1、五彩的烟花教学设计方案 一、教材分析：本课选自人民教育出版社出版的一年级美术上册第五课的内容。 本书中第二课、第三课、第四课、第五课可以划为一个单元，主要目的是让学生认 识美术的基本元素点和线。本课是本单元的最后一课，主要是让学生能灵活的运用 点和线表现绽放的烟花。 二、教学目标： 1、能观察烟花绽放时的美丽弧线。为用色彩，线条画出以点为中心向四周散 开的弧线组合。 2、通过欣赏和回忆，烟花尝试采用多种绘画绘画出各类烟花。 三、教学重难点：引导学生回忆烟花的形状。并学会用不同的弧线围绕一个中心 点进行发散绘画绽放的烟花 四、教学过程： （一）新课导入：运用多媒体播放烟花的视频。通过美丽的烟花视
2、频，调动学生 的学习兴趣，从而引出本课的标题五彩的烟花 （二）新课讲授 提问：同学们，你们什么时候见过烟花呢？ 回答：过节的时候，过年的时候，结婚的时候，过生日的时候 提问：同学们烟花都有哪些颜色？ 回答：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。 提问：烟花都有哪些形状？ 回答：花朵、树、扇子、球 播放课件，出示各种形状的烟花，让学生欣赏，为后期的绘画做铺垫。 提问：前几节课我们学过造型表现元素点和线，请小朋友回顾一下，都有哪些点和 线？ 回答：心形、圆形、方形、五角星形直线、曲线、弧线、折线 提问：那请小朋友告诉老师烟花可以用哪种造型元素进行表现？ 回答：点和线 通过连续提问，引导学生联系生活，回忆烟花是如何绽放的。 （三）教师示范： 提问:白天和晚上什么时候看到烟花较多？为什么？ 回答 ：晚上，因为晚上暗，烟花看的比较清楚，显得更漂亮。 现在请一个小朋友帮助老师进行绘画。 绘画步骤：1、选择深色的底色 2、画点，用弧线围绕点进行发散绘画 3、添加场景 （四）学生进行绘画，教师进行循环指导。 （五）学生作品展示，教师点评，学生自评互评。 （六）课后作业：把作品带回家和爸爸妈妈分享。
