第二单元 友谊的天空-第五课 交友的智慧-让友谊之树常青-ppt课件-(含教案)-市级公开课-部编版七年级上册道德与法治(编号：2091e).zip

让友谊之树常青让友谊之树常青教学设计教学设计 一、课题：一、课题： 第五课第五课 交友的智慧交友的智慧 二、课时：第一框二、课时：第一框 让友谊之树常青让友谊之树常青 三、教学目标：三、教学目标： 情感、态度和价值观目标：情感、态度和价值观目标： 懂得友谊的珍贵，维持友谊需要彼此付出情感，掌握方法，智慧应对懂得友谊的珍贵，维持友谊需要彼此付出情感，掌握方法，智慧应对 能力目标：能力目标： 掌握呵护友情的具体方法，学会调整自我，学会与朋友进行有效沟通掌握呵护友情的具体方法，学会调整自我，学会与朋友进行有效沟通 知识目标：知识目标： 了解友情的珍贵，学会建立友谊、呵护友谊的具体方法，并在生活中主动了解友情的珍贵，学会建立友谊、呵护友谊的具体方法，并在生活中主动 实践实践 四、教学重点：呵护友情的方法四、教学重点：呵护友情的方法 教学难点：生活中的具体实践教学难点：生活中的具体实践 五、教学方法：故事分享，感受交流五、教学方法：故事分享，感受交流 六、教学准备：多媒体六、教学准备：多媒体 七、教学过程：七、教学过程： （一）导入新课（一）导入新课 通过第四课的学习，同学们已经了解了朋友的重要性，交友的品质，每个人都渴望深 刻而又持久的友谊。伏尔泰曾说“人世间的一切荣华富贵不及一个好朋友。 ”充分说明， 好朋友的重要性，更说明真正友谊的难能可贵。但是，与朋友同行的路有时并不平坦， 不管是结交朋友还是维护友谊，都会遇到各种困惑，那么怎样才能使朋友之间好不容 易建立起来的友谊地久天长呢？本节课我们就来探讨“让友谊之树长青” （二）讲授新课（二）讲授新课 第一目第一目 建立友谊建立友谊 每个人都想找到自己的好朋友,有的人成功顺利，有的人却是曲折迂回.我们来看看晓丽 的烦恼，想想办法帮帮她吧！ 你有和晓丽一样的困惑吗？ 你有什么好的办法可以与晓丽分享？ （可以先看看网友的妙招） 小结： 1、 建立友谊，需要开放自己。建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有点 儿冒险。 无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。 寻找友谊，寻找好朋友也是需要方法的。阅读教材方法与技能思考下面 的问题： 你目前已经做到的是哪一条？ 在哪一条上你还需要努力完善？ 2、 建立友谊，需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也不意 味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找 到朋友。 第二目第二目 呵护友谊呵护友谊 友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。当我 们找到一个志同道合的好朋友的时候，其实已经有另一个重要的课题摆在我们面前， 那就是如何维系这珍贵的友情？ 学生分享自己的思考 小结 1：呵护友谊，需要用心去关怀对方 探究与分享：朋友之间是否需要保持距离？P51 小结 2：呵护友谊，需要学会尊重对方 课堂讨论：如何处理朋友之间的冲突？ 小结 3：呵护友谊，需要学会正确处理冲突 观点澄清：面对伤害，我该怎么办？ 小结 4：呵护友谊，需要学会正确对待交由中受到的伤害 朋友间相处，伤害往往是无心的，帮助却是真心的，忘记那些无心的伤害；铭记那些 对你真心帮助，你会发现这世上你有很多真心的朋友。 （三）：课堂小结（三）：课堂小结 “交友投分，切磨箴规” 。珍惜志同道合的好朋友，在学习中相互促进，在生活中互相 帮助，在情感上彼此滋润，坦诚相待，真心对人，一定能收获可贵的友谊，并切身体 会友情的美好与快乐。 （四）板书（四）板书 第五课 交友的智慧 一、让友谊之树常青 1、建立友谊 （1）建立友谊，需要开放自己 （2）建立友谊，需要持续的行动 2、呵护友谊 （1）呵护友谊，需要用心去关怀对方 （2）呵护友谊，需要学会尊重对方 （3）呵护友谊，需要学会正确处理冲突 （4）呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害 （五）作业（五）作业 精榜行动本课内容 课后反思：课后反思：本节课教学主要从建立友谊和呵护友谊两方面展开，利本节课教学主要从建立友谊和呵护友谊两方面展开，利 用课本材料情境和课外实例进行思考、探索、感悟，结合教材中的用课本材料情境和课外实例进行思考、探索、感悟，结合教材中的 两个方法与技能，交给学生建立友谊的方法和处理冲突的基本策略，两个方法与技能，交给学生建立友谊的方法和处理冲突的基本策略， 有助于学生在日常生活中得到更好的友谊，提高与他人交往的能力，有助于学生在日常生活中得到更好的友谊，提高与他人交往的能力， 能够用正确的方法处理交往中的冲突，引导学生学会同多数人和睦能够用正确的方法处理交往中的冲突，引导学生学会同多数人和睦 相处，对所有人以诚相待。本节课中也有一些不足，比如在探讨冲相处，对所有人以诚相待。本节课中也有一些不足，比如在探讨冲 突这个问题的时候，其实我本想给学生时间去讨论一下同学们平时突这个问题的时候，其实我本想给学生时间去讨论一下同学们平时 发生在自己身上的具体事例，但由于时间关系没能很好的展开，我发生在自己身上的具体事例，但由于时间关系没能很好的展开，我 认为这个不仅是个重点也是个难点，因为现实生活中这方面的问题认为这个不仅是个重点也是个难点，因为现实生活中这方面的问题 确实存在的比较多，处理的时候方式方法也不同，我认为这门课的确实存在的比较多，处理的时候方式方法也不同，我认为这门课的 教材做以更改目的是让同学们通过用书本上所学到的知识适用到生教材做以更改目的是让同学们通过用书本上所学到的知识适用到生 活中，我想我会在今后的课上多注意学生的实际运用能力。做到更活中，我想我会在今后的课上多注意学生的实际运用能力。做到更 好。好。 友友谊谊的的小小船船说说翻翻就就 翻翻 友友谊谊的的小小船船说说翻翻就就 翻翻 友友谊谊的的小小船船说说翻翻就就 翻翻 别别让让无无心心伤伤害害打打 翻翻“友友谊谊的的小小船船” 第五课第五课 交友交友的的智慧智慧 第一框 让友谊之树常 青 授课人：薛音授课人：薛音 2016年年10月月27日日 晓丽的困惑之一：晓丽的困惑之一： 同龄人晓丽，在交友方面有些困惑。这些困惑同龄人晓丽，在交友方面有些困惑。这些困惑 让晓丽特别苦恼，因此她把自己的困惑与苦恼贴在了让晓丽特别苦恼，因此她把自己的困惑与苦恼贴在了 网上，希望得到大家的帮助。网上，希望得到大家的帮助。 仔细看看这个帖子，你有什么好办法帮帮晓丽仔细看看这个帖子，你有什么好办法帮帮晓丽 吗？吗？ （一）建立友谊（一）建立友谊 网友共同想办法网友共同想办法 1、建立友谊，需要开放自己。、建立友谊，需要开放自己。 建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外， 还会有点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表还会有点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表 达，朋友才不会彼此错过。达，朋友才不会彼此错过。 （一）建立友谊（一）建立友谊 晓丽的困惑之二：晓丽的困惑之二： 我听了大家的意见，主动和班级里面和我有共我听了大家的意见，主动和班级里面和我有共 同爱好的小琴打招呼，可是小琴的性格开朗，她的朋同爱好的小琴打招呼，可是小琴的性格开朗，她的朋 友似乎很多，她对我的感觉让我觉得不冷不热的，我友似乎很多，她对我的感觉让我觉得不冷不热的，我 有点灰心了。我还要主动和她交往吗？有点灰心了。我还要主动和她交往吗？ 网友共同想办法，大家集思广益。网友共同想办法，大家集思广益。 （一）建立友谊（一）建立友谊 2 2、建立友谊，需要持续的行动。、建立友谊，需要持续的行动。 在行动前要有恰当的期待，即使在行动前要有恰当的期待，即使 对方拒绝，也不意味着自己不好。如果对方拒绝，也不意味着自己不好。如果 一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待 人，我们就有机会找到朋友。人，我们就有机会找到朋友。 思考下面的问题思考下面的问题 ： 1.你目前已经你目前已经 做到的是哪一条做到的是哪一条 ？ 2.在哪一条上在哪一条上 你还需要努力完你还需要努力完 善？善？ 有助于建立友谊的方法有助于建立友谊的方法 （二）呵护友谊（二）呵护友谊 （二）呵护友（二）呵护友 谊谊 体会朋友的需要体会朋友的需要 在朋友需要帮助的时站在朋友需要帮助的时站 在他的身旁在他的身旁 用行动用行动向朋友表达关心向朋友表达关心 和支持和支持 1.1.需要用心关怀对方需要用心关怀对方 友谊小贴士友谊小贴士 1 “我我”该怎么做呢？该怎么做呢？ 2 朋友之间需要保持距离吗？朋友之间需要保持距离吗？ （二）呵护友（二）呵护友 谊谊 给朋友一些空间，把握给朋友一些空间，把握 好彼此的界限和分寸好彼此的界限和分寸 需要坦诚相待，但也要需要坦诚相待，但也要 有所保留有所保留 给予朋友积极合理建议给予朋友积极合理建议 ，但不横加干涉，但不横加干涉 2.2.需要学会尊重对方需要学会尊重对方 友谊小贴士友谊小贴士 朋友聚会起冲突朋友聚会起冲突 男子竟开车撞朋友男子竟开车撞朋友 9月月16日，合肥白某某等日，合肥白某某等8人在一家烧烤店吃饭喝酒人在一家烧烤店吃饭喝酒 ，8人都是人都是20岁左右的年轻人，都是朋友叫朋友。酒喝了岁左右的年轻人，都是朋友叫朋友。酒喝了 一半，白某某和酒桌上一名朋友发生口角，随即撕打起一半，白某某和酒桌上一名朋友发生口角，随即撕打起 来，被众人拉开。白某某之后竟跑到路边，启动了自己来，被众人拉开。白某某之后竟跑到路边，启动了自己 的小轿车，冲向人群，撞击和其发送口角的朋友柴某，的小轿车，冲向人群，撞击和其发送口角的朋友柴某， 柴某左腿和左胳膊受伤。柴某左腿和左胳膊受伤。 见到白某某过于冲动，几位朋友上前劝说白某某，见到白某某过于冲动，几位朋友上前劝说白某某， 白某某竟又驾车撞向来劝说的朋友，造成对方左腿内侧白某某竟又驾车撞向来劝说的朋友，造成对方左腿内侧 和左肩大面积擦伤，同时还有另一人刘某也被撞伤。和左肩大面积擦伤，同时还有另一人刘某也被撞伤。 白某处理和朋友之间的冲突的方式对吗？说白某处理和朋友之间的冲突的方式对吗？说 说你的理由。说你的理由。 如何处理朋友间的冲突？如何处理朋友间的冲突？ （二）呵护友（二）呵护友 谊谊 相互协商，寻找彼此相互协商，寻找彼此 能够接受的解决方式能够接受的解决方式 因因“恨恨”生爱，情感生爱，情感 更牢更牢 3.3.需要学会正确处理冲突需要学会正确处理冲突 友谊小贴士友谊小贴士 1.图片中小清的说法，你能接受吗？图片中小清的说法，你能接受吗？ 2.小玲的做法，你能接受吗？如果不能接受，你会怎么办小玲的做法，你能接受吗？如果不能接受，你会怎么办 ？ 面对伤害，我该怎么办？面对伤害，我该怎么办？ 首先我们要澄清一些事实：首先我们要澄清一些事实： 1.1.什么是伤害？什么是伤害？ 2.2.朋友是朋友是“有意有意”还是还是“无意无意”？ 3.3.“宽容宽容”还是还是“结束结束”？ （二）呵护友（二）呵护友 谊谊 做出选择做出选择“宽容宽容” 或者或者“结束结束” 需要勇气与智慧并存需要勇气与智慧并存 4.4.需要正确对待交友中受到需要正确对待交友中受到 的伤害。的伤害。 友谊小贴士友谊小贴士 2.2.怎样呵护友谊？（怎样呵护友谊？（P51-P53P51-P53） 呵护友谊，需要用心去关怀对方；呵护友谊，需要用心去关怀对方； 呵护友谊，需要学会尊重对方；呵护友谊，需要学会尊重对方； 呵护友谊，需要学会正确处理冲突；呵护友谊，需要学会正确处理冲突； 呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的 伤害。伤害。 “交友投分，切磨箴规”。珍惜志同道合的好朋 友， 在学习中互相帮助，在情感上彼此滋润，坦诚相 待， 真心对人，一定能收获可贵的友谊，并切身体会 友情的美好与快乐！ 最后祝同学们都能收获美好的友谊！并让友谊之 树常青！ 小试牛刀 1、钢铁是怎样炼成的一书的作者奥斯特 洛夫斯基说：“所谓友谊，这首先是诚恳， 是批评同志的错误。”“真正的朋友应该说真 话，不管那话多么尖锐。”这两句话说明有 意要（ ） A、用热情去浇灌 B、用尊重去维护 C、用宽容去维护 D、用真诚去播种 2、下列属于没有坚持原则的做 法是？ （1）不当面指责朋友的错误，私下里以比较 委婉的方式提出来，让朋友能够接受 （2）对一些小事没有必要和朋友争个孰是孰 非，允许别人保留不同意见 （3）帮助朋友隐瞒犯下的错误，以免朋友受 到惩罚 （4）宽容朋友，无意中给自己带来了伤害 A、B、C、D、