1、综合性学习人无信不立教案综合性学习人无信不立教案 一、活动目标 1引导学生探究“信”的传统内涵和现代意义。 2通过诚信故事,培养学生讲诚信的美德。 3学生讲诚信故事,培养学生口语交际能力，掌握演讲技巧。 二、活动准备 1提前一周布置搜集有关“诚信”的资料。如：名言警句、成语 典故、名人轶事。 2提前一周了解身边讲诚信的人的故事。 3围绕“诚信”这一话题，写一篇演讲稿。 三、活动过程 （一）精彩导入，激发兴趣 哈佛大学是世界上最著名的大学之一，这所学校把“真理”作 为校训。 在哈佛大学的校门和建筑物上都刻了一个拉丁文单词“真理” ， 这个词代表了“真相、诚实和正直” 。正门上还刻了一句话： “真
2、理之 门只会向那些正直的民族开放。 ”意思是说，在这个世界上那些不诚 实的人是没有出路的。 今天就让我们一起话诚信、 觅诚信、 说诚信吧！ （二）活动指导 1.何为诚信？ 2.我心中的诚信。 （同学们谈自己的认识） 3.古往今来的诚信。 （学生互相交流搜集到的资料） 4.诚信，我做到了吗？ 访问你的父母、老师等长辈，虚心听取他们对诚信的理解。 列举身边或社会上一些不讲诚信的反面事例，如考试作弊，借 钱不还、制售假冒伪劣商品等，诚信缺失会带来什么不良影响？学生 各抒己见，畅所欲言。 5.中学生常见的不诚信的习惯。 6.与名人共勉。 （互相交流、展示与“诚信”有关的名言警句） 失信就是失败。左拉 没有诚实哪来尊严。西塞罗 言必信，行必果。子路 诚信为人之本。鲁迅 一言既出，驷马难追。中国谚语 人无忠信，不可立于世。程颐 诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。富兰克林 失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。莎士比亚 一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。莫里哀 四、小结： 同学们，我们今天的活动举行的非常成功。其实，诚信就在你 我身边。让我们从我做起，从小事做起，做一个讲诚信的人！
