第三单元-11一块奶酪-ppt课件-(含教案)-市级公开课-部编版三年级上册语文(编号：0011c).zip

一块奶酪 * 11 部编版 三年级上册 同学们了解到的蚂蚁是 怎么样？ 说说说说 一一一一 说说说说 蚂蚁是一种非常勤奋 而又团结的小动物， 它们经常合作搬运比 自己身体大无数倍的 食物 xun ch ch yu 宣 布 处罚 到处 诱人 fn jn sho sho y 犯 禁 令 稍息 稍微 犹豫 tin j du qin 舔一下 聚集 跺脚 强大 上21世纪教育网 下精品教学资源 多音字 ch（处罚） 处 ch（到处） sho（稍息） 稍 sho（稍等） 宣布 诱人 舔一舔 强大 犯罪 禁止处罚 稍息 犹豫 跺脚 蚂蚁搬食物 聚集 _小声说，私下里说。 _争着向前，唯恐落后。 _贪安逸、图省事或有意逃避应干的事。 _形容心里慌乱不安。 _迟疑不决。 A.嘀咕 B.犹豫 C.七上八下 D.偷懒 E.争先恐后 A E D C B 1. 围绕奶酪讲了一件什么事？ 2. 你喜欢蚂蚁队长吗？为什么？ 小组讨论，回答： 课文主要写 指挥小蚂蚁们 时，一块掉落的奶酪渣子引发了一阵风波。 说说课文主要讲了什么内容。 蚂蚁队长 搬运粮食 整 体 感 知 1.故事起因？ 今天搬运粮食，只许 出力，不许偷嘴。谁偷了 嘴，就要受到处罚。 公布记律 今天搬运粮食，只许 出力，不许偷嘴。谁偷了 嘴，就要受到处罚。 照样要受处罚。 今天搬运粮食，只许出力，不许偷 嘴。谁偷了嘴，就要受到处罚。 要是偷嘴的是您呢？ 2、其中一只小蚂蚁 有什么顾虑？ 诱人诱人诱人诱人 蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机 吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢 ？ 丢掉，实在太可惜；趁机 吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢? 2.故事经过对于奶酪渣，队长心里怎么想 ？ 矛盾心理 如果你是蚂蚁队 长，此时你会怎 么做？ 蚂蚁队长的做法,队员的表现： 他的心七上八下，只好下令：“休息一 会儿！” 听到命令，大家放下奶酪，却不走开。 “大家分散开，哪里凉快就到哪里休 息。” 都惦记着“奶酪渣” 他登上一块大石板，突然下令：“注意 啦，全体都有。稍息！立正！向后转！ 齐步走！”等小蚂蚁们消失在草丛中， 他才大叫：“立定！原地休息！” 队长又是什么表现？ 3.蚂蚁队长是如何处理奶酪渣？ 他低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣子，味道 真香! 可是，他犹豫了一会儿，终于一跺脚 ：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后 转！齐步走！” 犹豫 一跺脚 “注意啦，全体都有。稍息！立正！向后 转！齐步走！” 当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长 命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣 是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！” 年龄最小的一只蚂蚁 解决办法：让最小的蚂蚁吃掉奶酪渣。 爱惜粮食遵守纪律爱护幼小 4.最后的结果怎样？ 大家又干起活来了，劲头比刚 才更足，奶酪一会儿就被搬进洞 里去了。 1. 宣布纪律 2. 发现奶酪 3. 牵挂奶酪 4. 处理奶酪 5. 搬进洞后大家会对蚂蚁队长说什么呢 ？ 小组汇演 思 考 你喜欢蚂蚁队长 吗？说说你的理 由。 这是一只 严于律己 ， 以身作 则。 这篇童话讲述的是蚂蚁队长在运粮之前 宣布不许偷嘴的纪律之后，带领一群蚂蚁在 运粮中发现一块奶酪，凭着坚强的毅力，抵 御奶酪的诱惑，自觉遵守纪律的故事。赞扬 了蚂蚁队长以身作则、自觉遵守纪律、抵制 诱惑和爱护幼小的美好品质。 总结 你的身边有没有像蚂蚁队长一样的人？请 你讲一讲有关他（她）的动人故事。 课后作业 1111* * 一块奶酪一块奶酪 【教学目标】 1.认识本课“诱、舔”等 11 个生字，认识多音字“处、稍” ， 培养主动识字的习惯。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.默读课文，理解课文内容，体会蚂蚁队长以身作则、严守 纪律的美好品质，教育学生要自觉遵守集体纪律。 【教学重点】 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.默读课文，理解课文内容，体会蚂蚁队长以身作则、严守 纪律的美好品质。 【教学难点】 教育学生要自觉遵守集体纪律。 【教学课时】1 课时 【教学过程】 一、讲述故事，导入新课。 1.同学们了解到的蚂蚁是怎么样的呢？（生自由回答） 蚂蚁是一种非常勤奋而又团结的小动物，它们经常合 作搬运比自己身体大无数倍的食物 2.最近又发生了什么故事呢？让我们到课文中去寻找 答案。板书课题，齐读课题。 二、初读课文，整体感知。 1.检查自学情况 （1）把自己新学到的生字词读一读。 （2）在小组内交流识字方法。 （3）认读多音字和重点字词（蚂蚁搬食物和连一连） （4）整体感知：课文讲了一件什么事？ 出示：蚂蚁们一起搬运（ ） ，蚂蚁队长不小心弄掉了 一块，经过激烈的心里斗争，蚂蚁队长让（ ）吃 掉了这块奶酪。 三、合作交流，品读感悟。 1.组织学生进行小组合作，讨论、交流： （1）蚂蚁队长带领他的队伍在做什么？蚂蚁队长是怎样严 格要求他的队伍的？（起因：宣布纪律）多种形式朗读引 导学生抓住蚂蚁队长的话，体会蚂蚁队长对队伍的严格要 求。 （2）在搬运粮食的过程中，发生了一件什么事？（发 现奶酪）蚂蚁队长是怎么做的？（牵挂奶酪）怎么想的？ 怎么说的？（处理奶酪） （3）在这件事中，你感触最深的是什么？ 3.回顾全文，体味感悟。 （1）你喜欢这群小蚂蚁吗？为什么？（再次体会蚁群 严格的纪律性。 ） （2）假如你是蚂蚁队长，你会对蚁群说些什么？又会 怎么做？ 4 小组汇演 宣布纪律发现奶酪牵挂奶酪处理奶酪 搬进洞后大家会对蚂蚁队长说什么呢？ 5. 总结： 这篇童话讲述的是蚂蚁队长在运粮之前宣布不许偷嘴 的纪律之后，带领一群蚂蚁在运粮中发现一块奶酪，凭着 坚强的毅力，抵御奶酪的诱惑，自觉遵守纪律的故事。赞 扬了蚂蚁队长以身作则、自觉遵守纪律、抵制诱惑和爱护 幼小的美好品质。 【作业布置】 你的身边有没有像蚂蚁队长一样的人？请你讲一讲有 关他（她）的动人故事。 板书设计 11* 一块奶酪 宣布纪律 搬运粮食 不许偷嘴 发现奶酪 十分诱人 严于律己、 严格纪 律 牵挂奶酪 一令休息 二令分散 三令齐步走 再令召回 处理奶酪小蚂蚁吃奶酪