第六单元-名著导读-《水浒传》：古典小说的阅读-ppt课件-(含教案+音频)-市级公开课-部编版语文九年级上册(编号：d019e).zip

名著导读 水浒传水浒传古典小说的阅读古典小说的阅读 甘肃省定西市安定区交通路中学 何润玲 教学目标 1.了解水浒传的人物形象，激发阅读兴发阅读兴 趣； 2.赏析片段鲁提辖拳打镇关西，领略水浒传 的艺术魅力； 水浒传的作者_, _（朝代） 人,它是 中国历史上的第一部歌颂_ 的 _ ，水浒传记述了梁山好汉 从起义到兴盛再到最终失败的过程，鲜明地表现了 _ 的主题。 预习检测 施耐庵 元末明初 农民起义 长篇章回体小说 官逼民反 九纹龙 花和尚 豹子头 青面兽 托塔天王 智多星 及时雨 行者 母夜叉 神行太保 黑旋风 猜人物 讲故事 讲故事 讲故事 讲故事 探究： 1.读三戏，鲁提辖是如何消遣郑屠的（从鲁提 辖的要求、郑屠的反应分析），为什么要消遣？ 2.品析三打郑屠，从打前骂、打的位置、打的 结果、描写角度、修辞几方面分析。 3.你觉得鲁达是怎样一个人？ 4.对鲁提辖“三拳”的详细描写，主要用意是什 么？ 品析鲁提辖拳打镇关西 第一次消遣： 鲁达的要求 ； 郑屠的反应 。 第二次消遣： 鲁达的要求 ； 郑屠的反应 。 第三次消遣： 鲁达的要求 ； 郑屠的反应 。 十斤精肉，切做臊子 “使得”，“自去”，“细细” 十斤肥肉，切做臊子 “小人切便了”，“细细” 十斤寸金软骨，剁做臊子 “笑”“特地”“消遣我？” 戏戏耍耍郑郑屠屠 读 三 戏 三三打打郑郑屠屠 打前部位结果比喻 描写 角度 第 一 拳 第 二 拳 第 三 拳 你如何 强骗了 金翠莲 ？ 破落户 鲜血 迸流 歪 油酱铺味觉 鼻子 还敢 应口 ！ 眼眶际 眉梢 眼棱缝 裂，乌 珠迸出 彩帛铺视觉 太阳穴 有出气 无入气 全堂水 陆的道 场 听觉 布置作业： 阅读水浒传，选择一位你最喜欢的水浒 人物，再精读有关的章节，然后写一篇短文，发 表你对这位人物的看法。 人教部编教材语文九年级上册 教学目标： 1.了解水浒传的人物形象 ，激发阅读兴趣。 2.赏析片段鲁提辖拳打镇关西，领略水浒传的艺术魅力。 教学重点、难点 赏析片段鲁提辖拳打镇关西，激发阅读名著的兴趣。 教学时数：1 课时 教学过程： 一、激情导入 播放水浒传主题歌好汉歌 二、自学交流展示： 1.我了解的作者及作品（学生展示） 2.预习检测（屏显幻灯片，学生回答） 三、绰号竞猜： 1.请说说下列绰号分别指谁（学生抢答） 九纹龙 花和尚 豹子头 青面兽 托塔天王 智多星 及时雨 行者 母夜叉 神行太保 黑旋风 2.追问：你还知道那些英雄的绰号呢？（学生抢答） 四、人物故事 1.追问：你知道水浒传里的那些人物故事。 2.出示主要人物图片，让学生讲讲与他们有关的故事情节。 五、品析鲁提辖拳打镇关西 1.叫同学复述故事情节。 2.赏析细节，探究下列问题： （1）读三戏，鲁提辖是如何消遣郑屠的（从鲁提辖的要求、郑屠的反 应分析），为什么要消遣？ （2）品析三打郑屠，从打前骂、打的位置、打的结果、描写角度、修 辞几方面分析。 （3）你觉得鲁达是怎样一个人？ （4）对鲁提辖“三拳”的详细描写，主要用意是什么？ 六、课堂小结： 七、布置作业： 阅读水浒传，选择一位你最喜欢的水浒人物，再精读有关的章节， 然后写一篇短文，发表你对这位人物的看法。