1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 相对原子质量 :H-1 C-12 O-16 Na-23 S-32 Ca-40 Zn-65 第 I卷 (选择题 共 20 分 ) 一、选择题 (本题包括 20小题，每小题 1分，共 20分。每小题只有一个选项符合题意。 ) 1、 “绿水青山就是金山银山 ”。你认为下列做法与这理念不相符的是 A.工业废水经处理达标后排放 B.使用一些新型可降解的塑料，减少 ”白色污染 ” C.自带水杯出行，不用一次性纸杯 D.将校园散落的塑料袋、树叶集中焚烧，保持整洁的环境 2、下列物质中。属于纯净物的是 A.空气 B.煤 C.蒸馏水 D.赤铁矿石 3、下列数据为常见水果的 pH
2、，其中酸性最强的是 4、下列物质由离子构成的是 A.二氧化碳 B.氯化钾 C.铜 D.氧气 5、实验室制取气体选择收集方法时，下列气体性质不需考虑的是 A.密度 B.可燃性 C.溶解性 D.能否与水反应 6、硅是信息技术的关键材料。从石英砂制取芯片的重要反应是 SiO2+2C Si +2CO，该反应属于 A.化合反应 B.分解反应 C.置换反应 D.复分解反应 7、下列实验基本操作中， 正确的是 8、下列化学肥料中属于复合肥料的是 高温 =【 ;精品教育资源文库 】 = A.硫酸钾 K2SO4 B.尿素 CO(NH2)2 C.硝酸铵 ( NH4NO3 D.磷酸二氢钾 KH2PO4 9、下列物品
3、所使用的材料中，属于有机合成材料的是 10、制造 C919大飞机采用的非金属材料氮化硅 (Si3N4) ，其中氮元素的化合价是 -3价，则硅元素的化合价是 A. +1 B. +2 C. +3 D. +4 11、从安全的角度考虑，下列做法不合理的是 A.浓硫酸不慎沾到皮肤上，应立即用大量的水冲洗，再涂上氢氧化钠溶液 B.霉变的大米经洗净、高温蒸煮后也不能食用 C.误食重金属盐，可服用豆浆、牛奶等解毒，并及时就医 D.遇到火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速离开现场 12、物质的性质决定其用途，下列关于物质的用途不正确的是 A.铜 做导线 B.小苏打 治疗胃酸过多 C.碳酸钡 用于钡餐透视
4、 D.干冰 用于人工降雨 13、全球近 140个国家将根据签署的国际防治汞污染公约 ,在 2020 年前禁止生产和出 口含汞产品，如电池、荧光灯、化妆品、温度计、血压计等。汞元素部分信息如图所示，下列说法不正确的是 A.汞为非金属元素 B.汞原子的核外电子数是 80 C.汞原子的质子数为 80 D.汞的相对原子质量为 200.6 14、下列实验现象，描述错误的是 A.电解水时正极和负极产生气体的体积比为 2:1 B.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 C.将一氧化碳通入灼热的氧化铁，红色粉末逐渐变为黑色粉末 =【 ;精品教育资源文库 】 = D.向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，产生蓝
5、色沉淀 15、下列化学用语的使用及其表示的意义，正确的是 A. H2O一个水分子中含有一个氢分子和一个氧原子 B.4H4个氢元素 C. Ca+2一个钙离子带二个单位正电荷 D.2CO2两个二氧化碳分子 16、如图是五种粒子的结构示意图，下列说法正确的是 A. 属于同种元素 B. 化学性质相似 C. 均表示离子 D. 形成的化合物是 MgCl 17、某同学对所学部分化学知识归纳如下，其中有错误的一组是 A.物质的分离 B.物质的鉴别 淡化海水一蒸馏 海水晒盐一蒸发 氨气、氧气、一氧化碳、二氧化碳 带火星的木条 硝酸铵、氢氧化钠、氯化钠三种固体 水 C.化学与健康 D.化学与生活 缺铁 易引起贫血
6、 缺乏维生素 C会引起坏血病 洗去餐具上的油污 洗洁精 使媒燃烧更旺 把煤做成蜂窝状 18、中、乙两种固体物质 (均不含结晶水 )的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是 A.甲、乙物质都适用降温结晶法使溶质从溶液中析出 B.60 时将 40g甲物质加入 50g水中能得到 90g饱和溶液 C.通过降温能使 A点甲的不饱和溶液变为饱和溶液 D.分别将甲、乙物质饱和溶液从 60 降至 20 ，甲析出晶体较多 19、从海水中制备纯碱和金属镁的流程如下图所示 : =【 ;精品教育资源文库 】 = 下列说法错误的是 A.流程 I依次向粗盐水中加入过量 Ca(OH)2溶液、 Na2CO3溶液和适量稀盐酸去除
7、杂质 B.流程 II吸氨是使溶液呈碱性，有利于吸收二氧化碳 C.上述流程涉及到三种基本反应类型 D.流程 IV、 V是通过化学方法富集氯化镁 20、向某盐酸和氯化镁的混合溶液中加入某浓度的氢氧化钠溶液，产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如图所示。下列说法不正确的是 A.a点溶液中滴 入紫色石蕊试液变红 B. bc段 (不含 b点 )反应的化学方程式为 : MgCl2 +2NaOH=Mg(OH)2+2NaCl C.整个变化过程中氯离子数目没有改变 D.d点溶液中含有两种溶质 第 II卷 (非选择题 共 30分 ) 二、 (本题包括 3小题，共 12分 ) 21、 (4分 )“水循环 ”、
8、 “氧循环 ”和 “碳循环 ”是自然界存在的三大重要循环。请结合下图回答问 题 : =【 ;精品教育资源文库 】 = (1)从物质变化及分子角度看，三种循环中有一种与另外两种在变化上有本质的区别，这种循环主要是由 _的运动引起的 ; (2)用学科观点分析碳循环和氧循环，其中正确的是 _(填字母序号 ); A.变化观 :每个人都在参与碳、氧循环 B.守恒观 :碳、氧循环过程中各元素守恒，其化合价不变 C.平衡观 :碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定 D. 微粒观 :绿色植物的作用是使自然界 中的氧原子总数增加 (3)自然界中的碳循环主要是通过二氧化碳来实现的。图中消耗二氧化碳
9、的途径有 _(填数字序号 )。近年来，大气中二氧化碳含量增加，导致温室效应，因此人类要积极采取措施维持循环体系中二氧化碳的相对平衡 ; (4)为解决日益加剧的温室效应，有科学家提出 ”绿色自由 ”构想 :把 CO2含量高的气体用氢氧化钠溶液吸收，然后再通过化学反应在分解池内放出二氧化碳进入合成塔，在合成塔内 300 、 200kPa和催化剂条件下使之变为甲醇 (CH3OH)和水。写出该反应的化学方程式 _。 22、 (4分 )宏观和微观相联系是化学独特的思维方式。 (1)微观探析化学反应的规律是化学科学的核心任务。根据下列微观示意图回答问题 : 从微粒的角度说明图 A反应的实质是 _； 图 B
10、所示反应中，参加反应的微粒是 _(写出微粒的符号 )。 (2)化学上有一种能将微观粒子数目与宏观物质质量联系起来的量，叫物质的量，其单位是摩尔。 1摩尔任何物质中含有构成它的微粒个数都是 6.021023个， 1 摩尔任何物质=【 ;精品教育资源文库 】 = 的质量是以克为单位，数值上都等于该物质的化学式量。例如 1摩尔水的各种量关系如下 : 1摩尔水中复原子数目是 _个 ;1摩尔水中氧元素质量为 _g。 23、 (4分 )利用坐标系建立物质间的关系是总结化学知识的一种方法。 A-M是初中化学常见的九 种物质，下图是根据这九种物质的类别和其中某种元素的化合价构建的它们之间的转化关系 (图中 ”
11、“表示一种物质转换成另一种物质 ) ，已知 A和水反应放出大量的热。 请回答下列问题 : (1)A的俗名是 _； (2)H、 G均可与 M溶液反应，分别生成含该金属元素的两种盐溶液。 G与 M的反应常用于工业除锈，该反应的化学方程式为 _ ; (3)D是由三种元素组成的化合物，在 B溶液中加入一定量 D溶液，过滤后取滤液，滴入过量 M溶液，无明显现象，则滤液中的溶质是 _(写出所有可能情况，填化学式 ); (4)A - H八种物质中能与 M溶液反应的物质有 _种。 三、 (本题包括 2小题，共 13分 ) 24、 (5分 )以下是初中化学一些基本实验，请根据实验内容回答下列问题 : (1)利用
12、下图进行粗盐中难溶性杂质去除和配制一定质量分数氯化纳溶液的实验。 相盐中难溶性杂质去除的主要操作顺序是 _(填字母序号 ); =【 ;精品教育资源文库 】 = 配制 11%的氯化钠溶液 100g。如按下图进行称量和量取，其它操作均规范无误，最终导致配制的氯化钠溶液的溶质质量分数 _(填 “大于 ”、 “小于 ”或 ”不能确定 ”)11%。 (2)下图为某小组探究金属化学性质的两组实验。 实验 I中以 “金属表面产生气泡的快慢 ”为标准来判断锌、铁的活动性强弱，有同学认为不够合理，理由是 _； 写出实验 II中 C试管内反应的化学方程式 _； 实验 II中要 验证 Cu、 Fe、 Ag的金属活动
13、性顺序，至少要做的实验是 _ (填字母序号 )。 25、 (8分 )某化学兴趣小组的同学，通过咨询老师准备用亚硫酸钠溶液与浓硫酸反应来制备一 定量的 SO2(Na2SO3 +H2SO4(浓 )=Na2SO4+SO2+H2O。老师给他们提供了一瓶亚硫酸钠溶液并告知该瓶溶液放置时间可能较长，不知是否变质。兴趣小组的同学分成甲、乙两小组对该瓶亚硫酸钠溶液成分进行实验探究。 【提出问题】 该瓶溶液中溶质的成分是什么 ? 该瓶溶液中亚硫酸钠的质量分数是多少 ? 【查阅资料】 (1) Na2SO3有较强还原性，在空气中易被氧气氧化 :2 Na2SO3 +O2=2Na2SO4； (2) Na2SO3能与酸反应产生 SO2气体 ; (3)SO32-、 SO42-均能与 Ba2+反应产生白色沉淀， BaSO3可溶于稀盐酸。 【作出猜想】 =【 ;精品教育资源文库 】 = 猜想 1:没有变质，成分是 Na2SO3; 猜想 2完全变质，成分是 Na2SO4; 你认为还可能有的猜想 3: _。 【实验探究 I】甲、乙两组分别进行实验探究溶液是否变质 : 小组 实验操作 现象 结论 甲组 取少量样品于试管中加入过量稀盐酸 ; 产生气泡 没有变质，还是Na2SO3 乙组 取少量样品于试管中加入氯化钡溶液，再加入足量稀盐酸。 已部分变质 【评价】有同学质疑甲组方案不合理，理由是 _。 【实验探究 II】
