部编版语文四年级下册第4课《三月桃花水》同步教学视频、生字、知识点、练习.doc

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1、部编版语文四年级下册第 4 课三月桃花水同步教 学视频、生字、知识点、练习 2021-03-17 更多精彩,更多精彩,请请点点击击上方上方蓝蓝字关注我字关注我们们! 同不微同不微 课课 同上一堂同上一堂课课 腾讯腾讯云云课课堂堂 电电子子课课本本 知知识总结识总结 教材分析:教材分析: 课课文是一篇描写江南春水的文是一篇描写江南春水的优优美散文。美散文。课课文通文通过诗过诗化的化的语语言和生言和生 动动的形象,的形象,赞赞美了三月桃花水美得美了三月桃花水美得让让人沉醉。人沉醉。这篇散文由 7 个或长或 短的段落错落成章,却又“形散而神不散”。开篇由两个比喻精巧的疑 问句引领全文,接下来,用“是

2、春天的竖琴”“是春天的明镜”充分展现 三月桃花水的美丽,它的美,美在“有声”又“有色”,也就不露痕迹地 回应了开篇的问题。结尾是作者由衷的赞美,直抒胸臆,这三月桃花 水,已经流进了爱它的人们的心中,已经为它深深着迷、沉醉。课文 结构清晰,线索明朗,文字优美,韵味无穷。三月桃花水的美是与淳 朴、恬静的乡村生活紧紧相连的。全篇皆是清新淡雅的全篇皆是清新淡雅的词词句,并巧妙句,并巧妙 运用了比运用了比喻喻、拟拟人、排比等修辞手法,再糅合了作者人、排比等修辞手法,再糅合了作者浓浓郁的喜悦、喜郁的喜悦、喜 爱爱之情,表达了作者之情,表达了作者热爱热爱祖国山水的真祖国山水的真挚挚情情怀怀。 作者介作者介绍

3、绍: 刘湛秋,男,1935 年出生,安徽芜湖人,当代著名诗人,翻译家,评 论家,诗刊前副主编,中国散文诗学会副会长。1957 年开始发表 作品。著有诗集生命的欢乐无题抒情诗人爱情风景, 散文诗集遥远的吉他,论文集抒情诗的旋律等共 22 种。 多音字:多音字: 和:h唱和 hu和面 hu和药 h和平 朝:zho 朝霞 cho 朝向 纤:xin 纤弱 qin 纤夫 近近义词义词: 映照映射绮丽瑰丽 纤细纤弱沉醉陶醉 反反义词义词: 浮沉纤细粗壮 理解理解词语词语: 【绮丽】鲜艳美丽(多形容风景)。 【应和】(声音、语言、行动等)相呼应。 【纤细】非常细。 【沉醉】大醉,比喻深深地沉浸在某种气氛或思

4、想活动中。 词语扩词语扩展:展: 可爱的星奇幻的云彩 晴朗的天空美丽的夜色快乐的童年 霸气十足的猫头鹰 课课内内词语词语: 慰藉、蝙蝠、霸气十足、猫头鹰、海滩、闪烁 句子解析:句子解析: 1、是什么声音,像一串小是什么声音,像一串小铃铛铃铛,轻轻轻轻地走地走过过村村边边?是什么光芒,像?是什么光芒,像 一匹明一匹明洁洁的的丝绸丝绸,映照着,映照着蓝蓝天?天? 这两句是比喻句,把水的声音比作了“一串小铃铛”,体现了声音的动 听。又把水的颜色比作了“一匹明洁的丝绸”,展示了它的光亮、顺 滑。 2、三月桃花水,舞三月桃花水,舞动动着着绮丽绮丽的朝霞,向前流淌。的朝霞,向前流淌。 农历三月江河水涨,正

5、是桃花盛开的时候,所以人们称桃花水或桃花 汛。 3、有一千有一千朵朵桃花,点点洒上了河面;有一万个小酒桃花,点点洒上了河面;有一万个小酒窝 窝,在水中回,在水中回 旋。旋。 这两句是比喻句,把浪花、漩涡比作桃花和酒窝,同时又是拟人,突 出桃花水流动的美。 问题归纳问题归纳: 1、从春天的明、从春天的明镜镜里我里我们们看到什么?看到什么?给给你留下什么印象?你留下什么印象? 我们看到了:“燕子翅膀裹着白云”“垂柳如烟如雾”“水底浮起花瓣”“水 底浮起红莲”。给我的印象是河水干净、纯洁、清澈、明亮。 段落大意:段落大意: 第一部分(1):总领全文,主要写了三月桃花水给作者的总体感受。 第二部分(2

6、6):从听觉、视觉两方面具体说明,三月桃花水的美 丽。 第三部分(7):总结全文,抒发了作者对春天和大自然的热爱之 情。 课课文主文主题题: 课文通过诗化的语言和生动的形象,描写了春天河水美妙的声音和鲜 艳的颜色,赞美了三月桃花水比金子还贵,比银子还亮,美得让人沉 醉。表达了作者对桃花水的由衷喜爱之情。 练练一一练练: 仿写:仿写: 三月的桃花水,清澈、透明,透过桃花水还能看到什么? 三月的桃花水,是春天的明镜。 它看见; 它看见; 它看见。 示例: 小燕子飞出巢穴,在衔泥筑窝 河岸边,各种野花竞相开放 用柳枝编织绿环戴在头上,在追逐打闹 图图文文讲讲解解 同步同步练习练习 一、辨字一、辨字组

7、词组词。 铛()绮()谈()瓣() 挡()倚()淡()辨() 二、多音字二、多音字组词组词。 xun ()h() 旋 xun ()和 h() hu() 三、从三、从课课文中找出下列文中找出下列词语词语的近的近义词义词。 美丽() 柔软() 纤小() 阅读能力大提升 四、判断四、判断说说法的正法的正误误,对对的打的打“”,错错的打的打“”。 1.是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边? 是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天? 呵,河流醒来了! 运用了疑问的设问的修辞手法() 2.文中用一万个小酒窝来比喻朵朵桃花() 3.三月桃花水的意思是三月的河水像桃花一样美() 五、理解短文内容填空。五

8、、理解短文内容填空。 1.第一自然段作者把_比作了铃铛、丝绸,写出了河水_的情 景。 2.“三月的桃花水,舞动着绮丽的朝霞,向前流淌。”这是一种_的 写法,写出了_ 3.感悟全文,请你从三个方面说说桃花水的美。 4.“三月的桃花水,是春天的明镜。”说说你聪明镜中看到了哪些景 物。 我看见 _,我还看见 _ 思维创新大拓展 六、写一句关于春天的六、写一句关于春天的谚语谚语。 参考答案:参考答案: 一、 铛(铃铛)绮(绮丽)谈(谈天)瓣(花瓣) 挡(挡住)倚(倚着)淡(平淡)辨(分辨) 二、 旋 xun (旋转)xun (旋风) 和 h(和气) h(和着) hu(和面) 三、美丽(绚丽) 柔软(轻柔) 纤小(纤细) 四、(1)( )(2)()(3)() 五、1.三月的桃花水融化,欢快地向前奔腾 2.拟人河水映照着朝霞向前流动的情景 3.(1)美在有声(2)美在有色 (3)春水如油,滋润万物,美在有情。 4.燕子直冲云霄、垂柳吐露新芽、姑娘们野外踏青、村庄升起袅袅炊 烟。 六、如“一年之计在于春,一日之计在于晨。”

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