1、部编版语文五年级下册第 7 课猴王出世同步教学 视频、生字、知识点、练习 2021-03-18 更多精彩，更多精彩，请请点点击击上方上方蓝蓝字关注我字关注我们们！ 同不微同不微 课课 同上一堂同上一堂课课 腾讯腾讯云云课课堂堂 电电子子课课本本 知知识总结识总结 教材分析：教材分析： 猴王出世是部编人教版五年级下册第二组中的一篇略读课 文，这篇课文节选自我国明代杰出的小说家吴承恩的古典神话小说 西游记第一回。课文主要写了花果山上的一块仙石，孕育了一只 石猴，这石猴与群猴玩耍时，敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴 王。表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。 课文按事情发展的顺序，可分为三个部分。第
2、一部分讲石猴出世 及他的生活情况。第二部分讲石猴和群猴一起寻找山涧源头，来到瀑 布旁，石猴第一个跳进瀑布，竟发现了水帘洞。第三部分写群猴进入 水帘洞，拜石猴为王。 作者介作者介绍绍： 吴承恩（约 1500-1583）字汝忠，号射阳山人，明代小说家，淮安府山 阳县（现江苏省淮安市淮安区）人。他自幼敏慧，博览群书，尤喜爱神 话故事。撰写了富有浪漫主义色彩的中国古典四大名著之一的西游 记。 主要人物介主要人物介绍绍： 唐僧：诚实善良，一心向佛，慈悲为怀，胆小怕事，迂腐软弱，不辨 是非。 孙悟空：桀骜不驯，勇敢机智，神通广大，百折不挠，敢作敢当，疾 恶如仇。 猪八戒：忠勇善良，战斗勇猛，知错就改，淳朴
3、憨厚，好吃懒做，见 识短浅，爱搬弄是非。 沙僧：肯吃苦，憨厚老实，忠心耿耿，任劳任怨，没有主见。 多音字：多音字： 辟：p 开辟b 复辟 遂：su 遂愿su 半身不遂 宿：s .夜宿xi 一宿xi 星宿 近近义词义词： 开辟开拓炎热炙热 称扬称赞宽阔广阔 欢喜喜悦顾劣顽皮 力倦神疲筋疲力尽 喜不自胜大喜过望 反反义词义词： 炎热严寒宽阔狭窄 欢喜悲痛顽劣乖巧 理解理解词语词语： 【名曰】名字叫做。 【围圆】文中指仙石的周长，即围一圈的长度。 【芝兰】芝和兰是两种香草，古时比喻高尚的德行或美好的友情、环 境等。 【盖】句首语气词。 【天真地秀】天地间的灵气。 【既久】已久。 【灵通】文中指仙石有
4、了灵气，通了人性。 【迸裂】破裂；裂开而往外飞溅。 【赶闲】趁着空闲。 【上溜头】河川的上游。 【拖男挈女】带着儿子和女儿。挈：挈带；带领。 【瞑目】闭上眼睛。 【冲贯】冲击贯穿。 【欠身】稍微起身向前，多表示对人恭敬。 【石碣】石碑。 【喜不自胜】高兴得自己都承受不了。形容高兴到了极点。胜：担当 得起或承受得住。 【造化】福气；运气。 【天造地设】自然形成而合乎理想。 【家当】家产。 【安身】指在某地居住和生活（多用在困窘的处境下）。 【伸头缩颈】形容鬼鬼崇祟地窥视。 【抓耳挠腮】形容焦急而又没办法的样子。 【顽劣】顽固无知；顽皮不顺从。 【力倦神疲】指身体和精神都很疲惫。 【人而无信，不知
5、其可】指做人一定要讲信誉。信：信誉，信用。 【拱伏无违】抱拳举到头上，趴下身子，表示顺从。 【序齿排班】按年龄大小的顺序依次排列。序齿：同在一起的人按照 年纪长幼来排次序。 词语扩词语扩展：展： 出自西游记的成语：花容月貌情投意合腾云驾雾大显神通 粗中有细无拘无束提心吊胆铜筋铁骨火眼金睛头破血流 句子解析：句子解析： 1、内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一 个石猴。 介绍石猴的出生经过，真是神乎其神，让人惊叹不已。这里用精炼的 语言写了石猴的出生环境和经过，真乃是一个神奇的仙境宝地！石猴的 出生颇有神奇色彩，他是由一块饱受日月精华的仙石瞬间迸裂，产一石 卵，见风化作而成。
6、文章起笔显得石猴神异出众，为下文乃至全书写孙 悟空的神通广大、降妖伏魔埋下了伏笔。 2、那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树 果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下， 朝游峰洞之中。 这一组排比句主要写了石猴食、住、行、乐等悠闲自在的日常生活情 景。语言精练，内容丰富，寥寥几笔就勾勒出一个逍遥快活、自由自 在、顽皮可爱的石猴形象，为下文石猴勇敢跳入瀑布做了铺垫。 3、众猴都道：“这股水不知是那里的水。我们今日赶闲无事，顺涧边 往上溜头寻看源流，耍子去耶！” 通过猴子的语言描写，生动形象地表现了众猴生性好奇、贪玩成性的 特征。 4、众猴拍手称扬道：“好水！好
7、水！原来此处远通山脚之下，直接大 海之波。”又道：“那一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体 者，我等即拜他为王。”连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应 声高叫道：“我进去！我进去！” 从这里的动作描写和语言描写可以看出石猴自告奋勇接受任务，突出 他无所畏惧、敢于冒险的精神。 “我进去”改为“我进去吧”好不好？ 不好。因为“我进去！”能精确地表现石猴的勇敢自信、敢于冒险的精 神。如果改为“我进去吧！”则语句平淡，没有这种表达效果。 5、他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那 里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。 “暝、蹲、纵、跳”一系列动词生动形象地表现了石猴的机智、灵
8、巧、 敏捷、勇敢的特点。 6、石猴笑道：“这股水乃是桥下冲贯石窍，倒挂下来遮闭门户的。桥边 有花有树，乃是一座石房。房内有石锅、石灶、石碗、石盆、石床、石 凳。中间一块石碣上，镌着花果山福地，水帘洞洞天。真个是我们安 身之处。里面且是宽阔，容得千百口老小。我们都进去住，也省得受老 天之气。” 写石猴详细地向众猴介绍水帘洞中的情形，初显石猴的领导才能，颇 有猴王气势。 石猴为什么说发现了一个天造地设的家当？ 因为石猴看到这个洞，就想到这是大家一个绝妙的安身之处。洞口隐 蔽，比较安全，不会饱受老天之气。有花有树，环境优美。房内设施 齐全，无需置备家当。而且这样对众猴说起，更有吸引力和说服力。 7、
9、跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是 猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。 “抢、夺、占、争、搬、移”一系列动词的运用，描绘出众猴嬉戏玩耍 的热闹场面，生动形象地表现猴子好动、好玩、顽皮可爱的特点，也 表现众猴得到安身之处的高兴心情。 8、石猴端坐上面道：“列位呵，人而无信，不知其可。你们才说有本 事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出 去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我 为王？” 分析石猴的一番分析石猴的一番话话，表，表现现了他什么特点？了他什么特点？ 首先，石猴引用“人而无信，不知其可”这句话，提醒大家要讲求信
10、 用，按照先前的承诺拜他为王。因为众猴进入洞中玩耍嬉戏，一起狂 欢，早已把誓言抛到脑后。再次，石猴讲明自己不仅敢于冒险进入洞 中，还为大家找寻一个洞天福地，能享受成家之福，理所当然成为猴 王。这番话句句在理，让人心服口服，表现了石猴的聪明机智、爽朗 坦率，的确是一个头脑清醒、做事有心计、具有领导才能的合适人 选。 9、众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁 大王”。 “拱伏无违，序齿排班，朝上礼拜”描写了众猴心服口服拜石猴为王的 情景。可见，石猴凭借自己的勇敢无畏、聪明机智赢得大家的敬仰和 崇拜。 段落大意：段落大意： 第一部分（第 1 自然段）讲石猴出世及他的生活情况。
11、第二部分（2、3 自然段）讲石猴和群猴一起寻找山涧源头，来到瀑布 旁，石猴第一个跳进瀑布，竟发现了水帘洞。 第三部分（第 4 自然段）写群猴进入水帘洞，拜石猴为王。 课课文主文主题题： 本文通过写花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与众猴一起玩耍 时，因敢于第一个跳进瀑布并发现了水帘洞，因而被众猴拜为猴王的故 事，表现了石猴聪明勇敢、活泼可爱敢作敢为的特点。 问题归纳问题归纳： 1、石猴的日常生活情形是怎、石猴的日常生活情形是怎样样的？的？ 食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为 友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。 2、结结合全文，合全文，说说一一说说从文中哪些
12、地方看出石猴是一个集猴、神、人从文中哪些地方看出石猴是一个集猴、神、人 三者三者为为一体的神一体的神话话人物形象？人物形象？ 首先他来历不凡，是一个感受日月精华的石猴，出世充满神奇色彩。 其次，他具有动物特点野性、机灵、顽皮。文中描写他出世后的 生活生动地表现了这一点。第三，他具有人的思想感情，机警、聪 明、勇敢以及心想他人的可贵品质，有时还透着天真、活泼的稚气。 3、联联系系课课文内容，文内容，结结合自己的生活合自己的生活经验说说经验说说“人而无信，不知其可人而无信，不知其可” 的意思。的意思。 一个人如果没有信用，不知道他怎么去做人。 连群猴都懂得这个做人的起码道理，如果作为一个大写的人，
13、反而不 讲诚信，这不是说连群猴都不如了吗?所以作为一个人，就应该讲究 诚信。 课课外拓展：外拓展： 西游西游记记中的人物歇后中的人物歇后语语 白骨精扮新娘妖里妖气 白骨精打跟头鬼把戏 白骨精说人话妖言惑众 白骨精遇上了孙悟空原形毕露 孙悟空借芭蕉扇一物降一物 猪八戒做梦娶媳妇尽想好事 猪八戒败阵一一倒打一耙 唐三藏的徒弟一个比一个强 唐僧上西天取经 猪八戒照镜子里外不是人 猪八戒的脊梁无能之辈 白骨精骗唐僧一计不成又生一计 和尚打伞无法无天 观音菩萨进澡堂左右为难！（男身女像去哪边好？） 猪八戒读书竟冲识字的 孙大圣拔猴毛看我七十二变 牛魔王和小白龙拍大头贴正宗的牛头马面 花果山猴子无法无天
14、猴子爬竹竿上窜下跳 哮天犬过了独木桥就不会叫了过目（木）不忘（汪） 八戒保媒把把成功猪连必合（珠联璧合） 孙猴子坐天下毛手毛脚 猪八戒背媳妇舍得花力气 猪八戒不成仙坏在嘴上 猪八戒吃黄连苦了大嘴的 猪八戒吃猪啼自残骨肉 猪八戒充英雄只是嘴皮子拱得欢 猪八戒戴耳环自以为美 猪八戒戴花越多越丑 图图文文讲讲解解 同步同步练习练习 一、把一、把词语补词语补充完整。充完整。 天（）地（）抓（）耳（）拱（）无（） （）头（）颈日（）月（）喜（）自（） 二、形近字二、形近字组词组词。 猴（）阴（）碣（）楷（） 候（）阳（）喝（）皆（） 河（）碗（）蜿（）违（） 呵（）豌（）婉（）苇（） 三、把句子中加点的
15、三、把句子中加点的词语换词语换成成现现在的在的说说法。法。 1.海外有一国土，名曰傲来国。（） 2.国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。（） 3.一朝天气炎热，与群猴避暑，都在松阴之下顽耍。（） 4.这股水不知是那里的水。我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看 源流，耍子去耶！（） 5.他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中。（） 6.却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。 （） 7.跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴 性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。（） 四、四、读读下面一段下面一段话话，完成，完成练习练习。 1.从画横线的句子你了解到什么
16、？感受到什么？ 2.画曲线的句子是对石猴语言的描写。通过语言来写人物性格，是这 篇文章的特点之一，从石猴的语言中可以看出石猴的什么特点？ 3.联系课文内容，结合自己的生活经验说说“人而无信，不知其可”的 意思。联系课文内容，结合自己的生活经验说说读这句话的体会。 4.这石猴因穿越水帘洞的壮举赢得群猴的敬仰、崇拜，最终被拥戴为 王。发挥想象说说当时的情景。 5.下面是关于这段话意思的表述，你认为正确的是（）。 （1）石猴带领众猴进水帘洞。 （2）石猴带领众猴进水帘洞被封美猴王。 （3）众猴抢盆夺碗，占灶争床，弄得力倦神疲。 五、五、连连一一连连，组组成歇后成歇后语语。 猪八戒照镜子里外不是人 白
17、骨精一计未成又生一计 和尚打伞无法无天 孙大圣拔猴毛看我七十二变 孙猴子坐天下毛手毛脚 孙猴子的脸说变就变。 参考答案：参考答案： 一、天造地设抓耳挠腮拱伏无违伸头缩颈日精月华喜不自胜 二、猴子阴天石碣楷书河水饭碗蜿蜒违背 时候太阳喝水尽皆呵呵豌豆婉转芦苇 三、1.名字叫做。2.叫作。3.玩耍。4.正赶上无事。5.直。6.地方。7. 才停下来。 四、1.从画横线的句子能够了解到猴性顽劣。感受作者对猴子观察细 致，了解全面，所以文中描写猴子特点的语言，十分传神，生动真 实。 2.“都随我进来，进来”表现了石猴的勇敢、本领高强。“列位呵” 一段可以看出石猴聪明、机敏、爽朗、坦率、做事有心计，是天生做 首领、头目的材料。 3.一个人如果没有信用，不知道他怎么去做人。 连群猴都懂得这个做人的起码道理，如果作为一个大写的人，反而不 讲诚信，这不是说连群猴都不如了吗?所以作为一个人，就应该讲究 诚信。我们要为建立诚信的社会而奋斗。） 4.我们似乎能想象当时的石猴阔步登场，威风、气派地端坐在一个石 凳上，众猴子一个个伏首称臣的情景。 5.（3）石猴带领众猴进水帘洞被封美猴王。 五、猪八戒照镜子里外不是人 白骨精一计未成又生一计 和尚打伞无法无天 孙大圣拔猴毛看我七十二变 孙猴子坐天下毛手毛脚 孙猴子的脸说变就变。
