1、部编版小学语文三年级上册第六单元习作指导 这儿真美 教学目标 1.能从观察到的美景中，选择一处美景清楚明白地写下来。 2.学习围绕中心句(一个意思)把一处美景的几个方面特点介 绍清楚，并尝试在习作中适当运用积累的词语。 3. 逐步养成留心观察周围事物的习惯，培养学生发现美、感 受美的意识。 教学重点 1.能从观察到的美景中，选择一处美景清楚明白地写下来。 2.学习围绕中心句（一个意思）把一处美景的几个方面特点 介绍清楚。 教学难点 学习围绕中心句(一个意思)把一处美景的几个方面特点介绍 清楚，并尝试在习作中适当运用积累的词语。 课前准备 准备习作方格纸：题目：这儿真美；第一行开头；接着开始 正
2、文 教学时间 50 分钟 教学过程： 一、导入主题 1. 出示例文庐山云雾第二自然段 2. 让学生读,复习写作方法。 （1）围绕一个中心写。 （2）抓住一处景点的特点写。把这句话写具体。 二、学习“围绕一个意思写” （1）提出写作要求，学着刚才读的这段话的写作方法，我 们也来写写身边的美景。 （2）揭示课题：这儿真美。 （3）这儿是哪儿呢？相信每个同学心中的这儿都不一样。 用一句话概括儿这儿怎么美？学生练笔写开头第一句（中心 句） 。 （4）确定介绍地点中的景物。 我的选材： 我介绍的是_，我选择了_、_、_这些 景物来表现那里的美。 （5）示出例文海滨小城海滨小城复习写作方法。 三、小练笔（我来写） 出示习作要求，提醒作文格式，生完成习作（15 分钟） 四、展示点评 指名 2-3 名学生展示， 教师关注围绕一句话 （即一个意思） 写表达清楚，格式规范，标点正确用上积累的好词
