1、高考语文专题复习高考语文专题复习-小说精读精练：阿小说精读精练：阿 托尔斯泰俄罗斯性格托尔斯泰俄罗斯性格 阿列克谢尼古拉耶维奇托尔斯泰，苏联萨马拉人，著名的作家。1901 年入彼得 堡工学院，后中途离校，投身文学创作。在象征主义影响下开始文学创作。 阿托尔斯泰是一位跨越了沙俄和苏联两个历史时期的俄罗斯作家。 他善于描绘大 规模的群众场面，安排复杂的情节结构，塑造各种不同类型的人物形象，公认是俄罗 斯文学的语言大师。 俄罗斯性格是阿托尔斯泰的短篇佳作，小说以第二次世界大战苏联卫国战争 为背景，主要讲述了坦克手德里莫夫的故事。这位“如战神一般”可爱的军人，在一次 战役中被烧伤，治愈后完全不是原来的
2、面孔了。但因为他的俄罗斯性格、他美好的心 灵，他收获了母爱和爱情。 文文 本本 研研 读读 （注：（注：处为文章精析）处为文章精析） 俄罗斯性格俄罗斯性格 作者：（苏联）阿托尔斯泰 当德国鬼子已经被打得落花流水、溃不成军的时候，我的朋友叶戈尔德略莫夫的 坦克在小山冈上的一片麦地里中了弹，机组有两名战士当场牺牲。中了第二弹后，坦 克着起火来。驾驶员丘维略夫拖着他爬过一个又一个弹坑到救护站去。 一一. 故事的开端：受伤。故事的开端：受伤。 叶戈尔德略莫夫活了下来。他在医院里躺了八个月，做了一次又一次整形手术， 医生给他重新做了鼻子、嘴唇、眼睑和耳朵。八个月之后拆掉绷带的时候，他看见了 自己的面孔。
3、那个把一面小镜子递给他的护士，把身子转了过去，抽泣起来。（侧面 烘托。写德略莫夫受伤后的相貌，给读者留下了想象空间。）他立即把镜子还给了她。 他说：“这还不算是最糟糕的事。就这副嘴脸也一样能活下去，一样能回到战场。”他 被批准休假二十天，为了彻底养好身体，他动身回家探望父母去了。 俄罗斯性格一：受伤之后几乎毁容，但他却乐观地想自己还活着，这是一种俄罗斯性格一：受伤之后几乎毁容，但他却乐观地想自己还活着，这是一种 直面挫折，顽强不息的精神。直面挫折，顽强不息的精神。 他下了车后步行了十八俄里。四面是厚厚的积雪，空气潮湿，周围阒无人迹。冰 冷的风不停地吹开他军大衣的下摆，在他耳边孤独凄凉地呼啸。（
4、环境描写。既交代 了当时的环境，也暗示了主人公悲伤的心情。）等他进得村来，已经是傍晚时分了。 他忽然停下脚步，把手插在大衣兜里，摇了摇头，转过身斜插着走到父母住的房子侧 面，站在齐膝深的雪里弯下身子往窗里探望。叶戈尔德略莫夫隔着窗子看着母亲，心 里明白：绝不能让母亲受惊，不能叫她苍老的面孔由于绝望而抽搐，他打开篱笆门进 了院子，走上台阶敲起门来。母亲在门里应声问道：“是谁呀？”他回答说：“是苏联英 雄格罗莫夫中尉。” 俄罗斯人性格二：为了亲人甘愿承受苦难的高贵品质。俄罗斯人性格二：为了亲人甘愿承受苦难的高贵品质。 他的心剧烈地跳出来，使他不由得一肩头靠到了门框上。是呀，母亲并没有听出 他的声音
5、来，就连他自己也好像是头一回听到自己的声音。动了多次手术之后，他的 嗓音变了，变得嘶哑不清了。“玛利娅波莉卡尔波芙娜的儿子德略莫夫上尉托我给他 母亲捎口信问好来了。” 母亲立即打开门，扑到他跟前，握着他的双手问道：“我的叶戈尔活着吗？他身体 好吗？您这位大哥请进屋去吧！” 叶戈尔德略莫夫在桌子旁边的长凳上坐了下来，他开始对母亲讲她儿子的情况， 也就是讲自己的情况，讲得很详细：讲他吃得怎样，喝得如何，什么也不缺，身体一 直很好，总是快快活活；同时也讲了他和他那辆坦克参加过的战斗，但是讲得很简单。 “请您告诉我，打仗是不是挺可怕的？”母亲打断他的话这样问道，一面用那双黑 黝黝的、此刻对他视而不见的
6、眼睛直盯着他的脸。 “是的，老妈妈，当然是挺可怕的。不过我们已经习惯了。” 母亲真的没认出自己，德略莫夫是怎样的心情？推动故事情节发展。母亲真的没认出自己，德略莫夫是怎样的心情？推动故事情节发展。 他的父亲叶戈尔叶戈罗维奇回来了。他对客人瞧了几眼，在门槛上跺了跺已经穿 破了的毡靴，不慌不忙地解下围巾，脱掉短皮大衣，然后走到桌子跟前和客人握手问 好。啊，这是他多么熟悉的手啊，这就是他小时候每当犯了错误父亲用来惩罚他的那 只又宽又大的手啊！父亲什么也没有问便坐了下来，半闭着眼睛，也开始听着他讲的 那些事。 德略莫夫上尉坐的时间越长，把自己的事当成别人的事讲得越多，就越是没有办 法把真相和盘托出，坐
7、在父母的桌子面前，他既觉得幸福温暖，又感到委屈心酸。他 们就像当年那样坐下来吃晚饭，在吃饭的时候，德略莫夫上尉才发觉母亲特别留神地 盯着他握勺的那只手。他苦笑一下，这时母亲抬起头来，脸上的肌肉痛苦地抽动着。 （神态描写： 表明母亲对这个动作的熟悉， 为下文猜测来访者是自己儿子埋下了伏笔。 ） 父母在火炕上腾了一个地方给他睡。在隔扇的那一边，父亲不时轻轻地打着鼾； 母亲翻来覆去，唉声叹气，睡不着觉。（“父亲打鼾”与“母亲翻来覆去”形成鲜明的对 比。暗示出两人对于“客人”身份不同的态度，突出了母亲的复杂心情。）上尉用双手 捂着脸趴在那里，心里想道：“妈妈呀，我的妈妈呀！难道到这会儿你还认不出我来！
8、 难道你就认不出这是我？”就在这一瞬间他下定决心要走，而且明天就走。 二二.故事的发展：回家。故事的发展：回家。 他回到了原来所在的团队。战友们怀着由衷喜悦的心情迎接他归队，这就使他卸 下了那个把他折磨得吃不下、睡不着、喘不过气来的精神包袱。 俄罗斯性格三：忘记个人伤痛，去保卫国家的顽强精神。俄罗斯性格三：忘记个人伤痛，去保卫国家的顽强精神。 大概过了两个星期，母亲来了一封信： “你好，我最最亲爱的儿子。我真怕给你写这封信，因为我不知道该怎么去想才 是。有一个人从你那儿到咱家来过，这个人好极了。他本来打算要住几天的，可不知 为什么收拾起东西说走就走了。打那以后，我就一宿一宿的睡不着觉，总觉得那
9、是你 回来过。你爹为了这个尽骂我，他说：你这个老婆子发疯了吧，要是这个人是咱们的 孩子，难道他不会明说吗？他干嘛要瞒着呢？如果他的脸变得和来过咱家的这个 人那样，咱们该感到自豪才对。（俄罗斯性格四：父亲认为如果为了国家受伤，面容 被毁也是值得自豪的，反映了他们面对入侵，保家卫国的精神。）你爹老是想要把我 说服，可是我这颗做娘的心呀，却还是一个劲地认准了，小叶戈尔呀，你给我写封信 来，告诉我究竟是怎么一回事。莫非我真是疯了不成？” 叶戈尔德略莫夫把这封信给我看了。我对他说：“傻瓜呀，你这个傻瓜！快给你 母亲写封信请罪吧！别把她折腾疯了她就那么稀罕你的脸蛋子了？！因为你的脸 变成了现在这个样子，她
10、还会更疼你哩！” 他当天就写了这样一封信：“亲爱的双亲：请原谅我糊涂不懂事，回过咱家的那个 人确实是我你们的儿子” 三、情节进一步发展：归队。三、情节进一步发展：归队。 过了几天，我和德略莫夫正站在靶场里，一个士兵跑来对他说：“大尉同志，有人 找您。”这个士兵虽然站得规规矩矩，可是脸上那副表情好像打算去喝二两庆祝什么喜 事似的。我们动身回镇上去，当走近我和他合住的房子时，我看见他六神无主，无缘 无故地一个劲儿地清嗓子我想：“坦克手呀，你这个坦克手，怎么还会这样紧张！” 我们走进屋去， 他走在我的前面。 我听见他说了一声： “妈妈， 你好哇！ 这是我呀！ ” 于是我看到一个瘦小的老太太扑上去紧贴
11、在他的胸前。 四四.故事的高潮和结局：母子相认。故事的高潮和结局：母子相认。 是啊，这就是俄罗斯性格！看来，一个人是平凡的，但是，当严峻的灾难降临的 时候，他的心中会产生一种伟大的力量 五五.抒情议论，热情赞美俄罗斯性格抒情议论，热情赞美俄罗斯性格直面挫折，顽强不息的精神；他们面直面挫折，顽强不息的精神；他们面 对入侵，保家卫国的精神；为了亲人甘愿承受苦难的高贵品质。对入侵，保家卫国的精神；为了亲人甘愿承受苦难的高贵品质。 知知 识识 建建 构构 /小说中插叙的作用小说中插叙的作用/ 在叙述故事过程中，作者插入相关的情节，其作用一般体现在以下几个方面：1. 丰富小说的内容，使故事情节波澜起伏。
12、2.使人物形象更加丰满，人物品质更加突出。 3.插叙是小说主要内容的拓展和延伸，使小说主题表达得更加深刻，有深化主题的作 用。 本小说在主人公德略莫夫归队几天后，收到了母亲的来信,这是插叙。其作用有: 丰富了小说的内容，使小说情节更有波澜；侧面衬托主人公德略莫夫的高贵品质。为 了不使母亲遭受打击，甘愿自己忍受痛苦；突出了小说的主题思想，赞颂了俄罗斯人 在国家遭遇外族侵略时的爱国主义精神。 试试 题题 解解 析析 1 文中的叙述视角富于变化，请指出并说明这样做的好处。（文中的叙述视角富于变化，请指出并说明这样做的好处。（4 分）分） 答案：答案： 小说开头和结尾使用第一人称视角来叙述，德略莫夫回
13、家的故事以第三人称视 角来叙述； 使用第一人称视角增强了故事的真实性，使用第三人称视角可以客观全面地展 现故事全貌，增强故事的完整性； 两者结合，使情节的展开更加顺畅合理，有利于主题的表达。 答案解析：答案解析： 本题考查小说叙述角度变化的好处。答题时应分析人称使用的情况，分别谈第一 人称和第三人称在故事情节、主题、读者感受方面的好处。 2 小说的结尾处小说的结尾处“伟大的力量伟大的力量”包括哪些具体内容？请结合文本加以分析。（包括哪些具体内容？请结合文本加以分析。（6 分）分） 答案：答案： 德略莫夫受伤之后几乎毁容，但他却乐观地想自己还活着，这是一种直面挫折，顽 强不息的精神； 德略莫夫是
14、在反抗入侵者的战役中受伤，并且伤好之后回到部队继续战斗，父 亲认为儿子如果为了国家受伤，也是值得自豪的，反映了他们面对入侵，保家卫国的 精神； 德略莫夫思念亲人，却隐藏自己的身份与亲人相见，母亲虽对儿子毁容忧心忡 忡，但却将担忧隐藏在心底，体现了他们为了亲人甘愿承受苦难的高贵品质。 答案解析：答案解析： 本题考查对小说主题思想理解的能力。小说中俄罗斯人包括主人公德略莫夫、他 的父亲、母亲，所以回答时要概括这三个人的精神品质。 反反 馈馈 检检 测测 1.小说中插入母亲的来信有什么作用？结合文本进行分析。（小说中插入母亲的来信有什么作用？结合文本进行分析。（6 分）分） 2.小说高潮部分写母子相
15、认，写得非常精彩。请结合文本做简要分析。（小说高潮部分写母子相认，写得非常精彩。请结合文本做简要分析。（6 分）分） 相相 关关 链链 接接 俄罗斯性格：民族精神的奇妙复合体俄罗斯性格：民族精神的奇妙复合体 俄罗斯在历史上首次获得世界杯举办权。这个百年来神秘莫测的大国，得到了一 次与世界交流互动的重要机遇。一方面，数以百万计的外国访客受到异乎寻常的热情 接待；另一方面，这也是千百年来俄罗斯规模最大的一次对外开放，往日对集会严厉 管制的卢比扬卡到红场一片嘉年华狂欢氛围。一家欧洲媒体这样写道：“拜足球所赐， 俄罗斯人呼吸到自由的精神。普京把世界波（注：精彩进球）踢进了自家球门。”同时， 俄罗斯国家
16、队出人意料的发挥（击败世界冠军队西班牙，在苏联解体之后首次打入世 界杯八强）极大激发了俄罗斯人的爱国主义情绪。 但是，世界杯效应能持续多久？这个长期被西方世界视为“异类”的国度，能够从 此令人刮目相看，成为国际社会的宠儿吗？ 这不是眼前的时事政治，而是长期折磨着欧洲各国的问题，其实也是俄罗斯文化 思想界自我反思了二百年的问题，是关乎俄罗斯精神、理念、命运与性格的哲学问题。 “对于文明的西方社会而言，俄罗斯还是完全不可知的，是某种异己的东方，时 而以其神秘叫人迷惑，时而以其野蛮令人厌恶。” 对于俄罗斯自身来说，又何尝不是身不由己大起大落，跌宕沉浮历经苦难？ 1.吝啬表达快乐和幸福 世界杯开赛之前
17、，英国 BBC 记者做过一个调查报道：“俄国人会笑吗？” 俄罗斯人也知道自己的这一特点，为了办好世界杯，当地还专门为接待外宾的工 作者开办了“微笑培训课程”。 俄罗斯人当然会笑，而且很有幽默感。但是他们的笑似乎常慢半拍：对陌生人不 笑，对半陌生人不大笑，对亲朋好友不常笑。在美国的一些大学，这甚至成了心理学 研究课目。一些美国人认为这在某种程度上就是俄罗斯的民族特征：不友善，冷漠生 硬。与俄罗斯民众打过交道的外国人也普遍感觉，与其他民族相比，俄国人确实比较 吝啬于表达快活和幸福的情绪。不过俄罗斯人会以一句谚语来反驳：“没有理由的笑是 傻瓜的标志。” 俄罗斯人不否认自己的表情特征，他们认为那是大自
18、然赋予的，是多个世纪中受 到多种因素影响而形成的：欧亚大陆北部变化明显的季节、苦寒的冬季、浩瀚的疆土 和需要捍卫的漫长边界。很多俄罗斯人承认自己常常情绪不稳，会在正常节奏的工作 中一筹莫展，但有时却可以创造惊世骇俗的英勇壮举。特别是他们自认为并不傲慢和 虚伪，相反却善于与其他民族找到共同语言，具有出色的外交谈判能力。 其实，俄罗斯人的特征绝不仅限于面部表情，更在于融化在血液中的民族性格和 精神。 2. 俄罗斯性格的双重性 如果说性格决定命运， 那又是什么决定性格呢？俄罗斯性格与英格兰性格之不同， 显然与这两个民族生存演进的自然地理环境有关。俄罗斯幅员辽阔，地广人稀，俄罗 斯人心胸宽广，坚忍不拔
19、。但俄罗斯位于世界的东西方交汇处，民族文化非欧非亚、 亦欧亦亚，蕴含了东西方两极因素。若从生物进化角度看，俄罗斯民族经历了斯拉夫 人、北欧瓦良格人和北亚蒙古鞑靼人长达数百年的融合，血脉中混合流动着彼此对抗 的基因。 所以， 俄罗斯性格中明显具有天生的双重性、 两极性和“二律背反”的“悖论性”。 他们有时很恭顺，有时很霸道，有时富于怜悯同情，有时行为残暴冷酷，有时舍命追 逐自由，有时甘愿俯首为奴。俄罗斯是孕育无政府主义和乌托邦的沃土，世界上最著 名的无政府主义思潮就出自俄罗斯，巴枯宁和克鲁泡特金是杰出的代表；而森林荒原、 阴冷酷寒和寂寥长夜又使俄罗斯人深感孤独无助，寻求集体主义的温暖和理想国。
20、3. 从“神意载体”到神秘主义 与欧洲传统的理性主义文化截然不同，在俄罗斯民族性格与文化中蕴含着强烈的 非理性因素。那是一种酒神狄奥尼索斯式的迷醉元素，使得俄罗斯人的意识和精神很 容易受激情狂欢的驱使。他们既善于把历史过程转化为幻想，把现实生活变成罗曼司， 也非常信奉神灵。在俄罗斯大地上传播了几百年、充满末世色彩的东正教在俄罗斯性 格形成中起到重要作用，这是俄罗斯人世界观的基础。一方面，俄罗斯人有孤独和自 卑感；另一方面又自认为肩负拯救世界的使命，是“神意载体”和“第三罗马”的救世主。 而来自亚洲的萨满教信仰与东正教在底层民众中的混杂融合，又使得俄罗斯人试图从 神秘主义中寻求真正的信仰，或者通
21、过特异功能直接与神沟通。他们也相信动物会传 达圣灵的预言。 4. 陀思妥耶夫斯基俄罗斯性格的缩影 一个多世纪以前俄罗斯人自我感觉和自我意识中所有的精神矛盾、悖论和独特的 精神结构：要么狂热地否定整个俄罗斯，完全摒弃家园和故土；要么狂热地肯定整个 俄罗斯的特权地位，把其他民族视为低等民族。 从上世纪三十年代起，被授予诺贝尔文学奖的几位俄罗斯（苏联）作家的作品， 有一个共同的特点，就是写出了不同时代不同人物不同故事中的共同特征：俄罗斯人 在各种矛盾中的痛苦思考和挣扎。获诺奖的前苏联女作家阿列克谢耶维奇在其压舱之 作二手时间中也写到，直到苏联解体后的二十一世纪，俄罗斯性格和精神依然深 深影响着社会生活：“这就是典型的俄罗斯人，陀思妥耶夫斯基笔下的俄罗斯人：他们 像俄罗斯土地一样宽厚，社会主义没有改变他们，资本主义也不会改变他们。不论是 富有还是贫穷，都不会改变这种性格。” 不论是法国总统还是意大利总理，他们在引用那段陀氏的讲话时，只是想到了伟 大作家对欧洲的感情和恭顺，却未必理解到其中对于俄罗斯作为“神意载体”地位的骄 傲。 （有删减）
