1、太阳和月亮之太阳篇教学设计太阳和月亮之太阳篇教学设计 教材分析： 本课为苏教版第 9 课太阳和月亮 ，教材分为两课时，本课为 第一课时我心中的太阳 。 我心中的太阳又分为太阳形态儿 歌介绍，绘画表现技法介绍，重点复习了前面一阶段撕纸装饰应 用，所以在本课的教学中以撕纸装饰为主，其他综合材料应用为辅， 这对后一阶段的学习带来一定的作用。 学情分析： 一年级的孩子经历了幼儿园画画与游戏的启蒙， 已具备一定的绘 画与手工基础，在小学一学期的学习中已可以用简单的点、线、形状 来装饰自己喜欢的事物，但绘出来的画面还比较浅显，未能深入，就 拿这一课为例，此学段孩子笔下的太阳往往千篇一律，大同小异，呈 现出
2、模式化、概念化趋向，大大遏制了儿童的想象力和创造力。那如 何引导孩子用自己最喜欢的点、线、形状去装饰作品，就成为本课的 “核心素养” 。所以本课在表现形式上，我考虑了操作简单，效果丰 富，如最后的作业形式，以小组为单位，运用用各种媒材来装扮一个 共同的太阳作品，让孩子自由发挥，满足他们的表现欲望。 教学目标： 知识与技能：了解太阳的造型。 过程与方法：选择各种材料，通过撕、贴、画、搓、绕等方法装 饰美化太阳。 情感、 态度、 价值观： 感受自然的美妙， 感受太阳的恢弘与灿烂， 激发儿童对自然的敬畏之心和对人类太阳文化的尊重和景仰之情。 教学重点： 初步掌握太阳各种不同的表现形式和造型特点。 教
3、学难点： 利用各种材料， 用自己喜欢的方式表现出有个性、 有生命的太阳。 教学准备： 教师：教师示范作品、黑色记号笔、彩纸、双面胶、彩泥、废旧材料 等。 学生：黑色记号笔、彩纸、双面胶、彩泥、废旧材料等。 教学过程： 一、导入：猜一猜 1猜“” 2说太阳： 3揭示课题：我心中的太阳 二、复习：试一试 复习掌握的撕纸技术并试着撕出太阳的形状 三、新授：画一画 1装饰太阳 2教师示范 3小练习 4简单点评 四、提升：饰一饰 1装饰方法一：撕画装饰 2装饰方法二：综合材料 3装饰方法三：超轻粘土 五、作业：做一做 1要求： 2辅导：教师集中引导、巡回辅导、个别指导相结合 3学生作业 六、展示：评一评 1自评：小组为单位讲解作品创意 2互评；各小组互相评价 3点评：教师点评优秀作品 七、总结：教师的话 今天，我们小朋友表现自己心中的太阳比天上真正的太阳更好 看，更有趣，在这节课中，我们学会了把生活中的各种材料用来装扮 我们喜欢的物体。其实，只要细心观察，用心体会，有一发现美的眼 睛和创造美的心灵，老师相信，你们还会画出更加美丽的世界！ 八、拓展：秀一秀（扮靓我们的生活） 装饰的作用（列举部分手工）
