1、第 1 页 共 15 页 沪粤版八年级上册物理期末知识点考点复习提纲 1.1 希望你喜爱物理 一、什么是物理学？物理学就是研究声、光、热、力、电等各种物理 现象的规律和物质结构的一门科学。 二、 物理学发展史上三位科学巨人是谁？分别做出了什么贡献？伽利 略，发现了摆的等时性原理；牛顿，发现了万有引力；爱因斯坦，建 立了相对论 三、怎样学好物理学？学习物理学，既离不开观察和实验，运用归纳 和数学分析方法，也离不开理性思考。 1.2 测量长度和时间 一、测量长度的基本工具是什么？长度的基本单位和常用单位有哪 些？测量长度的工具是刻度尺； 长度基本单位是 m，常用单位有 km、 dm、cm、mm、m
2、、nm 二、 长度单位换算关系是怎样的？1km=103m1m=10dm1dm=10cm 1cm=10mm1mm=103m1m=103nm 三、什么是量程、分度值？刻度尺上最小值和最大值之间的数值叫量 程，量程决定一次能测量的做大值；刻度尺上相邻两条刻度线之间的 距离叫分度值，分度值决定测量结果精确程度 四、使用刻度尺要注意什么？1.刻度尺刻度线要紧靠被测物体，2.零 刻度线要对准被测物体一端，3.视线要正对刻度线，4.测量结果既要 记录准确值，又要记录估计值，还要注明单位。 第 2 页 共 15 页 五、什么叫测量误差？把测量值与真实值之间的差异叫测量误差；测 量误差不可避免，只可减小。 六、
3、减小测量误差的方法是什么？1.多次测量求平均值；2.使用更精 密的测量工具。 七、 时间的基本单位和常用单位有哪些？测量时间的工具有哪些？时 间的基本单位是 s,常用单位有 h、 min、 ms 测量时间的工具有： 秒表、 电子手表、摆钟等 八、时间单位间的换算关系怎样？1h=60min1min=60s1s=103ms 1.3 长度和时间测量的应用 一、常用间接测量长度的方法有哪些？累积法、滚轮法、配合法、以 直代曲法等 二、量筒或量杯是用来干什么用的？测量液体或固体体积的工具 三、体积单位换算：1m3=103dm31dm3=103cm3 1L=103mL1L=1dm31mL=1cm3 四、人
4、正常脉搏次数是多少？70 次左右 1.4尝试科学探究 一、科学探究的步骤是怎样的?提出问题、猜想与假设、设计实验与 制订计划、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作 二、在探究：摆来回摆动一次的时间跟什么因素有关实验中用到了什 第 3 页 共 15 页 么物理研究方法？控制变量法 三、 摆来回摆动一次的时间跟什么因素有关？有怎样的关系？摆来回 摆动一次的时间跟摆线的长度有关，摆线越长，摆球摆动得越慢。 2.1 我们怎样听见声音 一、声音是怎样产生的？声音是由于物体振动而产生的，一切发生物 体都在振动 二、 什么是声源？声音在空气中是怎样传播的？把正在发声的物体叫 做声源；声音在空气中
5、是以声波的形式向四周传播的 三、声音在真空中能传播吗？声音在真空中不能传播，声音的传播需 要介质。 四、声音在不同介质中传播效果是否相同？不相同，声音在固体中传 播效果最好，液体中其次，气体中最差。 五、 什么叫声速？公式是怎样的？声音传播的距离和传播所用时间之 比叫声速；v=s/t 六、 声速跟哪些因素有关？声音在空气中的传播速度是多少？声速不 仅与传播介质有关，还与温度有关；声音在空气中的传播速度是 340m/s 2.2 我们怎样区分声音 一、乐音的三要素是什么？音调、响度、音色。 二、 什么是频率？音调跟频率有怎样的关系？声源振动次数和所用时 第 4 页 共 15 页 间之比叫频率，单位
6、 Hz；声音的音调由频率决定的，频率越高，音 调越高，频率越低，音调越低。 三、 弦乐器音调跟什么因素有关？有什么关系？弦的音调跟弦的长短、 粗细、松紧有关，当弦的粗细、松紧相同时，弦越短，音调越高；当 弦的长短松紧相同时， 弦越细， 音调越高； 当弦的长短、 粗细相同时， 弦越紧，音调越高。 四、人的听觉频率范围是多少？人的听觉频率范围是 20Hz-20000Hz 2.3 我们怎样区分声音（续） 一、 响度大小跟什么因素有关？有怎样的关系？响度大小与振幅有关， 声源的振幅越大，响度也越大。响度与距离声源的远近也有关。 二、响度的单位是什么？响度的单位是分贝，符号 dB 三、音色是由什么决定的
7、？音色与发声体的材料、结构、发声方式有 关。 四、我们能区分不乐器或不同人发出的声音，是根据什么来辨别的？ 根据音色来辨别的 五、吹笛子时，手指按不同的孔，发出声音的什么不同？音调不同。 2.4 让声音为人类服务 一、什么声音人耳听不见？超声和次声人耳听不见； 二、声音能传递什么？声音能传递信息和能量；例如超声诊断、超声 探测等是利用声音传递信息；超声碎石是利用声音传递能量。 三、噪声的控制与减弱有哪些途径？三个途径：分别从声源处、传播 第 5 页 共 15 页 过程中、接收处，即消声、隔声、吸声。 3.1 光世界巡行 一、光有什么作用？1.让我们看见物体；2.植物进行光合作用；3. 太阳能电
8、池；4.光纤通讯 二、什么是光源？能自行发光的物体叫光源；如太阳、点亮的电灯 三、怎么描述光？用一条带箭头的直线描述光的传播路径和方向，这 样的直线叫做光线 四、光的传播特点是什么？光在同一种均匀物质中是沿直线传播的； 如：影子的形成、日食、月食、小孔成像等； 五、光在真空中的传播速度是多少？c=3.0 x10 8m/s 六、光年是什么单位。光年是长度单位。 七、光的色散实验表明了什么？白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、 紫七种色光组成的。 八、光的三基色是什么？红、绿、蓝。 3.2 节 探究光的反射规律 一、 什么是光的反射？光在两种介质的分界面上改变传播方向又返回 原来介质中的现象，叫做光的
9、反射。 二、光的反射规律是怎样的？光反射时，反射光线、入射光线和法线 三者在同一平面内，反射光线和入射光线分别位于法线两侧；反射角 等于入射角。 第 6 页 共 15 页 三、光反射时，光路有什么特点？光反射时光路具有可逆性。 四、光的反射分为哪两类？它们都遵循什么规律？它们的区别是什 么？光的反射分为镜面反射和漫反射，它们都遵循光的反射规律。它 们的区别在于反射面一个平滑，一个粗糙。 五、黑板反光，我们能从不同的角度看见同一物体是什么原因？黑板 反光是光在黑板表面发生了镜面反射，光线比较集中耀眼，所以看不 清黑板；从不同角度可以看见物体是光在物体表面发生了漫反射。 3.3 节 探究平面镜成像
10、特点 一、面镜可以分为哪几类？面镜可分为平面镜、凸面镜、凹面镜。 二、面镜成像的原理是什么？面镜成像的原理都是光的反射。 三、平面镜成像的特点是什么？像与物到镜面的距离相等；像与物的 大小相等；像与物关于镜面对称；平面镜所成的像是虚像。 四、平面镜成像实验时应注意的问题：1、用玻璃板代替平面镜，便 于确定像的位置；2、实验时点燃蜡烛，是为了使像更清晰；3、实验 时玻璃板要与桌面垂直，否则像与物不能重合；4、由于玻璃板前后 两个面都会成像， 所以有重影现象， 为了避免尽量用薄的玻璃板实验。 五、凸面镜、凹面镜对光有什么作用？成像有什么特点？凸面镜对光 有发散作用；能成正立的缩小的虚像；如：汽车的
11、后视镜，这样可以 扩大视野；凹面镜对光有会聚作用；能成正立的放大的虚像；如：手 电筒中的反光罩。 3.4 节探究光的折射规律 第 7 页 共 15 页 一、什么是光的折射？光由一种介质进入另一种介质时传播方向发 生改变的现象，叫光的折射。 二、光的折射规律是怎样的？光折射时，折射光线、入射光线、法线 三者在同一平面内；折射光线和入射光线分别位于法线两侧；光从空 气斜射入水或玻璃表面时， 折射光线向法线偏折， 折射角小于入射角。 入射角增大时，折射角也增大；光垂直射到水或玻璃的表面时，在水 或玻璃中的传播方向不变；光折射时，光路也是可逆的。 三、 列举光的折射实例。 如： 斜插在水中的筷子向上偏
12、折、 雨后彩虹、 海市蜃楼、在岸上看到水里的物体都会比实际要浅。 3.5 节 奇妙的透镜 一、 透镜的制作原理是什么？透镜分为哪几类？透镜的制作原理是光 的折射；透镜分为凸透镜和凹透镜。 二、凸透镜和凹透镜对光线有什么作用？凸透镜对光线有会聚作用； 凹透镜对光有发散作用。 三、 过透镜光心的光线经折射后有什么特点？经过光心的光线传播方 向不变。 四、 平行主光轴的光线射向凸透镜有什么特点？平行主光轴的光线经 凸透镜折射后经过焦点。 五、 平行主光轴的光线射向凹透镜有什么特点？平行主光轴的光线经 凹透镜折射后反向延长线过虚焦点。 六、用太阳光聚焦法测凸透镜焦距，应注意什么？应注意：1.要让太 阳
13、光平行于主光轴射向凸透镜；2.移动光屏，使光屏上的光斑最亮最 第 8 页 共 15 页 小；3.要多次测量，取平均值减小误差。 七、生活中，哪里用到了透镜？放大镜、照相机镜头、投影仪镜头、 眼镜。 3.6 节 探究凸透镜成像规律 一、探究凸透镜成像规律，需要哪些使用器材？在安装时要注意什 么？光具座、蜡烛、凸透镜、光屏；安装时要注意蜡烛焰心、透镜光 心、光屏中心要在同一高度，使像成在光屏中央。 二、 什么叫焦距？什么叫物距？什么叫像距？透镜焦点到光心的距离 叫焦距（f） ；物体到透镜光心的距离叫物距（u）;像到透镜光心的距 离叫像距（v） 。 三、凸透镜成像的规律是怎样的？ 当 u2f 时，f
14、vuf 时，v2f成倒立的、放大的实像；用于投影仪 当 u=f 时，不成像用于探照灯 当 uu成正立的、放大的虚像；用于放大镜 四、探究凸透镜成像实验时，光屏上得不到像有哪几种原因？1.物体 在透镜焦点上，不成像；2.物体在透镜一倍焦距以内，成虚像；3. 三心不在同一高度;4.物体在靠近焦点的地方， 成的像在很远的地方， 光具座不够长。 3.7 节 眼睛和光学仪器 第 9 页 共 15 页 一、 人的眼睛相当于什么光学仪器？成像有什么特点？眼睛相当于照 相机；成倒立的缩小的实像。 二、近视眼看物体，像成在视网膜的什么位置？怎样矫正？近视眼看 物体成像在视网膜的前面，需戴凹透镜矫正。 三、远视眼
15、看物体，像成在视网膜的什么位置？怎样矫正？远视眼看 物体成像在视网膜的后面，需戴凸透镜矫正。 四、照相机是根据什么原理制成的？照相机的原理是，当 u2f 时， 成倒立的、缩小的实像。 五、 不透明物体的颜色是由什么决定的？是由物体反射的色光决定的 六、透明物体的颜色是有什么决定的？是由透过物体的色光决定的 七、显微镜的物镜成倒立的放大的实像（相当于投影仪） ，目镜成正 立的放大的虚像（相当于放大镜） 。 八、望远镜的物镜成倒立的缩小的实像（相当于照相机） ，目镜成正 立的放大的虚像（相当于放大镜） 。 4.1 节 从全球变暖谈起 一、只凭感觉判断温度可靠吗？只凭感觉判断温度是不可靠的 二、温度
16、的测量工具是什么？温度计 三、温度计的制作原理是什么？液体热胀冷缩的性质 四、摄氏温标是怎样规定？单位是什么？在 1 个标准大气压下， 纯净 第 10 页 共 15 页 的冰水混合物的温度为 0，纯水沸腾时的温度是 100，在 0和 100之间分成 100 等份，每一等份为 1。单位：摄氏度 符号读 作:摄氏度 五、人的正常体温是多少？最适合植物生长的温度是多少？人的正 常体温是 3637，最适合植物生长的温度是 2025 六、正确使用温度计要注意什么？“三要”1.要让玻璃泡与被测物体 充分接触 2.要待示数稳定后读数 3.读数时，视线要与温度计内液面 相平“三不能”1.被测温度不能超过温度计
17、量程 2.温度计玻璃泡不 能接触杯底或杯壁 3.不能将温度计从被测物体中拿出来读数 七、体温计的量程、分度值是多少？使用方法与实验室温度计有什么 不同？量程：3542 分度值：0.1 使用方法：可以离开被测物 读数，使用前要甩几下 4.2 节 探究汽化和液化的特点 一、自然界物质常见的有哪三种状态？固态、液态、气态 二、什么叫汽化？汽化的方式有什么？物质由液态变为气态的现象 叫做汽化;汽化的方式有：蒸发和沸腾 三、什么叫蒸发？蒸发快慢跟什么因素有关？只在液体表面进行的 缓慢的汽化现象叫蒸发；影响蒸发快慢的因素：液体的温度；液体的 表面积；液体表面的空气流动速度 四、液体蒸发有什么特点呢？1、蒸
18、发要吸收热量，具有致冷作用 2、 蒸发可以在任何温度下进行 五、什么叫沸腾？沸腾的条件是什么？沸腾有什么特点？在液体表 第 11 页 共 15 页 面和内部同时进行的剧烈的汽化现象叫沸腾；液体沸腾的条件：1、 液体的温度要达到沸点； 2、 要不断地吸热.液体沸腾的特点： 沸腾时, 继续加热，液体的温度不变. 六、什么是沸点？液体沸点与什么有关？液体沸腾时的温度叫做沸 点.不同液体的沸点是不同的.液体的沸点随气压的增大而升高， 随气 压的减小而降低. 七、蒸发和沸腾有什么相同点？都是汽化现象，都要吸收热量 八、什么叫液化？液化的方法有哪些？把物质由气态变为液态的现 象叫做液化.液化的方法有：加压
19、法和冷却法 九、液化有什么特点呢？气体液化时会放出热量； 液化时可以提 高周围环境的温度；环境温度越低，液化现象越明显. 十、水蒸气液化会形成什么？水蒸气液化会形成雾、露、 “白气” 4.3 节 探究熔化和凝固的特点 一、什么叫熔化？什么叫凝固？物质从固态变成液态的过程叫熔化。 物质从液态变成固态的过程叫凝固。 二、冰熔化有什么特点？石蜡熔化有什么特点？冰熔化时， 温度不变， 需要吸热；石蜡熔化时，温度不断升高，需要吸热。 三、什么是晶体？什么是非晶体？并举例。 有固定熔化温度的固体叫 晶体；如：冰，海波，食盐，金属等；没有固定熔化温度的固体叫非 晶体；如：石蜡，玻璃，沥青等 四、什么是熔点和
20、凝固点？晶体熔化时的温度叫熔点； 晶体凝固时的 第 12 页 共 15 页 温度叫凝固点；同种晶体的熔点和凝固点相同。 五、晶体熔化和凝固的条件是什么？晶体熔化条件是：达到熔点 继续吸热；晶体凝固条件是：(1)、达到凝固点(2)、继续放热 4.4 节 升华和凝华 一、什么是升华和凝华？物质从固态直接变成气态叫升华； 物质从气 态直接变成固态叫凝华 二、升华和凝华的条件是什么？升华吸热（有制冷作用） ；凝华放热 三、列举升华和凝华现象？升华现象如：樟脑丸长时间放置会变小； 灯丝用久了会变细；凝华现象如：霜、 雪的形成；雾凇；冬天窗户上的冰花 四、解释 3633 图：三种物质状态：固 态、液态、气
21、态；六种物态变化：固 态变为液态叫熔化，液态变为固态叫 凝固；液态变为气态叫汽化，气态变 为液态叫液化； 固态直接变为气态叫升华， 气态直接变为固态叫凝华； 三个吸热：熔化吸热、汽化吸热、升华吸热；三个放热：凝固放热、 液化放热、凝华放热。 4.5 水循环与水资源 一、自然界中水循环有什么意义？水的循环不仅是水的气态、液态、 固态之间的物态变化，更重要的是使陆地上的淡水不断得到补充。 第 13 页 共 15 页 二、云、雨、雹、雪、雾、露、霜是怎样形成的？云是水蒸气的液化 成小水珠或凝华成小冰晶形成； 雨是小水珠聚集而成小冰晶熔化成小 水珠；雹是水珠凝固成冰珠；雪是水蒸气凝华形成；雾、露是水蒸
22、气 液化形成；霜是空气中的水蒸气遇冷凝华而成的 5.1 节物体的质量 一、什么叫质量？质量的单位是什么？换算关系是怎样的？物体所 含物质的多少叫质量，用符号“m”表示；质量的基本单位是 kg，常 用单位有 t、g、mg；换算关系 1t=1000kg，1kg=1000g，1g=1000mg 二、物体的质量有什么特点？物体的形状、状态、位置改变时，它的 质量不变，质量是物体本身的一种属性 三、实验室测量质量的工具是什么？测量质量工具是托盘天平 四、托盘天平的使用方法和注意事项：测量前：1.将天平放在水平工 作台上；2.将游码移至标尺左端的“0”刻度线；3.调节横梁上的平 衡螺母，使指针对准分度盘中
23、央的刻度线；测量时：1.物体放在天平 的左盘，用镊子向右盘加减砝码；2.移动游码在标尺上的位置，使指 针对准分度盘的中央红线；读数：左盘物体的质量等于右盘内砝码的 总质量加上标尺上游码左端所对的示数； 五、使用托盘天平注意事项：1.用天平测量物体的质量时，不能超过 天平的测量范围，2.用镊子往盘里加减砝码时要轻拿轻放，不要用手 直接拿砝码,3.保持天平干燥. 5.2 探究物质的密度 一、同种物质和不同种物质质量与体积有什么关系？同种物质， 其质 第 14 页 共 15 页 量与体积的比值相同；不同物质，其质量与体积的比值一般不相同。 二、密度是怎样的物理量？为了反应不同的物质， 质量跟体积的比
24、值 不同，引入密度概念 三、什么是密度？公式是怎样的？在物理学中， 把某种物质质量与体 积的比值叫做这种物质的密度，符号；公式：=m/v 四、密度单位是什么？换算关系怎样？密度的单位：千克每立方米 (Kg/m 3),克每立方厘(g/cm3);换算 1g/cm3=103/m3 五、水的密度是多少？什么物理意义？水的密度水=1.0 x10 3kg/m3 物理意义：表示 1m 3 的水质量是 1.0 x10 3kg 六、物质密度有什么特点？密度是物质的一种特性，同种物质的密度 是相同的； 密度与物体质量、 体积无关， 如一杯水和一滴水密度相同。 5.3 节 密度知识的应用 一、密度公式的变形公式：=m/vv=m/m=v 二、比较物体质量、体积、密度的关系： 当密度一定时，质量 m 与体积 v 成正比 当体积 v 一定时，质量 m 与密度成正比 当质量 m 一定时，体积 v 与密度成反比 第 15 页 共 15 页 三、测物体密度的实验原理和测一不规则石块密度的方法 测密度实验原理：=m/v 测一不规则石块密度的方法： 1)、用天平测出石块的质量 m 2)、在量筒中加入适量的水，记下体积 V 水 3)、将石块慢慢放入量筒中，记下水和石块的总体积 V 总 4)、根据公式= m/(V 总- V水)
