1、读书交流课的方案读书交流课的方案 活动目标活动目标 1、读整本书后的感悟和收获，训练学生读书的整体感知 能力和语言表达能力。 2、赏析书中精彩语段，培养学生的朗读能力和阅读、分 析能力。 3、为喜欢的一本书籍写出推荐语，激发学生的读书兴趣。 活动方式：活动方式： 小组合作小组合作代表发言代表发言学生点评学生点评 活动课时：一课时活动课时：一课时 活动过程：活动过程： 一、一、自然导课，并出示活动目标（学生学情高涨，积极自然导课，并出示活动目标（学生学情高涨，积极 参与参与） 。 学习目标：学习目标： 1、读整本书后的感悟和收获，训练学生读书的整体感 知能力和语言表达能力。 2、赏析书中精彩语段
2、，培养学生的朗读能力和阅读、分 析能力。 3、 为喜欢的一本书籍写出推荐语， 激发学生的读书兴趣。 二、二、分组讨论分组讨论代表发言代表发言 1、交流读整本书后的感悟和收获。 （一、三、五组交流展 示） 2、朗读书中精彩语段，说说喜欢的理由。 （二、四、六、 七组交流展示） 3、为你喜欢的一本书籍写出推荐语。 （八、九、十、十一 组交流展示） 三、小组交流展示：三、小组交流展示： 环节一：交流读整本书后的感悟和收获。环节一：交流读整本书后的感悟和收获。 要求：要求： 1、简要概述书籍的主要内容，并流畅交流自己的收获。 2、声音洪亮，语言表述清晰条理。 3、每位同学脱稿交流，时间不超 3 分钟。
3、 4、希望同学们积极发言，展现自我风采。 环节二环节二：朗读精彩语段，说说喜欢的理由朗读精彩语段，说说喜欢的理由 要求: 1、声情并茂朗读文字，简要从写法和内容上去赏析。 2、声音洪亮，语言表述条理清晰。时间不超 3 分钟。 环节三：为你喜欢的书写出推荐语。环节三：为你喜欢的书写出推荐语。 1、要推荐适合初中生阅读的一本书籍，内容积极向上。 2、推荐语可以从能内容、语言、情节、写法等方面介绍， 语言简洁流畅，字数 80 左右。 3、声音洪亮，推荐语有说服力。 环节四：精彩点评环节四：精彩点评 1、评选出 3 名读书明星和 3 个优秀小组，说出理由。 2、最想看的两本书，说出理由。 四四、教师总
4、结教师总结：在同学们积极交流读书的感受和收获的 同时，大家进行了精彩的点评，最后评选田紫莹、贾金泽、 雷雨洋、赵永亮四位同学位“读书明星” ；评选陈怡茹、张 云杰、徐慧娜、崔舒杰四位同学为“最佳点评员” ；最想看 的三本书： 两个小八路 、 守你一辈子 、 繁星.春水 ； 最优秀小组（小组参与的人数） ：第一组、第四组、第九组、 第十一组、第七组。 我们应该对本节课表现优秀的小组和同学取个骄人的 成绩，以热烈的掌声表示祝贺！希望同学们今后要多读书， 读好书，与书为友，以书为鉴，体验读书的乐趣，享受生 活的美好！ 五五、布置作业布置作业：摘抄一篇以摘抄一篇以“青春青春”为主题的文章为主题的文章。做做 到一总评、三批注、四好。到一总评、三批注、四好。
