第三单元-快乐读书吧-ppt课件-(含教案+视频+素材)-市级公开课-部编版三年级上册语文(编号：e1c68).zip

绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 快乐读书吧 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 在那奇妙的王国里 1.你们看过哪些童 话书？讲了什么？ 2.你们是用什么方 法读整本书的？ 3.组长汇报小组读 书情况。 阅读交流分享 ： 1.发挥想象只有发挥想象，才能 真正领略童话的魅力。 2.角色代入把自己想象成童话中 的主人公和故事中的人物一起欢笑 ，一起悲伤。 丑小鸭片段阅读一 后来一天比一天糟。大家都要赶走这只可怜的小 鸭，连他自己的兄弟姐妹也对他生起气来。他们老 是说：“你这个丑妖怪，希望猫儿把你抓去才好！” 于是妈妈也说起来：“我希望你走远些！”鸭儿啄他 ，小鸡打他，喂鸡鸭的那个女佣人用脚来踢他。于 是他飞过篱笆逃走了。灌木林里的小鸟一见到他， 就惊慌地向空中飞去。“这是因为我太丑了！”小鸭 想。于是他闭起眼睛，继续往前跑。他一口气跑到 一块住着野鸭的沼泽地里。他在这儿躺了一整夜， 因为他太累了。 丑小鸭片段阅读二 他感到太幸福了，但他一点儿也不骄傲，因为一 颗善良的心是永远不会骄傲的。他想起他曾经是怎 样被人迫害和讥笑过，而现在大家都说他是最美丽 的一只鸟儿。紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。 太阳照得让人感到很温暖，很愉快。他扇动着翅膀 ，伸直细长的颈项，从内心里发出一个快乐的声音 ：“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到 会有这么的幸福。” 童话王国中充满了爱与美 ，等待着你去漫游，去发现 谢谢您的观看 ！ 部编版三年级上册部编版三年级上册快乐读书吧快乐读书吧教案教案 教学目标教学目标 1.通过猜童话人物、说喜欢的童话引导学生走进童话世界，激发学生的阅读兴趣。 2.用小组阅读分享的形式，进行想象和角色代入阅读方法的指导。 3.让学生感受课外阅读的快乐，乐于阅读，乐于分享。 教学重点教学重点 1.引导学生掌握阅读方法。 2.激发读书兴趣，激励学生持续阅读。 难点难点 阅读方法指导：发挥想象领略童话魅力，把自己融入故事中，设身处地、感同身受地 阅读童话。 教学过程教学过程 课前把学生分成几组并命好名 一、激趣导入一、激趣导入 1. 谈话引出自己组命名的读书吧 同学们，在我们生活中你们见过这些地方吗？（出示酒吧、网吧图片） 今天老师给大家推荐一个非常有意思的吧？（板书标题） 一二年级，我们已经去过快乐读书吧了，你们还自己建立了快乐读书吧，这是你们的 书吧叫什么名字？ 设计意图：让学生明确读书吧是一个有益身心的读书的地方，小组读书的方式很可取。 2. 猜测人物抢答激发学生阅读童话的兴趣 接下来给同学们欣赏一些图片，请同学们抢答，看看同学们能不能猜出是什么故事， 是怎么认识的？同学们集中精神，抢答开始。（出示童话人物） 设计意图：激发学生读书兴趣，调节课堂氛围。 二、阅读方法指导二、阅读方法指导 1.说说你喜欢的童话故事，里面有哪些人物，你最喜欢谁，为什么？ 设计意图：从学生的分享中了解学生读书情况，包括读书的数量、范围和读书效果。 2.阅读工作坊（以读书小组为单位进行分享讨论） 下面老师下发一张工作纸，回答两个问题，填一填你们组都看过哪些书？如果看的书 实在是太多的话，你们可以用省略号表示。你们是用什么方法读整本书的？ 设计意图：分享书籍可以让学生获得阅读成就感、拓宽阅读面，也能达到激发阅读兴 趣的目的。每个人的读书方式不一样，让孩子自己总结读书方法可以加深阅读体验，也能 让不同孩子寻找到适合自己的读书方法。 3.小组汇报 请读书吧小组长上台汇报读书情况和方法，老师分析、评判并总结。 3. 总结 好的读书方法能让我们更好的读懂书里的内容、读懂作者的想法、读懂书中的人物。 在同学们推荐的这些方法中，老师重点向同学们推荐这两种方法，一是边读边想象，二是 把自己当作故事中的主人公，这两个方法很有效，是读懂一本书最常用，也最好用的方法， 同学们以后读童话或其他书籍的时候可以多用用。 三、阅读方法应用及拓展三、阅读方法应用及拓展 这两个方法这么好用，那我们用这些方法来品读一个童话故事吧。请同学们来读读这 个故事。用发挥想象和把自己当成书里的人物的方法品读片段。 1.丑小鸭片段阅读一 后来一天比一天糟。大家都要赶走这只可怜的小鸭，连他自己的兄弟姐妹也对他生起 气来。他们老是说：“你这个丑妖怪，希望猫儿把你抓去才好！”于是妈妈也说起来： “我希望你走远些！”鸭儿啄他，小鸡打他，喂鸡鸭的那个女佣人用脚来踢他。 于是他飞过篱芭逃走了。灌木林里的小鸟一见到他，就惊慌地向空中飞去。“这是因 为我太丑了！”小鸭想。于是他闭起眼睛，继续往前跑。他一口气跑到一块住着野鸭的沼 泽地里。他在这儿躺了一整夜，因为他太累了。 谁来读这个片段 读了这一段文字，你体会到了什么（或读懂了什么）？ 2.丑小鸭片段阅读二 前一段我们体会到了丑小鸭的悲惨。后来它怎么样了呢？对，后来它变成了一只美丽 的白天鹅，其中也有一段非常精彩的描写。我们来读一读这一段： 他感到太幸福了，但他一点儿也不骄傲，因为一颗善良的心是永远不会骄傲的。他想 起他曾经是怎样被人迫害和讥笑过，而现在大家都说他是最美丽的一只鸟儿。紫丁香在他 面前把枝条垂到水里去。太阳照得让人感到很温暖，很愉快。他扇动着翅膀，伸直细长的 颈项，从内心里发出一个快乐的声音：“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到 会有这么的幸福。” 学生读选段。 在这一段描写中，你体会到了什么？ 同学们用想象和把当成童话中的主人公这两种方法，把丑小鸭的欢喜悲忧，把握得非 常棒。丑小鸭一出生长得非常丑，受到大家的嘲笑与欺负，他痛苦、悲伤、烦恼。当你想 象他的处境并把自己当作丑小鸭的时候，你就跟着丑小鸭一起痛苦、烦恼、悲伤，当丑小 鸭变成一只天鹅的时候，我们又和他一起欢笑一起开心。 设计意图：学以致用，当堂应用所学方法，加深阅读体验，巩固读书方法。 四、推荐书目和总结四、推荐书目和总结 童话王国里还有许许多多动人的故事。 当你走进叶圣陶笔下稻草人的世界，你会知道在夜间的田野，星星怎样眨眼，月 亮怎样微笑。你会知道，田野里的人们有着怎样的辛苦和悲伤。 翻开德国格林兄弟搜集整理的格林童话，你能从一个个妙趣横生的故事中，感悟 生活的真谛和做人的道理。灰姑娘虽然身处逆境，却仍然心怀美好，真诚待人；傻小子不 知道“害怕”是什么，他勇闯魔鬼宫，惩罚了恶魔们 （可以根据具体情况，推荐不同书） 童话王国中充满了爱与美，等待着你去漫游，去发现。