童年的水墨画

1、人教部编版 三年级下 18童年的水墨画 第一课时 新知导入新知导入 自读课文 要求： 1丌认识的字可以看拼音，戒者请教别人。 2读准每一个字的字音，圈出生字词； 3读通每个句子，读丌通顺的多读几遍； m rn gn tng su b 墨 染。

2、人教部编版 三年级下 18童年的水墨画 第二课时 复习导入复习导入 垂柳 梳妆 染绿 钓竿 蜻蜓 碎了 蹦跳 翅膀 浪花 葫芦 松针 蘑菇 斗笠 抖落 水墨画 清清爽爽 明明亮亮 新知讲解新知讲解 这三首小诗都写出了童年生活収生的场景，在这。

3、1 18.18.童年的水墨画童年的水墨画 教学目标：教学目标： 1.认识“墨、染”等 6 个生字，会写“墨、染、竿”等 11 个生字，正确读写“水墨画、 葫芦、蘑菇”等词语。 2.朗读课文，理解课文内容，背诵喜欢的诗歌，感悟儿童诗的特点。 3.体会儿童丰富的想象力，感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。 教学重难点：教学重难点： 体会童年生活的快乐，感悟儿童诗的特点。 课时安排：课时安排：2。

4、童年的水墨画童年的水墨画 1借助拼音读准本课出现的生字。 2有感情地朗读课文。 3通过朗读课文，感受儿童丰富的想象 力，体会童年生活的快乐。感悟儿童诗 的特点。 溪边溪边 垂柳把溪水当做梳妆的镜子，垂柳把溪水当做梳妆的镜子， 山溪像玉带一样平静。山溪像玉带一样平静。 人影给溪水染绿了，人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了，忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 溪边钓鱼的孩子，那 样的快乐，静静的溪水映着爱美的 柳树，映着钓鱼孩子。

5、部编版三年级语文下册,18 童年的水墨画,第一课时,激趣导入,你知道什么是水墨画吗? 经过调配水和墨的浓度所画出的画,是绘画的一种形式,水墨画被视为中国传统绘画,也就是国画的代表。有一位诗人用诗歌的语言,勾勒了一幅幅水墨画,这个诗人就是张继楼。,张继楼,男,江苏宜兴人。 代表作：营帐边有一条小河、在城市的大街上、在农村的田野上、夏天到来虫虫飞等。,作者介绍,生字学习,m,墨,染,碎,rn,su,ln,浪,溅,爽,jin,shun,水墨 印染 摔碎 浪花 飞溅 凉爽,读一读,整体感知,同学们,请你阅读课文,想一想课文写了几幅画?,溪边钓鱼,江上戏水,林中采。

6、在童年的百花 园里，我们看到 了真善美。 1.运用多种方法理解难懂的句子； 2.写一个身边的人，尝试写出他的特点。 部编版小学语文三年级下册部编版小学语文三年级下册 童年是美好的。回首往事，许多学 习生活中的片段总会时不时在脑海中 闪现，像一幅幅水墨画。诗歌中为我 们展现了哪些美好的画面？让我们共 同走进诗歌，走进童年的水墨画。 张继楼：江苏宜兴人，1926年出生，汉族， 大专学历，文学创作一级职称，中国党员。 解放前即开始发表小说、散文。参加革命后， 由于工作需要，向民间艺人学习曲艺创作， 发表和整理出版了十多本唱。

7、18.18.童年的水墨画童年的水墨画 情景导入 下面两幅图有什么共同的特点?你知道它们都是什么画吗？ 水墨画是中国传统绘画，今天就让我们一起来欣赏童年的水墨画。 它们都是水墨画。 水墨画是由水和墨经过调配 水和墨的浓度所画出的画，是绘 画的一种形式，更多时候，水墨 画被视为中国传统绘画，也称国 画。墨为主要原料，加以清水的 多少，画出不同浓淡（黑、白、 灰）层次。水墨画追求写意，代 表人物有吴道子、齐白石、张择 端等。 水墨画水墨画 张继楼，张继楼，19261926年出生于江苏宜兴，文学创作年出生于江苏宜兴，文学创作 一级职。

8、18 童年的水墨画,导入一,导入二,导入一,返回,导入二,返回,儿歌欣赏：童年,张继楼，1926年生，江苏宜兴人。中国作家协会会员。 主要作品：营帐边有一条小河在城市的大街上在农村的田野上夏天到来虫虫飞种子坐飞机彩色的童年等。,作者介绍,1.读课文，标出不会读的字词。 2.听课文朗读，给生字词注音，再读一读。,初读课文,我会读,水墨画 染绿 钓竿 扑腾 细碎 拨动 浪花 溅起 葫芦 清爽 蘑菇,水墨画 染绿 钓竿 扑腾 细碎 拨动 浪花 溅起 葫芦 清爽 蘑菇,墨,碎,染,浪,溅,爽,多音字,扇,shn（ ）,shn（ ）,扇风,扇子,运用：夏夜坐在树下乘凉时，。

9、18.童年的水墨画,第2课时,统编版语文三年级（下）,1.有感情地朗读课文，背诵溪边。（重点） 2.联系上下文理解诗句的意思，想象诗歌描绘的画面意境。（重点） 3.体会童年生活的快乐，感悟儿童诗的特点。（难点）,学习目标,上节课我们解决了生字词的问题，这节课我们就来看看这三首儿童诗都写了什么内容。,垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。,新知探究,溪边,问题:用这样的修辞方法有什么好处？,表现了溪水的清澈、碧绿、平静。,人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。,问题：1.从“人影”和“红蜻蜓”这两个词能体会什。

10、18.童年的水墨画,第1课时,统编版语文三年级（下）,1.认识“墨、染”等6个字词，会写11个生字，理解生字组成的词语。 (重点) 2.正确、流利地朗读课文，初步理解课文。(重点),学习目标,童年是一幅画，画里有我们五彩的生活，童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。今天我们就来学习童年的水墨画。,张继楼，江苏宜兴人。中国作家协会会员。著有营帐边有一条小河在城市的大街上在农村的田野上夏天到来虫虫飞种子坐飞机等。,认真听范读，边听边思考：课文主要向我们介绍了什么？,听课文朗读,m,rn,su,jin,shung,墨,染,碎,溅,爽,浪,lng,我会认,。

11、新统编版三年级下语文优质课教学设新统编版三年级下语文优质课教学设计计 第 1 页 共 7 页 18.18.童年的水墨画童年的水墨画 【教材分析】【教材分析】 童年的水墨画童年的水墨画 是组诗， 包括了三首小诗， 分别以 “溪 边”、“江上”、“林中”为题，表现了儿童极富情趣的生 活，似一幅幅水墨画般美丽。情趣是儿童诗的灵魂，是儿童 天真活泼的性格写照，是勾勒儿童内心世界的图画，是诗人 在充分了解儿童生活的基础上精心寻来的神来之笔，也是儿 童诗审美教育的闪光点。 溪边钓鱼的孩子，那样的快乐，静静的溪水映 着爱美的柳树，映着钓。

12、部编人教版三下课时习题讲解课件（点击显示答案）,数学质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出。

13、情境导入：,说你童年的相册中有哪些难忘的画面。,童年是美好的。回首往事，许多学习和生活中的片段总会时不时在脑海中闪现，像一幅幅水墨画。,诗歌中为我们展现了哪些美好的画面？让我们共同走进诗歌，走进童年的水墨画。,18 童年的水墨画,张继楼：1926年生，江苏宜兴人。曾任四川省作协理事，重庆市作家协会秘书长、副主席，中国作家协会会员。主编儿童文学读物30多种，多部作品在全国、省（市）级报刊的儿童文学创作优秀作品评奖中获奖。,主要作品：营帐边有一条小河在城市的大街上在农村的田野上夏天到来虫虫飞种子坐飞机彩色的童年等。

14、18 童年的水墨画,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,。

15、1 / 3 18.18.童年的水墨画说课稿童年的水墨画说课稿 童年的水墨画是一篇儿童诗，本节课是一节新授课，我采用 小组汇报，小组讨论的形式,引导学生想象诗的意境，感受童年生活 的带来的快乐反复朗读，由文字展开联想和想象，同时，通过学生的 收集和自己的亲身经历，练习说话，写话培养学生运用语言文字的能 力，尽可能地使语文学习综合化。 一、教学目标： 1、引导学生想象诗的意境，感受童年生活的快乐 2、反复朗读，由文字展开联想和想象，并结合生活实际进行感 受 二、教学重、难点： 引导学生独立阅读课文，体会儿童丰富的想象力，感受。

16、课题 童年的水墨画 课型 讲读课文 授课 时间 2 课时 教学 目标 知识与技能： 1.认识“墨、染”等 6 个生字，会写“墨、染、竿”等 11 个生字，正确读写 “水墨画、葫芦、蘑菇”等词语。 2.朗读课文，理解课文内容，背诵喜欢的诗歌，感悟儿童诗的特点。 过程与方法： 1.有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境。 2.联系上下文理解诗句的意思。 情感态度价值观： 体会儿童丰富的想象力，感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。 教学 重点 通过朗读课文，感受儿童丰富的想象力。 教学 难点 体会童年生活的快乐，感悟儿童诗的特点。 第一课时第。

17、单元学习提示,在童年的百花园里，我们看到了真善美。,1.运用多种方法理解难懂的句子； 2.写一个身边的人，尝试写出他的特点。,18.童年的水墨画,部编版小学语文三年级下册,童年是美好的。回首往事，许多学习生活中的片段总会时不时在脑海中闪现，像一幅幅水墨画。诗歌中为我们展现了哪些美好的画面？让我们共同走进诗歌，走进童年的水墨画。,张继楼：江苏宜兴人，1926年出生，汉族，大专学历，文学创作一级职称，中国党员。 解放前即开始发表小说、散文。参加革命后，由于工作需要，向民间艺人学习曲艺创作，发表和整理出版了十多本唱词(包。

18、18 童年的水墨画,张继楼，1926年生，江苏宜兴人。中国作家协会会员。 主要作品：营帐边有一条小河在城市的大街上在农村的田野上夏天到来虫虫飞种子坐飞机彩色的童年等。,作者介绍,1.读课文，标出不会读的字词。 2.听课文朗读，给生字词注音，再读一读。,初读课文,我会读,水墨画 传染 细碎 波浪 溅起 凉爽 鱼竿 葫芦 拨打 蘑菇 奔腾,m,rn,ln,jin,shun,su,水墨画 传染 细碎 波浪 溅起 凉爽 鱼竿 葫芦 拨打 蘑菇 奔腾,n,h,b,m ,tn,墨,碎,染,浪,溅,爽,我会写,观察生字的结构，把生字按结构分类。,左右结构：,上下结构：,独体字：,爽,腾,碎,拨,。

19、第 一 课时,童 年,让我们走进诗中，看看作者描写了儿童时期的哪些场景？,张继楼: 江苏宜兴人，1926年出生，汉族，中共党员，曾任四川省作协理事，重庆市作家协会秘书长、副主席，重庆市作家协会荣誉副主席，获国务院特殊津贴。作品有营帐边有一条小河、在城市的大街上、在农村的田野上、夏天到来虫虫飞等。,走近作者,1. 认识本课6个会认字，会写11个生字。 2. 学会有感情地朗读诗歌，理解文中难懂的句子。（重点） 3. 初步感知文意，了解课文内容。（难点）,学习目标,听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。,请同学们自由朗读课。

20、第 二 课时,1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.想象诗歌描绘的意境，感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。 （重点） 3.通过朗读感受儿童诗的丰富想象的特点，尝试写一首儿童诗。（难点）,学习目标,这首儿童诗描写了哪几个场景？你从中感受到了什么？(核心问题),读诗，说一说作者写了那三个地方的场景。(串珠问题1),这首儿童诗描写了溪边、江上、林中三个地方的场景。,自由读诗，在每个标题后面加上动词，说清楚他们在干什么？,溪边 、江上 、林中 。,钓鱼 玩耍 采蘑菇,你最喜欢哪个场景，作者是如何把内心的感受写清楚的？,这。

21、人教版部编本三年级下册18 童年的水墨画同步练习题 一、看拼音写词语 lng hu h lu qng shung sng zhn m gu 二二、用、用“”“”给画线的字选择正确的读音。给画线的字选择正确的读音。 水墨画(m n) 染绿(ln rn) 破碎(su shu) 浪花(nn ln) 飞溅(jin jn) 清爽(shn shun) 三、多音字组词。 du （ ） shn （ ） zun（ ） 斗 扇 钻 du （ ） shn （ ） zun （ ） 四四、在括号里填上适当的量词。、在括号里填上适当的量词。 一（ ）水葫芦 一（ ）山花 一（ ）红蜻蜓 一（ ）斗笠 一（ ）雨珠 一（ ）小手 五五、比一比，组成词语。、比。

22、18、童年的水墨画,张继楼,张继楼，男，江苏宜兴人，1926年出生，汉族，大专学历，文学创作一级职称，中国党员。 代表作：营帐边有一条小河在城市的大街上在农村的田野上夏天到来虫虫飞等。,走进作者,童年是一幅画，画里有我们五彩的生活，童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。今天我们就来学习童年的水墨画。,水墨画,由水和墨经过调配水和墨的浓度所画出的画，是绘画的一种形式，更多时候，水墨画被视为中国传统绘画，也就是国画的代表。也称国画，中国画。墨水画是中国传统画之一。,水墨画欣赏,会认的字,生字学习,破碎,染绿,水墨画,浪。

23、同学们，这几幅画漂亮吗？画上有什么？知道这是什么画吗？ 这就是著名的水墨画。有人说，童年就像一幅水墨画，那么这副童年的水墨画上画着什么呢？让我们走进课文，来欣赏童年的水墨画。,课文导入,18 童年的水墨画,部编人教版三年级下语文,知识绿卡,水墨画：由水和墨经过调配水和墨的浓度所画出的画，是绘画的一种形式，是国画的代表。也称国画，中国画。 墨水是国画的起源，以笔墨运用的枝法基础画成墨水画。线条中锋笔，侧锋笔，顺锋和逆锋，点染，擦，破墨，拨墨的枝法。墨于水的变化分为五色。画成作品，题款，盖章。就是完整的墨水画。

24、水墨画,由水和墨经过调配水和墨的浓度所画出的画，是绘画的一种形式，更多时候，水墨画被视为中国传统绘画，也就是国画的代表。也称国画，中国画。墨水画是中国传统画之一。,水墨画欣赏,童年是一幅画，画里有我们五彩的生活，童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。今天我们就来学习童年的水墨画。,18 童年的水墨画,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才。

25、部编版三年级下语文优质公开课教学设计部编版三年级下语文优质公开课教学设计 第 1 页 共 11 页 18.18.儿童水墨画儿童水墨画 【教材分析教材分析】 童年的水墨画是部编版三年级下册第六单元的一篇精读课文，也是一组 儿童诗，摄取了一组儿童生活的镜头，表现了孩子们童年生活的快乐： 溪边钓鱼的孩子，那样的快乐，静静的溪水映着爱美的柳树，映着钓 鱼孩子的倒影，静静的钓鱼竿，立着红蜻蜓，我们仿佛觉得空气都停止了流动， 似乎大家都怕鱼受惊，而鱼上钩的一刹那，这种静立刻被打破了，溪水动了，人 影碎了，鱼跃人欢，寥寥几句，勾勒。

26、www.163wenku.com 精品教学文档分享= =www.163wenku.com 精品教学文档分享= 18.18.儿童水墨画儿童水墨画 第一课时 【课时目标】 1. 1.认识“墨、染”等 6 个生字，会写“墨、染、竿”等 11 个生字，正确 读写“水墨画、葫芦、蘑菇”等词语； 2.正确、流利地朗读课文，初步理解课文。 【教具准备】 教学课件 【教学过程】 教学目标 知识与技能：知识与技能： 1.认识“墨、染”等 6 个生字，会写“墨、染、竿”等 11 个 生字，正确读写“水墨画、葫芦、蘑菇”等词语； 2.朗读课文，理解课文内容，背诵喜欢的诗歌，感悟儿童诗的 特点。 过程。