我和智能手机有个约定 【教学目标】 1. 通过问卷调查统计,了解中学生使用智能手机的情况。 2.引导学生认识使用智能手机的利与弊，学会辩证地认识事物。 3.引导学生理性使用智能手机，激发学生热爱生活的情感。 【教学重难点】 通过这次综合实践活动,提高学生对智能手机用途的正确认识, 养成科学使用手机的好习惯。 【教学准备】 1. 搜集关于手机的文字、图片、视频等资料，搜集学生使用手 机的图片。 2. 通过问卷调查统计，了解中学生使用智能手机的情况， 分析其利弊。 3.制作 PPT。 【教学对象】 八年级学生 【教学课时】 1 课时 【教学过程】 一、情景导入（认识手机的功能） 手机集合了报刊、杂志、摄影、摄像、录音、银行、超市、商场、 计算器、导航仪、U 盘等许多功能。 二、课堂实践活动 活动一：问卷调查统计 中学生智能手机使用的情况。 活动二：辩论使用智能手机的利弊 正方：中学生使用智能手机利大于弊。 反方：中学生使用智能手机弊大于利。 活动三：中学生合理使用智能手机的方法。 活动四：学生制作使用智能手机监督卡。 同学们制作智能手机使用监督卡注意事项： 1.写出自己使用智能 手机时不健康的习惯；2.改进的方法和措施。 三、课堂总结 四、布置作业 结合本节课的学习，设计一条正确使用智能手机的标语。
