写法。 课时：课时：一课时 教学过程：教学过程： 一、情境导入一、情境导入 同学们，我们先来猜猜这是谁？（多媒体展示）今天我们一起走进毛泽东写 的关于他的文章， （板书）题目纪念白求恩 二、预习预习
2、(一)给下列加横线字的注音 派 遣狭 隘满腔热忱晋察冀拈轻怕重以身殉职 鄙视 （二）解释下列词语 1、殉职： 2、狭隘： 3、热忱： 4、拈轻怕重： 5、麻木不仁： 6、一班： 7、见异思迁： 8、鄙薄： 9、不足道： （三）交流搜集整理的白求恩的故事。了解写作背景 三、自主学习三、自主学习 默读课文，整体感知。 1、默读课文，用圈点勾画默读方法,找出各段的重点句, 并归纳各段内容要 点，理清写作思路。同时思考：作者写此文仅仅是纪念白求恩吗？ 先回顾默读方法的要求： 默读时不出声，不动唇，不指读，不回读。每分钟不少于 400 字。 纪念白求恩这篇文章的默读方法要求是侧重学会圈点勾画的默读方法，
3、边读 边思考。 什么是圈点勾画？ 在字句旁边加圆圈或点，表示字句精彩或重要（关键） 。勾画重点词句（用 直线、曲线标示） ，标出段落层次（用双竖线标示） ，不理解的或有疑问的（用括 号加问号标示）的读书方法。 学生交流完，教师提出问题：我们应学习白求恩什么？（板书纪念原因：品 德高尚） 2、再次默读， 认识人物。 请同学们再默读第二、三自然段，勾画出相应文字，填写下表，体会表现 手法及表达效果。 白求恩不少的人和一些人 对工作的态 度 对人同志 人民的态度 对技工作 的要求 思考：我们怎么学习白求恩的精神呢？ 四、品味赏析四、品味赏析 1、请同学们继续默读，用勾画的方法标示出你认为精彩的或深有
4、感触的语 句，品味赏析语言。 2、用勾画的方法找出文中记叙、议论的语句，体会文章的写法。 五、作业五、作业 请同学们课下默读朱德的 纪念白求恩同志 ，用勾画的默读方法，找出本 文中你深有感触的白求恩高尚品德，并写一篇读后感悟 纪念白求恩同志 朱德 白求恩同志是真正充满着共产主义国际主义精神的优秀党员，从他身上，表 现了共产党人的高尚纯朴的品质。 白求恩同志是富于国际主义精神的模范。他清楚地知道，无产阶级如果不能 解放一切劳动人民、解放一切民族、解放全人类，就不能解放自己，所以他忠诚 地帮助一切被压迫人民、一切被压迫民族争取自己解放的斗争。他曾经参加了西 班牙人民反对德意法西斯侵略者和反对本国反
5、革命军阀的斗争， 又参加了中国人 民的抗日战争。他把中国人民的解放当作他自己的事业。在他致毛泽东同志的一 封信中热烈地表示：“我在此间不胜愉快，且深感我们应以英勇的中国同志们为 其美丽的国家而对野蛮搏斗的伟大精神，来解放亚洲。”白求恩同志这种国际主 义的伟大精神，每个中国共产党员都应该学习。 白求恩同志的高尚的共产主义品质，还表现在他对工作的无限责任心，他的 实际主义作风，和对同志对人民的无限热忱。他已 50 多岁了，不顾战地各种危 险和困难，亲自跑到火线附近，在炮火下抢救受伤的将士，他说：“一个革命医 生坐在家里等着病人来叩门的时代已经过去了，医生应该跑到病人那里去，而且 愈早愈好。”甚至在
6、意外的情况下，即使不能赶到作战地区，至少也可以在半路 上找到伤兵运回后方。他的技术高明，在我军中为第一位，但仍精益求精，研究 在游击战争环境下如何进行医疗工作。 他不但以这种极端负责任的精神来执行自 己的业务，并且教育了他周围一切人，从医生、护士到勤务、马夫，告诉他们： “没有哪一件工作是小的， 没有哪一件工作是不重要的”， 鼓励他们每个人： “要 学习独立工作，不要那半斤八两的帮助。” 白求恩同志，是一个富于实际主义精神的人，他看到我军许多医生技术水平 低，便把教育和提高医生、护士作为自己的职务，他自己写课本，办学校，走到 哪里， 教到哪里， 没有夸夸其谈、 言多于行的坏习气。 他说“空谈代
7、替不了行动， 话是人们发明来描写行动的，照它底本来的目的去用它吧。”白求恩同志的工作 和著述中正充满着这种明亮清透的实际主义的光辉。 白求恩同志对同志对人民满腔热忱， 坦白正直。 他对一切伤病员、 一切同志、 劳动人民，表现了他无限的忠诚热爱和无条件的帮助他们，平等地看待他们中的 任何人，体贴关心，无微不至。他也最能坦白正直，批评他们的缺点，严正的指 斥工作中的毛病，帮助改正。凡是受过他治疗或看见过他工作的人，莫不为之感 动。至今晋察冀的军民心中，仍怀念着白求恩这个亲切的名字。 六、老师寄语六、老师寄语 同学们： 爱国是不分国界的，因为“天下兴亡，匹夫有责”。让我们把白求恩的高 尚品质转化为勤奋学习， 培养良好道德品行的精神动力， 去实现美好人生的愿望！ 七、板书设计七、板书设计 纪念白求恩 毛泽东 毫不利己专门利 学习国际主义精神 精益求精号召学习 总分总
