1、统编本小学语文教材解读第统编本小学语文教材解读第 795 期期 桥 桥是六年级上册第 12 课课文，是一篇微型小说。这篇课文 很短， 只有五百多字。 但麻雀虽小， 五脏俱全， 具备小说的全部特征。 小说塑造了老支书这样一位坚持党性原则， 无私地为人民服务， 在关键时刻能够舍弃个人利益， 把人民利益放在第一位的共产党员的 形象。在塑造老支书的形象时，作者也描画了一些在危难面前放弃党 性， 把个人利益放在第一位的党员， 以衬托老支书的无私奉献的精神。 在关键时刻，老支书把自己的儿子从队伍中揪出来，让他到最后去， 结果父子二人都遇难了。 我们可以说，老支书是一个英雄，一个救村民于危难之际的英 雄。英
2、雄首先要有定力，村民在洪水面前乱作一团的时候，老支书像 铁山一样稳稳地站在那里；当大家争先恐后地往桥上挤时，老人命令 大家排成一路， 这样能更快地撤离； 当有些党员对排在后面有意见时， 老人用“可以退党，到我这儿报名”让震慑住了他们。英雄有无私的 精神，不仅自己走在最后，让自己的儿子也走在最后，给全村人做表 率，如果老支书让其它党员排在后面，而放过了自己的儿子，那大家 对他的信任就会打折扣。英雄也讲亲情，英雄并不是没有人性，不讲 亲情，在最后的危急时刻，他让自己的儿子先走，他最后走。英雄不 是不珍惜生命， 相反， 他们更珍惜生命， 正是因为珍惜多数人的生命， 他们才勇于冒险，正如电影长津湖中的台词所说： “我们这代人 把仗都打完了，下一代人就不用打仗了。 ”英雄都是凡人，但关键时 刻他们是异人，是勇人，是智人，是天人。 故事虽短，但情节却波澜起伏：洪水来临，村民逃生桥小 人多，乱作一团支书命令，党员靠后面对牢骚，意志坚决 揪出一人，排在最后二人相让，双双罹难老太祭奠，才知 父子。环境描写对烘托人物形象作用也非常大，雨大，风狂，洪水肆 虐，反衬出支书临危不惧的品质；桥塌后，父子遇难，留下一片白茫 茫的世界，是大地在为英雄致哀。教学时得体才能得法，关注小说的 三要素，才能够学好小说。
