认识认识 、 、 、 、 交流：几比几多？ 4 和 4 同样多，我们可以用“=”把它们连起来， 那么 5 比 3 多，可以用什么符号来 表示呢？先猜一猜，再看书上是怎么表示的？ 小结：刚才我们又认识了一位新朋友，它的名字叫“大于号” ，53 读作 5 大于 3。 我们仔细瞧瞧， “”什么样？怎么写？ 教师示范写，学生书空，然后描红。 你能用手势做出“”的样子吗？ 我们闭起眼睛想一想，大于号的哪边对着大数，哪边对着小数？ 3用同样的方法教学“ ”和“ 335 等于号大于号小于号
1，本文（五 认数10以内的数-5.认识=、〉和〈-教案、教学设计-市级公开课-苏教版一年级上册数学(配套课件编号：413c2).doc）为本站会员（小黑）主动上传，163文库仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。2,用户下载本文档，所消耗的文币（积分）将全额增加到上传者的账号。3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
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