课题:1.2 集合间的基本关系 教材分析：类比实数的大小关系引入集合的包含与相等关系 了解空集的含义 课 型：新授课 教学目的： （1）了解集合之间的包含、相等关系的含义； （2）理解子集、真子集的概念； （3）能利用 Venn 图表达集合间的关系； （4）了解与空集的含义。 教学重点：子集与空集的概念；用 Venn 图表达集合间的关系。 教学难点：弄清元素与子集 、属于与包含之间的区别； 教学过程： 一、引入课题 1、 复习元素与集合的关系属于与不属于的关系，填以下空白： （1）0 N； （2）2 Q； （3）-1.5 R 2、 类比实数的大小关系，如 52,B=x|x5，并表示 A、B 的关系； （七） 课堂练习 （八） 归纳小结，强化思想 两个集合之间的基本关系只有“包含”与“相等”两种，可类比两个实数间的大小 关系，同时还要注意区别“属于”与“包含”两种关系及其表示方法； （九） 作业布置 1、 书面作业：习题 1.1 第 5 题 2、 提高作业： 1 已知集合5|xaxA，xxB|2，且满足BA ，求实数a 的取值范围。 2 设集合矩形平行四边形四边形，C，BA， 正方形D，试用 Venn 图表示它们之间的关系。 板书设计（略）
