1、1 初中道德与法治初中道德与法治人教人教 20112011 课标版（课标版（20162016 年始）年始） 七年级上册七年级上册 第五课交友的智慧第一课时第五课交友的智慧第一课时 让友谊之树常青教学设计让友谊之树常青教学设计 知识与技能目标知识与技能目标 懂得如何建立友谊和呵护友谊。 理解并掌握怎样建立真正的友谊。 过程与方法目标过程与方法目标 积极与同学、朋友交往,学会与同学、朋友交往与沟通； 提高与同学和朋友交往的能力。 情感态度与价值观目标情感态度与价值观目标 初步树立正确的友谊观,学会与同学、朋友建立发展真正的友谊, 增进与同学之间的友情。 教学重点教学重点: :让友谊之树常青 教学难
2、点教学难点: :呵护友谊 教学方法教学方法: : 案例法小组讨论 学法学法: :体验与感悟 教学过程教学过程: : 环节一环节一: :导入新课导入新课 师:音乐可以消除压力，提高大脑灵性，那让我们一起来听一首美妙 的音乐,在音乐中开启我们今天的知识之旅. (播放视频资料,听音乐 永远是朋友) 师:同学们,你们知道这首歌歌颂的主题是什么? 2 师:友谊是人类永恒的话题,无论你是儿童,青年,还是老年,你都需要 朋友,需要友谊。 伏尔泰说:”人世间的一切荣华富贵都不如一个好朋 友。” 这充分说明了友谊的重要性，提到友谊，我会想到图片中， 我的朋友，她们是我人生的宝贵财富。今天在这里秀一下，旨在抛砖
3、引玉，提到朋友，你会想起谁？你们是怎么样成为好朋友的呢？谁来 给大家分享一下呢？（学生分享） 环节二环节二: :新课探究新课探究 1、出示课件：小雨的苦恼一。 师:每个人都想找到好朋友，有的人顺利，有的人却是迂回曲折，我 们一起来看看小雨的苦恼，聪明的同学们，你能给小雨一些建议吗？ （学生自由回答） 师：我们想交朋友，建立友谊，首先得开放自己，让别人了解你，这 样才不能错过好朋友。让我们一起大声的告诉小雨：建立友谊，需要 开放自己。 （学生齐读课件上内容） 2、出示课件：小雨的苦恼二。 师：小雨听了我们的建议，她开放自己，主动热情，可是在交往过程 中她又苦恼了，我们来看小雨的苦恼二，同学们，这
4、事你怎么看？ （学生回答老师的提问） 师：正如同学们所说，交友要坚持，精诚所至，金石为开，只要真诚 待人， 我们就会有机会找到朋友。 让我们一起为小雨加油鼓劲吧！ （齐 读课件上内容） 师：与朋友同行的路并不平坦，不管是结交朋友还是维系友谊，都需 要方法和智慧。大仲马也说过（出示课件）请大家阅读书上建立友谊 3 的方法，看看你目前做到了哪些？还有哪些需要完善？（学生交流） 师：希望大家记住这些方法，找到自己的知心朋友。有了朋友，我们 还要学会珍惜友谊。 3、课件展示：小雨的苦恼三 师：关于呵护友谊，我们的小雨又有苦恼了，我们来帮帮她吧！ 师：呵护友谊，首先我们应该做到用心去关心对方，在朋友需要
5、或者 是有困难时，一定要用自己的行动向朋友表达关心和支持，也就是对 待朋友，我们要用心。 4、出示课件：小雨的苦恼四 师：对朋友用心，也要有分寸，因为每个人都是独立的个体，我们要 把握好彼此交往的界限和分寸，要学会尊重对方，这样才能更好的维 系友谊，这也是我们对小雨的忠告。因为她又苦恼了。 师：孩子们，你们在与朋友的交往中发生过冲突么？你是如何而解决 冲突的呢？（学生交流） 5、课件展示：锦囊妙计 师：以上同学处理的都很好，在此老师给你们提供几条锦囊妙计，以 备你不时之需。 6、课本剧 师：在交往中，有冲突是在所难免的，只要你正确处理就不会影响你 的友谊，可是在我们的学习和生活中，有可能我们无
6、心的举止或者言 谈就伤害了朋友，这可如何是好呢？请看课本剧。 7、课件展示：阿拉伯传说 师：同学们，小清的说法你能接受么？小玲的做法你能接受么？在这 4 里老师和大家分享一个阿拉伯传说。 环节三：纸飞机情感快递环节三：纸飞机情感快递 说明：学生匿名写心理话给自己的朋友，折成纸飞机，交给老师，老 师按照飞机上的名字交给该同学， 同学猜写纸条的人是谁， 最后明示， 以解决朋友间误会，稳固友谊！ 环节四：课堂小结环节四：课堂小结 师：真心的希望大家能交到好朋友，都能让友谊之树常青。通过这节 课的学习，你学到了哪些知识呢？ （师生共同总结，教师板书明示） 板书设计板书设计 环节五：课堂练习：环节五：课
7、堂练习： 开放自己开放自己 持续行动持续行动 关怀对方关怀对方 尊重对方尊重对方 正确对待交友中正确对待交友中 受到的伤害受到的伤害 让友谊之树常青让友谊之树常青 5 1、儿歌找朋友中唱到： “找啊， 找啊 ，找朋友，找到一个好朋 友，敬个礼啊握握手，你是我的好朋友。 ”听到这首熟悉的歌曲，我 们又回想到童年时与好朋友的相遇、相知。我们要想找到朋友，建立 友谊，就要做到（） 敞开心扉，开放自我主动去认识和结交朋友 让别人主动来找我，否则这样的人不适合做朋友 真诚地夸赞他人，记住他人的名字 A.B.C.D. 2、赢得朋友有三大法宝：接受对方，赞美对方，重视对方。这一名 言告诉我们（） A掌握交友
8、技巧就一定能够找到真挚的友情 B友谊的获得需要我们掌握方法并讲究艺术 C友谊的获得需要自己不断掩盖自身的缺点 D友谊的获得是否定自我和赞美对方的结果 3、 “请让我来关心你，就像关心我自己；请让我来帮助你，就像帮助 我自己。 ”这句歌词告诉我们，与同学们建立真挚的友谊就需要（） A、先得到同学的关心和帮助 B 、主动的关心帮助同学 C 、主动向同学赠送礼物 D 、刻意讨好同学 4、小风和小未是一对好朋友。他俩都是班干部，在班级工作中经常 会出现意见不一致的情况，这时，你认为他们正确的处理方法是 () 6 A、让老师来定夺 B、谁的职位高听谁的 C、相互协商，寻找合理的解决方法 D、通过抓阄来决定听谁的 课外作业课外作业 希望大家运用今天学到的知识，去结交更多的朋友，我们在月末评比 谁找得朋友更多，谁的友谊更坚固！
