1、教育教育 教学教学 目标目标 1、能够为自己喜欢的儿歌配画。 2、能够根据所选的儿歌内容进行配画，画面自由、大胆，色差和谐，构图合理。 3、通过感受儿歌，给儿歌配画，了解优秀的文化传统，增强民族自豪感。 教学教学 重点重点 难点难点 重点：学会构图，画面主体突出，色彩和谐， 画面完整。 难点：能够根据儿歌构思画面。 教具教具 准备准备 PPT 课件、 范画、 音乐 学具学具 准备准备 素描纸、水彩笔、油画棒。 课时课时 安排安排 共 1 个课时 教学内容教学内容过程安排过程安排导导入入 （一）引导阶段 播放音乐动画拔萝卜 ，导入新课。 （二）发展阶段 1、儿歌歌词变画步骤分析 2、教师出示儿歌
2、咏鹅范画。 3、欣赏其他学生作品 4、学生交流思考如何选择为自己喜欢的儿歌变成一幅画 5、学生作业 (1)选好儿歌：选一首自己喜欢的儿歌。 (2)构思： 在理解领会儿歌内容的基础上进行构思， 可以选取某一 情节、某一场面来设计。 (3)构图： 按儿歌的主要内容把画面设计出来， 合理安排画面内容， 做到主题突出，主次分明，如果是儿歌配画，在画面中还可以设计出 文字的位置。 (4)色彩：色彩搭配和谐。 （三）学生作业教师巡回辅导 学生选择自己喜爱或熟悉的儿歌进行创作。 （四）展示与评价阶段 教师进行点评。 （五）知识延伸与拓展 初步认识儿歌配画实际是插图的一种。图画除了可以为儿歌配画 之外，还可以为什么配画？尝试为故事配画、古诗配画。 播放音乐动画 拔萝卜 ， 导入新课 儿歌变画 课后反思课后反思
