1、部编版三年级语文下册课文 18童年的水墨画微 课、知识点、练习 2021-03-23 更多精彩，更多精彩，请请点点击击上方上方蓝蓝字关注我字关注我们们！ 同不微同不微 课课 同上一堂同上一堂课课 腾讯腾讯云云课课堂堂 电电子子课课本本 知知识总结识总结 一、生字一、生字组词组词 墨 m（墨水、油墨、笔墨、水墨画） 染 rn（染色、染发、染绿、一尘不染） 竿 gn（竹竿、钓竿、竿子、百尺竿头） 腾 tng（扑腾、欢腾、奔腾、折腾） 碎 su（破碎、粉碎、零碎、心碎） 拨 b（拨打、拨水、拨动、拨开） 浪 lng（浪花、海浪、风浪、浪费） 葫 h（葫芦、水葫芦、闷葫芦、葫芦丝） 爽 shung（清
2、爽、凉爽、爽口、秋高气爽） 蘑 m（口蘑、白蘑、松蘑、蘑菇云） 菇 g（蘑菇、香菇、冬菇、金针菇） 二、多音字二、多音字 扇 shn（扇子）shn（扇风） 三、近三、近义词义词 梳妆打扮平静安静扇动摇动 戏耍玩耍抖落抖动 四、反四、反义词义词 平静热闹开放凋零欢叫哀号 清清爽爽混混浊浊 五、理解五、理解词语词语 水墨画：中国画的一种。 扑腾：原指游泳时用脚打水。本课指重物落地的声音。 戏耍：捉弄耍笑。 拨动：手脚或棍棒等横着用力，使东西移动。 抖落：震动使（雨滴、水滴等）落下。 水葫芦：文中用来比喻水性极好的孩子。 梳妆：梳洗打扮。 虎牙：突出的尖牙，文中指孩子嘴里长出的比较突出的牙齿。 六、
3、六、词语积词语积累累 描写童年生活的成描写童年生活的成语语： 无拘无束、天真无邪、生气勃勃 生龙活虎、欢声笑语、自由自在 天真浪漫、无忧无虑、童言无忌 七、句子解析七、句子解析 1.垂柳把溪水当做梳垂柳把溪水当做梳妆妆的的镜镜子，山溪像子，山溪像绿绿玉玉带带一一样样平静。平静。 “梳妆的镜子”是指过去的妇女梳洗打扮时照的镜子，“平静”说明水面上 一点波纹都没有。 2.人影人影给给溪水染溪水染绿绿了，了，钓钓竿上立着一只竿上立着一只红红蜻蜓。蜻蜓。 “染”是把东西放在颜料里使着色，这里指人影倒映在溪水中是绿色的 3.像像刚刚下水的下水的鸭鸭群，扇群，扇动动翅膀拍水翅膀拍水戏戏耍。耍。 这句话运用
4、了比喻的修辞方法，用“鸭群”比喻一群小孩，用“翅膀” 比喻 小孩的胳膊，写出了孩子们戏水玩耍时的调皮、可爱。 4.松松树刚树刚洗洗过过澡一身清清爽爽，松澡一身清清爽爽，松针针上一串串雨珠明明亮亮。上一串串雨珠明明亮亮。 “清清爽爽”是指整洁干净，这里指松树被大雨淋过以后显得格外清新凉 爽。 5.小蘑菇小蘑菇钻钻出泥土戴一出泥土戴一顶顶斗笠，像一斗笠，像一朵朵朵朵山花在山花在树树下开放。下开放。 这句话既是比喻句又是拟人句。句子把蘑菇当做人来写，“戴着斗笠”写 出了蘑菇的形状。“像一朵朵山花在树下开放”这是个被比喻句，把蘑菇 比作山花，写出了蘑菇的形状。 6.是是谁谁一声叫一声叫唤唤把雨珠抖落，
5、只把雨珠抖落，只见见松林里一个个斗笠像蘑菇一松林里一个个斗笠像蘑菇一样 样。 这部分诗中的两个“斗笠”代表的意思不一样。前一个斗笠指的是蘑菇， 诗人把蘑菇比作斗笠，后一个斗笠指的是孩子，诗人把戴斗笠的孩子比 作蘑菇。 八、八、问题归纳问题归纳 1.读课读课文，想一想文，想一想课课文写了什么？文写了什么？ 童年的水墨画摄取了一组儿童生活的镜头：溪边钓鱼、江上戏林中 采蘑菇等情景。 2.垂柳把溪水当做梳垂柳把溪水当做梳妆妆的的镜镜子，山溪像子，山溪像绿绿玉玉带带一一样样平静。平静。这这句句话话写了溪写了溪 水的什么特点？水的什么特点？ 此句运用了拟人、比喻的修辞方法，把垂柳当做人来写，把溪水比作镜
6、 子和绿玉带，写出了溪水平静、碧绿、清澈的特点。 3.人影人影给给溪水染溪水染绿绿了，了，钓钓竿上立着一只竿上立着一只红红蜻蜓。蜻蜓。“染染”和和“立立”用的好不用的好不 好，好，为为什么？什么？ 这两个字用的非常好。这里有绿色的柳树，绿色的溪水、连人影都被染 绿了，“染”富有动感，静静的钓鱼竿上立着红蜻蜓，“立”字传神，我们 仿佛觉得空气都停止了流动，突出了画面“静”的气氛。 4.是哪个是哪个“水葫芦水葫芦”一下一下钻钻入水中，出水入水中，出水时时只只见见一一阵阵水花两排水花两排银银牙。牙。这这句句 话话中的水葫芦中的水葫芦为为什么要加引号？什么要加引号？ 句中的“水葫芦”不是指真正的水葫芦
7、，而是指水性极好的孩子，这句诗 写一个孩子钻入水中不见了，突然一阵水花他出现了，调皮地笑着、露 出两排牙。 九、九、课课文主文主题题 童年的水墨画摄取了一组儿童生活的镜头：溪边钓鱼、江上戏林中 采蘑菇，表现了孩子们童年生活的快乐。 十、仿写十、仿写 我我们们的童年生活也是丰富多彩、充的童年生活也是丰富多彩、充满满快快乐乐的，的，请请模仿模仿课课文文选择选择生活中的生活中的 一个一个镜头镜头，写一，写一节节小小诗诗。 树树下下 感觉不到炙热的阳光， 只听见百灵鸟在枝头歌唱， 孩子们静静的躺在草地上， 嘴角露出了一丝丝甜美的微笑。 十一、教材十一、教材课课后后习题习题 说说说说你在溪你在溪边边、江上、林中分、江上、林中分别别看到了怎看到了怎样样的画面。的画面。 溪边让我看到了一个孩子悠闲地在溪边垂钓以及钓到鱼后欢乐的场 景； 江上让我看到了一群孩子在江水中游泳嬉闹的快乐场面； 林中让我感受到了雨后林中的清新空气以及一群孩子采蘑菇时的欢 喜。 联联系上下文，系上下文，说说说说下面下面诗诗句的意思。句的意思。 人影人影给给溪水染溪水染绿绿了。了。 人影倒映在绿色的山溪里，就像画布一样被溪水染绿了。 只只见见松林里一个个斗笠像蘑菇一松林里一个个斗笠像蘑菇一样样。 戴着斗笠的孩子们就像刚出土的小蘑菇一样。 图图文文讲讲解解 同步同步练习练习
