七 年、月、日-看日历-ppt课件-(含教案+素材)-市级公开课-北师大版三年级上册数学(编号：d2d90).zip

看日历看日历作业设计作业设计 课后作业：课后作业： 1 1第第 2929 届夏季奥林匹克运动会于届夏季奥林匹克运动会于 年年 月月 日在北京开幕，历日在北京开幕，历 时时 1616 天，于天，于 月月 日胜利闭幕，这一年是日胜利闭幕，这一年是( (平年/ /闰年) )，其二月有，其二月有 天。天。 2 2判断正误。判断正误。 （1 1）每年都有）每年都有 365365 天。天。 （ ） （2 2）一年中除二月外，有）一年中除二月外，有 7 7 个大月，个大月，4 4 个小月。个小月。 （ ） （3 3）小明说：）小明说：“我表弟是我表弟是 20112011 年年 2 2 月月 2929 日出生的。日出生的。 ” （ ） （4 4）小华说：）小华说：“我爸爸我爸爸 4 4 月月 3131 日才从北京开会回来。日才从北京开会回来。 （ ） （5 5）弟弟是闰年出生的，那么这一年）弟弟是闰年出生的，那么这一年 2 2 月有月有 2828 天。天。 （ ） （6 6）每年的）每年的 7 7 月、月、8 8 月共月共 6262 天。天。 （ ） （7 7）1010 月月 3030 日的后一天是日的后一天是 1111 月月 1 1 日。日。 （ ） （8 8）今年上半年共有）今年上半年共有 181181 天，下半年共有天，下半年共有 184184 天。天。 （ ） 3 3猜生日：每个人的生日是几月几日？所在月份是大月还是小月？猜生日：每个人的生日是几月几日？所在月份是大月还是小月？ (1)(1)小明说：小明说：“我的生日在国庆节我的生日在国庆节的前一天的前一天” 。 (2)(2)小刚说：小刚说：“我的生日在六一节我的生日在六一节的后一天的后一天” 。 (3)(3)小亮说：小亮说：“我的生日是本月的最后一天我的生日是本月的最后一天” 。 (3)(3)小红说：小红说：“我是闰年我是闰年 2 月的最后一天出生的月的最后一天出生的” 。 4 4课本第课本第 6969 页第页第 5 5 题：统计本班同学在哪个月出生的人数最多，并制题：统计本班同学在哪个月出生的人数最多，并制 作今年这个月的月历。作今年这个月的月历。 5 5回家后把今天所学到的新知识讲给爸爸妈妈听。回家后把今天所学到的新知识讲给爸爸妈妈听。 6 6有兴趣的孩子可以继续探索年历中的奥秘。有兴趣的孩子可以继续探索年历中的奥秘。 看日历看日历小研究题单小研究题单 探究活动一：探究活动一： 小组： 观察附页观察附页1 1，把，把2013201320162016 年各月份的天数记录在表格中，你发现了什么？年各月份的天数记录在表格中，你发现了什么？ 月份月份 年份年份 1 12 23 34 45 56 67 78 89 9101011111212 20132013 年年 20142014 年年 20152015 年年 20162016 年年 我们的发现：我们的发现： 探究活动二：探究活动二： 观察下面的观察下面的2009200920162016 年各月份的天数记录表，完成后面的统计表格，你发现了什么？年各月份的天数记录表，完成后面的统计表格，你发现了什么？ 月份月份 1 12 23 34 45 56 67 78 89 9101011111212 20092009 年年 312831303130313130313031 20102010 年年 312831303130313130313031 20112011 年年 312831303130313130313031 20122012 年年 31292931303130313130313031 20132013 年年 312831303130313130313031 20142014 年年 312831303130313130313031 20152015 年年 312831303130313130313031 20162016 年年 31292931303130313130313031 年年 份份 2009200920102010201120112012201220132013201420142015201520162016 2 2 月份天数（天）月份天数（天） 平年平年 / / 闰年闰年 全年天数（天）全年天数（天） 我们的发现：我们的发现： 小提示：天数是 31 天 的月份有哪几个？30 天的有哪几个？二月份 呢？一年有几个月？ 小提示：一年有多少天？ 平年、闰年出现次数有 什么规律？ 看日历看日历课堂小检测题单课堂小检测题单 小组名称： 学生姓名： 自我评价： 2 2第第 2929 届夏季奥林匹克运动会于届夏季奥林匹克运动会于 年年 月月 日在北京开幕，历日在北京开幕，历 时时 1616 天，于天，于 月月 日胜利闭幕，这一年是日胜利闭幕，这一年是( (平年/ /闰年) )，其二月有，其二月有 天。天。 3 3判断正误。判断正误。 （1 1）每年都有）每年都有 365365 天。天。 （ ） （2 2）一年中除二月外，有）一年中除二月外，有 7 7 个大月，个大月，4 4 个小月。个小月。 （ ） （3 3）小明说：）小明说：“我表弟是我表弟是 20112011 年年 2 2 月月 2929 日出生的。日出生的。 ” （ ） （4 4）小华说：）小华说：“我爸爸我爸爸 4 4 月月 3131 日才从北京开会回来。日才从北京开会回来。 （ ） （5 5）弟弟是闰年出生的，那么这一年）弟弟是闰年出生的，那么这一年 2 2 月有月有 2828 天。天。 （ ） （6 6）每年的）每年的 7 7 月、月、8 8 月共月共 6262 天。天。 （ ） （7 7）1010 月月 3030 日的后一天是日的后一天是 1111 月月 1 1 日。日。 （ ） （8 8）今年上半年共有）今年上半年共有 181181 天，下半年共有天，下半年共有 184184 天。天。 （ ） 4 4猜生日：每个人的生日是几月几日？所在月份是大月还是小月？猜生日：每个人的生日是几月几日？所在月份是大月还是小月？ (1)(1)小明说：小明说：“我的生日在国庆节我的生日在国庆节的前一天的前一天” 。 (2)(2)小刚说：小刚说：“我的生日在六一节我的生日在六一节的后一天的后一天” 。 (3)(3)小亮说：小亮说：“我的生日是本月的最后一天我的生日是本月的最后一天” 。 (3)(3)小红说：小红说：“我是闰年我是闰年 2 月的最后一天出生的月的最后一天出生的” 。 5 5拓展练习题。拓展练习题。 小丽在奶奶家连续住了两个月，她可能在奶奶家住了多少天小丽在奶奶家连续住了两个月，她可能在奶奶家住了多少天? （小提示：有四种情况，分别是大月+大月；大月+小月；大月+平年 2 月；大月+闰年 2 月） 加油哟 ！ 北师大版 三年级上册 第七单元 年、月、日 看日历看日历看日历看日历 1、每年都是365天。 3、平年的2月有28天，闰闰年的2月有29天。 2、25个月就是2年多5个月。 4、一年中有7个大月，5个小月。 平年有365天，闰年有366天。 一年有12个月，25个月就是2年多1个月。 一年中有7个大月，4个小月，还有一个特殊的二月。 火眼金睛，我会判断。 我会填 （1）一年里有（ ）月，其中大月有（）个，小 月有（）个。 （2）大月每月（）天，小月每月（）天，平年2 月有（）天，闰年2月有（）天。 （3）5月份最后一天是（）日。 （4）7月和8月这两个月共有（）天。 （5）今年的1月、2月、3月共（）天。 （6）11月份过了20天后还剩（）天。 127 4 3130 2829 62 90 10 31 19962010年中哪些年份是闰年？ 答：19962010年中闰年有1996年 、2000年、2004年和2008年。 我能行 找一找，写一写。 2 29 12月29日 9月30日 淘气 笑笑 我最棒 游戏猜生日 1. 课本第69页的第5题：统计本班同学在哪个月出生的 人数最多，并制作今年这个月的月历。 2.回家后把今天所学到的新知识讲给爸爸妈妈听。 3.有兴趣的同学可以继续探索年历及年、月、日中的奥 秘。 课后作业 v 猜谜语： 有个宝贝真稀奇， 身穿三百多件衣。 每天都要脱一件， 年底只剩一张皮。 （打一物） v 猜谜语： 有个宝贝真稀奇， 身穿三百多件衣。 每天都要脱一件， 年底只剩一张皮。 （打一物） 谜底：日历 2004 May 5月大 12 Monday 癸未年四月小 星期一 二十三 十 九 谷 雨 数学小知识 地球绕太阳一圈是一年 月亮绕地球一圈是一月 地 球 自 转一圈是一天 北师大版 三年级上册 第七单元 年、月、日 执教者：何文菁 山丹县东街小 学 看日历看日历看日历看日历 年 月 日 地球绕太阳一周（圈）是一年， 月亮绕地球一周（圈）是一月， 地球自转一周（圈）是一日。 年 月 日 观察附页1，把20132016年各月份的天数 记录在表格中，你发现了什么？ 月份123456789101112 2013年 2014年 2015年 2016年 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 28 28 28 29 探究活动一探究活动一探究活动一探究活动一 3每一年都有 个月。 12 1天数是31天的月份有 ， 天数是30天的月份有 。 1、3、5、7、8、10、12月 4、6、9、11月 2二月份的天数很特殊，是 天或 天。 28 29 日一二三四五六 1 廿一 2 廿二 3 廿三 4 廿四 5 廿五 6 廿六 7 廿七 8 廿八 9 廿九 10 初一 11 初二 12 初三 13 初四 14 初五 15 初六 16 初七 17 初八 18 初九 19 初十 20 十一 21 十二 22 十三 23 十四 24 十五 25 十六 26 十七 27 十八 28 十九 2013年2月 日一二三四五六 1 初二 2 初三 3 初四 4 初五 5 初六 6 初七 7 初八 8 初九 9 初十 10 十一 11 十二 12 十三 13 十四 14 十五 15 十六 16 十七 17 十八 18 十九 19 二十 20 廿一 21 廿二 22 年三 23 廿四 24 廿五 25 廿六 26 廿七 27 廿八 28 廿九 2014年2月 日一二三四五六 1 十三 2 十四 3 十五 4 十六 5 十七 6 十八 7 十九 8 二十 9 廿一 10 廿二 11 廿三 12 廿四 13 廿五 14 廿六 15 廿七 16 廿八 17 廿九 18 三十 19 初一 20 初二 21 初三 22 初四 23 初五 24 初六 25 初七 26 初八 27 初九 28 初十 2015年2月 日一二三四五六 1 廿三 2 廿四 3 廿五 4 廿六 5 廿七 6 廿八 7 廿九 8 初一 9 初二 10 初三 11 初四 12 初五 13 初六 14 初七 15 初八 16 初九 17 初十 18 十一 19 十二 20 十三 21 十四 22 十五 23 十六 24 十七 25 十八 26 十九 27 二十 28 廿一 29 廿二 2016年2月 1每一年都有 个月。 12 2天数是31天的月份有 ， 天数是30天的月份有 。 1、3、5、7、8、10、12月 4、6、9、11月 3二月份的天数很特殊，是 天或 天。 28 29 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 左手左手 一三五七八十腊(12月)， 三十一天永不差； 四六九冬(11月)三十日； 平年二月二十八， 闰闰年二月把一加。 观察下面的20092016年各月份的天数记录表， 完成后面的统计表格，你发现了什么？ 月份123456789101112 2009年 2010年 2011年 2012年 2013年 2014年 2015年 2016年 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 28 28 28 29 探究活动二探究活动二探究活动二探究活动二 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 28 28 28 29 年份 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2月份天数 （天） 平年/ 闰年 全年 天数 （天） 探究活动二探究活动二探究活动二探究活动二 年份 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2月份天数 （天） 2828282928282829 平年/ 闰年 全年 天数 （天） 平年平年平年闰年 探究活动二探究活动二探究活动二探究活动二 平年平年平年闰年 365365365365365365366366 平年一年有 天，闰年一年有 天； 一般每4年里有 个平年和 个闰年。 365366 31 一、说一说： 今年是平年还是闰年？全年共有多少天？ 二、找出下表中是闰年的年份，涂上颜色或打上。 20162017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 20242025 一、说一说： 今年是平年还是闰年？全年共有多少天？ 20062007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 20142015 加油哟 ！ 1、每年都是365天。 3、平年的2月有28天，闰闰年的2月有29天。 2、25个月就是2年多5个月。 4、一年中有7个大月，5个小月。 平年有365天，闰年有366天。 一年有12个月，25个月就是2年多1个月。 一年中有7个大月，4个小月，还有一个特殊的二月。 火眼金睛，我会判断。 我会填 （1）一年里有（ ）月，其中大月有（）个，小 月有（）个。 （2）大月每月（）天，小月每月（）天，平年2 月有（）天，闰年2月有（）天。 （3）5月份最后一天是（）日。 （4）7月和8月这两个月共有（）天。 （5）今年的1月、2月、3月共（）天。 （6）11月份过了20天后还剩（）天。 127 4 3130 2829 62 90 10 31 19962010年中哪些年份是闰年？ 答：19962010年中闰年有1996年 、2000年、2004年和2008年。 我能行 找一找，写一写。 2 29 12月29日 9月30日 淘气 笑笑 我最棒 游戏猜生日 回顾本节课回顾本节课回顾本节课回顾本节课 小朋友们，这节课你们学的 开心吗？你们都学到了什么? 本节课对你印象最深的是什 么？还有什么不明白的吗? 年 日 月 每 都学新知识， 每 都能小进步， 每 都有大收获！ 小朋友们，小朋友们，小朋友们，小朋友们， 再见！再见！再见！再见！ 看日历看日历教学设计教学设计 教学内容：教学内容：北师大版小学数学三年级上册第 67 至 69 页。 教学目标：教学目标： 知识与技能：知识与技能： 1结合生活经验，认识时间单位“年、月、日” ，了解它们之 间的关系； 2会看日历，能够从日历中找到指定的日期； 3知道并初步掌握大月、小月、平年、闰年的相关知识，会辨 认大月、小月，能初步判断平年、闰年。 过程与方法：过程与方法： 经历与他人合作收集、整理、分析数据的过程，能发现一些简 单的规律，发展观察、判断、归纳概括及推理能力。 情感态度与价值观：情感态度与价值观： 在回顾、整理、观察等活动中，能与他人合作探究交流解决问 题，能倾听别人的意见，感受数学学习的快乐。 教学重难点：教学重难点： 重点：重点：认识年、月、日，了解它们之间的关系，知道大月、小 月、平年、闰年的相关知识。 难点：难点：记住各月的天数，正确分清大小月及特殊的二月，能初 步判断平年、闰年。 学情分析：学情分析： 学生已经学过了时间单位“时、分、秒”,而对时间单位“年、 月、日”已经在日常生活中有了一些感性的认识和经验,但并不全面。 时间单位是较为抽象的计量单位,表示较长时间的单位“年、月、日” 对于三年级的孩子们来说,一时半会是很难理解和掌握的,这就需要 借助年历以及孩子们一定的想象力才能逐步理解和掌握。孩子们对 于年历只是有印象,却不会查阅。尤其是对于每个月的天数,孩子们 只能有个大概的了解,对于大月、小月有些孩子是早有耳闻,但是孩 子们只是知其然,而不知其所以然,他们并不知道这些规律是怎么来 的。因此,本节课借助年历通过让学生观察、记录、整理等活动,自 主发现大月、小月、二月天数的变化,初步了解平年与闰年,会解决 生活中的实际问题,体会数学与生活的密切联系,感受数学学习的快 乐。 教学准备：教学准备：多媒体课件、小研究题单、小检测题卡等。 教学过程：教学过程： 一、创设情境，激趣导入。一、创设情境，激趣导入。 1课前谈话：同学们喜欢猜谜语吗？（生：） ，看，老师给大 家带来了一个谜语：有个宝贝真稀奇，身穿三百多件衣，每天都要 脱一件，等到年底剩张皮。 （打一物） 猜一猜，它是什么？（日历） ，恭喜你们猜对了。日历也叫年历， 你们知道日历（年历）有什么用吗？（生：） 。 引出课题：看日历（课件出示） 。 2上课， （课件出示）请看大屏幕，来欣赏一下这几张年历。 看，在这张年历上能找到今天的日期吗？让学生上台圈画日期、自 己的生日及特殊节日的时间。引出主题：年、月、日（板书课题） 。 关于年、月、日，你知道些什么？（生：） 课件演示：地球绕太阳一周是一年，月亮绕地球一周是一月， 地球自转一周是一天。 师：接下来，就让我们借助年历来探索时间单位“年、月、日” 的奥秘吧。 二、合作探究，获取新知。二、合作探究，获取新知。 （一）小组合作，完成小研究题单上的“探究活动一” 。 1观察课本附页 1，把 20132016 年各月份的天数记录在表 格中，你发现了什么？（课件出示内容及活动要求。 ） 2学生合作探究，小组讨论，教师巡视，发现问题及时纠正。 （小提示：天数是 31 天的月份有哪几个？30 天的有哪几个？二 月份呢？一年有几个月？） 3提问：哪一组的代表上台来展示汇报？ 指名学生代表上台展示汇报。 （生：） 4师生小结，课件出示“我们共同的发现” 。 5揭示“大月” 、 “小月”及“特殊的二月” ，引出平年和闰年。 （课件出示并板书） 6初步判断平年和闰年。 （课件出示，根据二月份的天数判断 平年或闰年。 ） （二）记忆大小月。 1探究方法。 师：一年 12 个月，这么多的月份天数又不一样，要想记住每个 月的天数，还真不是件容易的事。怎样能快速记住并区分开大、小 月呢？你们有什么好方法吗？说说看。 （学生同座位间互相说一说） 方法一：拳头记忆法。 师：看，智慧老人向我们推荐了一个好方法：“拳头记忆法” （课件出示） 。介绍“拳头记忆法”：伸出左手， 左手紧握拳头， 拳背朝自己，看，关节有凸起部分和凹下去的部分，凸起为大月， 凹下为小月（除 2 月外） ，试着指一指，说一说。 方法二：歌诀记忆法。 （课件出示儿歌） ，让我们一起读一读吧。 启发学生观察：歌诀总共有三句，哪一句特别容易记住大月？ 哪一句能记住小月？第三句帮助我们记住什么？（生：平年的二月 和闰年的二月） 师生一起拍手读一读。 2进行记忆。 师：下面给大家 1 分钟的时间，用你最喜欢的方法记忆并正确 区分大、小月，同桌间互相说一说。 3学以致用，判断大月还是小月。 记住了吗？我来考考你们： 3 月是（大月）有（31）天，6 月 是(小月 30 天)，7 月？8 月？11 月？2 月呢？ 我们一起做个游戏吧（随堂小游戏） 。 （三）小组合作，完成小研究题单上的“探究活动二” 。 1观察 20092016 年各月份的天数记录表，完成后面的统计 表格，你发现了什么？（课件出示内容及活动要求。 ） 2学生合作探究，小组讨论，教师巡视，发现问题及时纠正。 （小提示：一年有多少天？平年、闰年出现次数有什么规律？ ） 3提问：哪一组的代表上台来展示汇报？ 指名学生代表上台展示汇报。 （生：） 提问：你们是怎么得出全年天数的呢？（生：） 4师生小结，课件出示“我们共同的发现” 。 （课件出示并板 书） 5小练习：“学中做” 。 6小知识：“你知道吗？” （课件出示） ，请看-小知识：你知道吗？我们居住的地球是 围绕太阳旋转的，地球绕太阳旋转一圈需要 365 天 5 小时 48 分 46 秒。也就是说，一年的天数准确的应该是 365 日 5 小时 48 分 46 秒。 为了方便，人们把一年定为 365 日，叫做平年。这样每四年就比准 确时间少了近 1 天。为了弥补这个差值，就在这一年的 2 月多加 1 天，这一年就是 366 日，这样的年份被称为闰年。还规定，能被 4 整除的年份，就是闰年。但是，凡遇末尾数字为两个 0 的年份，能 被 400 整除的才是闰年，如 2000 年是闰年，而 1000 年、1700 年就 不是闰年。 三、学以致用，巩固提升。三、学以致用，巩固提升。 （课件出示练习题） 1 2 3 找一找，写一写。找一找，写一写。 4 游戏猜生日游戏猜生日 【数学知识的形成与深化,不能只靠直观感知,探索获取就算完了,还要辅以灵活、有趣、实践性强、 有层次的练习。在本环节，根据本节课的教学目标,我设计了三个层次的练习:基本练习应用 练习拓展练习,分别是判断正误、填一填、做一做、想一想(游戏:猜生日)共四个类型的练习 题,趣味性强, 基本上涵盖了本节课的知识点,知识有浅入深, 面向全体学生,深化学生对本课年、 月、日的认识与理解,有效地达成了本节课的教学目标,也让学生感受到了数学学习的乐趣。】 四、回顾整理，畅谈收获。四、回顾整理，畅谈收获。 让我们一起回顾整理本节课所学知识。 小朋友们，这节课你们学的开心吗？你们都学到了什么? 本节 课对你印象最深的是什么？还有什么不明白的吗? 五、课堂小检测。五、课堂小检测。 （下发题卡，可作机动内容用之。 ） 六、课后作业。六、课后作业。 1课本第 69 页第 5 题：统计本班同学在哪个月出生的人数最 多，并制作今年这个月的月历。 2回家后把今天所学到的新知识讲给爸爸妈妈听。有兴趣的孩 子可以继续探索年历中的奥秘。 板书设计：板书设计： 看看 日日 历历 年 、 月 、 日 大月：1 月、3 月、5 月、7 月、8 月、10 月、12 月，31 天 小月： 4 月、6 月、9 月、11 月 ， 30 天 特殊月： 2 月， 有 28 天或者 29 天 平年 闰年 365 天 366 天