1、教师准备：教师准备： 范画，花布服装资料图片、课件等。 学生准备学生准备： 水彩笔、彩纸、剪刀、胶棒。 知识与技能目标：知识与技能目标：认识生活中的花布及服装，了解服装设计的一些简单方法。 过程与方法目标：过程与方法目标：通过剪贴和画一画的方式，设计、制作新颖的花衣服。 情感情感、态度与价值观目标态度与价值观目标：培养学生的动手创作能力和对生活美的情感体验，开发丰富 的想象力和创造力。 教学重点：教学重点：教授花布图案和服装款式的设计方法和制作方法。 教学难点：教学难点：根据不同花布的特点，设计出新颖而独特的服装。 教学设计：教学设计： 导入： 教师出示两个小朋友的服装造型的范画， 提问如何将
2、服装做得更漂亮？添上花纹 和色彩，设计造型。 1.图片欣赏小朋友们衣服服装， 再介绍自己的衣服有什么样的颜色或花纹。 你们知道身 上漂亮的衣服是怎么做出来的吗?是用一块块漂亮的花布剪裁制作出来的。（同款花布与衣服 的对比）引出课题：新花布 花衣服。欣赏传统花布衣服。 2.带领学生逛花布店，欣赏里面展示的花布，说一说你最喜欢哪一块花布，为什么？你 想把这块花布做成一件什么服装？（从花纹、色彩和给人的感觉这几方面去评价） 有的给人感觉色彩和谐，可爱而安静，把它做成小女孩的睡衣，有种很想睡觉的感 觉。 有的花布颜色吸引人，做成背带裤或者小裙子的话会让人产生快乐的心情。 尽管没有画具体的事物， 只有粗
3、犷的线条和跳跃的彩点， 但是还是让我们产生了很阳 光和活泼的感觉。 3.总结花布上不仅有不同的颜色（单色或多色）还有不同的花纹。 板书：颜色 花纹：点 （示范有哪些点） 线 （示范有哪些线） 面 （示范有哪些面） 4.除了点线面的花纹之外， 你们觉得花布上还可以印上什么图案呢? 还有一些生活中的 常见事物可以作为花布的图案。 （图片展示 动物类 植物类 人物类 等等） 5.如何将花布运用在服装上呢？（PPT 出示） “衣服变变变” （1）老师介绍不同款式的衣服。 （PPT 出示）提问：你还想设计什么样的衣服款式？在领子、 袖子、裙摆等处有不同的设计，款式就各不相同， 鼓励学生在款式上多动脑筋，
4、发挥创意。 （2） 确定了服装外形后，教师示范花布怎么变成花衣服： 首先拿出彩纸， 画一画花布的花纹/颜色等， 设计出自己喜欢的新花布。（课前范画出示） 在彩纸反面用铅笔描出服装轮廓，用剪刀剪出来，一条美丽的裙子就出现了。 把它贴在作业纸的中间，添上可爱的头，画上手和脚，摆个好看的姿势，小衣服就 穿在了身上。 并给人物添加背景。 介绍生活中很多衣服的巧妙搭配和组合，让衣服更具特色。 （展示范画） 把不同的花布拼贴在同一件衣服里。 也可以上下身搭配不同的花布衣服。 还可以把所有的零碎花布都组合在一起，设计出更奇异的衣服。 （3）欣赏同龄小朋友设计的美丽衣服： （播放 PPT） 6.作业布置： 在
5、彩色折纸上画出漂亮的新花布，再在折纸的反面用铅笔描出你想要设计的衣服的外 形，并用剪刀剪下来，做成漂亮的新衣服、裤子等，用胶棒粘贴在图画本上，并用水彩笔、 勾线笔画出人物的头部、四肢等。添加背景。 7.作业展示与评价： 请同学随着音乐展示一下自己的新衣服作品，学生自评、学生互评、师生互评、学生作 业时教师边巡视，边指导，边展示评价。 8.拓展与总结： 花布在生活中不仅运用在了服装上，还有许多事物都可以运用到花布，例如帽子、 鞋子等（PPT 展示） 。美丽的花布让我们有了美丽的衣服，装扮着我们，同时也美化着我们 的生活，同学们课后可以设计出更多与众不同的新花布，感受花布的美，运用它的美，我们 的生活会更美好！
