1、教学设计 学校/姓名课名称经典绘本阅读我爸爸 知识点来源 学科：语文年级： 低年级教材版本：语文版 所属章节：课外阅读 课前准备PPT 音乐、录音 内容简介 安东尼布朗以他一贯的幽默风趣，对最最平凡的英雄人 物-父亲-致敬。借着想象力十足的童言童语，让穿着格子 睡袍的老爸，化身为十项全能的超人。这本绘本用孩子的口 吻和眼光来描绘一位既强壮又温柔的爸爸，不仅样样事情都 在行、给孩子十足的安全感，还温暖得像太阳一样。 设计思路 这本书语言简单朴实幽默，精心设计的排比句式，图画 生动有趣，非常适合低年级的学生阅读，让孩子在阅读中感 受到浓浓的父爱。通过引导、质疑与点拔，使学生在读绘本 时能够去观察、
2、想象、表达、学习句式，享受发现的乐趣， 并能感受到画面所表达的情感。 教 学 设 计 内内容容 教学目的 1能细致观察图画，借助图画丰富想象力，享受发现的乐 趣，感受父子间的温暖和爱。 2练习重点句式： “像一样” “也” 3.激发学生创作绘本的热情。 教学重难点 1能细致观察图画，借助图画丰富想象力，享受发现的乐 趣。 2.在阅读中慢慢感受父子间的温暖和爱，锻炼表达能力和写 话能力。 教学过程 一、谈话导入，引入课题。 二、读封面我爸爸 ，介绍作者。 三、品读绘本，感受父子之爱的深情。 1.师生以多种形式共同品读这本书。 第一组画面，教师配乐讲述，学生认真倾听，并看图说话， 积累词语。 第二组画面，引导学生在观察图画的基础上，指导有感情地 朗读，并学习句式，启发想象，练习用“像一样” 夸一夸自己的爸爸。 第三组画面，师生共读绘本，通过师生交流，体会用词的精 妙、画面的美好，人物的特点。练习用“也”说话。 第四组画面，启发思考，揭示“子爱父、父爱子”的主题， 发现画面中“太阳”秘密与寓意。 2.写绘创作“夸夸自己的爸爸”学生自主创作、互相交 流欣赏。师展示优秀作品。 四、总结绘本阅读方法，推荐阅读绘本我妈妈 。 板书：我 爸 爸 细观察敢想象乐表达
