第二单元 民主与法治-第四课 建设法治国家-凝聚法治共识-ppt课件-(含教案+视频+素材)-市级公开课-部编版九年级上册道德与法治(编号：90086).zip

教学目标 明确政府的宗旨及原则，法治政府的要求。 意识到法治社会建设的重要性，以及公民在建设法治社会中的职责。 体会法治与德治的关系，明确法治与德治的重要性。 重点难点重点：政府如何做到依法行政。难点：如何建设法治社会以及德治的重要性。 教法学法讲授、探究法 教学时数1 课时 教程设计意图说明教学主见 导入：展示本学科小学及初中阶段教材名称发生的变 化，思考法治进课堂有什么好处？ 切入“凝聚法治共 识”这一课题。 学习新课： 找你来帮忙 请你帮他们找到对应的政府部门解决问题。 宁宁发现红绿灯坏了。 爸爸想开一家小吃店 初中生玲玲被父母要求辍学去打工。 壮壮发现有人乱砍滥伐树木。 表哥和女朋友要领结婚证 目标导学一：法治政府 1、政府的作用 人们的社会生活需要政府管理。 人们又享受着政府提供的公共服务 PPT 展示超强台风“山竹”影响我国多地， 台风中展现的民警事迹，思考政府工作的宗旨 是什么？ 2、在我国，政府的权力来源于人民。 政府的宗旨是为人民服务，政府的工作要对 人民负责，为人民谋利益。 探究与分享 结合生活经验，进一步理解人民政府是如何为人民服 务的。 初步了解各政 府部门的职能。 认识政府两个 方面的作用 通过图片内容分析， 初步了解政府的权 力来源、宗旨及工 作要求。 过渡：十八大把“法治政府基本建成”确立为全 面小康社会的一项重要目标，什么是法治政府呢？ 法治政府就是按照法治原则运作的政府，政府的 各项权力都应该在法治轨道上运行。 相关链接法治政府建设目标，思考如何实现法治 政府建设目标？ 展示图“奇葩证明”及李克强对政府提出的要求， 思考政府应该怎样行使自己的权力？ 依法行政 相关链接建立“清单”制度 播放视频，出示“三张清单”相关漫画及图片 思考三张清单是规范政府的什么，有什么意义？ 依法行政的核心是规范政府的行政权。 过渡：通过“三张清单，国家规范了政府的行政 权，我们还可以监督政府的行为，防止权力滥用。 播放视频依法行政 问：我国政府依法行政，全面推进政务公开，有 什么意义呢？（保障公民的知情权、参与权、表达权、 监督权，促进政府决策科学化和民主化。） 出示图片：“互联网+政务服务”。 问：我们可以通过什么方式监督政府的行为呢？ 我们还可以通过电话、短信、微信、写信、信访 等方式和渠道行使监督权。 过渡：建设法治政府仅仅是政府的事情么？ 目标导学二：厉行法治 1、 全面依法治国必须坚持厉行法治，推进科学立法、 严格执法、公正司法、全民守法。 思考：哪些社会成员要厉行法治？引导学生明确 “主体”意识。（公民、政府、国家） 探究与分享 了解什么样的 政府是法治政府。 了解依法行政 的核心 让学生通过情景体 验/视频感受/体会 依法行政的重要性 及法治社会对公民 提出的要求。 了解监督政府行为 的渠道及合理的建 言方式 培养学生分析 对于守法，你是怎样理解的？ 2、现代社会的公民，要做到 增强尊法学法守法用法意识， 弘扬法治精神， 强化规则意识， 树立正确的权利义务观念。 观看视频，结合文中材料 思考：如何看待“教科书”式执法？ 政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样，带 动其他公民，共同守法。 探究与分享：“守法好公民”杨先生的故事，思 考材料相关问题。 教师归纳：要加强法治宣传，弘扬法治精神，共 同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起 “遵纪守法光荣、违法乱纪可耻”的法治文化导向， 实现社会的有序、公平、正义。 播放视频：见义勇为小伙反被讹 如何避免此类的事情发生？ “法治”与“德治”的关系。 国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用， 既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化 作用。以法治体现道德理念，强化法律对道德建设的 促进作用;以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化 的支撑作用。法律与道德相辅相成，法治与德治相得 益彰。 拓展提高校园法治文化宣传活动 小辩论：法治与德治在国家和社会治理方面谁更 重要 。 课堂小结：通过本课学习，我们认识到依法行政 的重要性，知道政府如何做到依法行政，以及公民在 总结能力 培养学生守法意识， 做合格的现代公民 了解政府及工作人 员守法的榜样作用 认识到法治社会的 建设需要人人参与 认识法治与德 治的关系 培养学生的法治参 与意识，培养尊法 守法护法能力 建设法治社会中如何去做。 板书设计 凝聚法治共识 一、法治政府 1法治政府的作用及含义 2依法行政的地位、要求、核心 3.建设法治政府的要求 二、厉行法治 1厉行法治的具体要求（做法） 2法治与德治的关系 教学反思 本节课内容在第二单元甚至全书都是一个重要知识点，而本课的重点在依法行政上。 本节课我通过多段相关视频的播放突破这一重点，让学生认识到政府应该如何依法 行政。 法治政府的作用是什么法治政府的作用是什么? ? 政府的宗旨是什么？政府的宗旨是什么？ 依法行政的核心是什么？依法行政的核心是什么？ 现代法治政府的基本准则是什么？现代法治政府的基本准则是什么？ 厉行法治，我们应该怎么做？厉行法治，我们应该怎么做？ 我们国家应该如何打造法治政府？我们国家应该如何打造法治政府？ 宁宁发现红绿灯坏了宁宁发现红绿灯坏了 爸爸想开一家小吃店爸爸想开一家小吃店 初中生小玲被爸爸要求辍学打工初中生小玲被爸爸要求辍学打工 壮壮发现有人乱砍滥伐树木壮壮发现有人乱砍滥伐树木 表哥和女朋友领取结婚证表哥和女朋友领取结婚证 在生活中，遇到下列情况在生活中，遇到下列情况 ，应该找哪个部门？，应该找哪个部门？ 公安交通管理部门公安交通管理部门 工商部门工商部门 教育部门教育部门 林业部门林业部门 民政部门民政部门 李克强就电影我不是 药神引热议作批示 李克强主持召开的国务院 常务会议决定，从2018年5月1 日起，将包括抗癌药在内的所 有普通药品、具有抗癌作用的 生物碱类药品及有实际进口的 中成药进口关税降至零。“进 口抗癌药仅降到零关税还不 够，必须采取综合措施，从多 环节、多渠道层层压减进口抗 癌药品价格。”李克强强调，“ 要让患者及家属对急需的进口 抗癌药价格降低有切实感受！ ” 结合你的生活，举例结合你的生活，举例 说一说人民政府的作说一说人民政府的作 用？用？ 交通指挥指挥安安全检查检查环境监察环境监察 管理社会生活管理社会生活 提供公共服务提供公共服务 9月月16日日，公安公安分局局在 暴风雨暴风雨中及及时救助群众救助群众、 清清除路路上多处安安全隐患隐患。 警务区警务区一名辅警脱名辅警脱下 雨衣披雨衣披在迷路老迷路老人身身 上，送送其回家回家 “山竹竹”来势汹汹汹汹，公安公安不惧危险惧危险，奋战奋战在抗击抗击台风风 的第一线，说明了政府政府的宗旨宗旨是什么？什么？ 在我国，在我国，政府的权力政府的权力来源于来源于: : 政府的宗旨政府的宗旨是是: : 人民政府人民政府 的作用的作用 管理社会生活管理社会生活 提供公共服务提供公共服务 人民人民 为人民服务为人民服务，政府的工作是要对人，政府的工作是要对人 民负责，为人民谋利益。民负责，为人民谋利益。 法治政府就是按照法治政府就是按照法治原则法治原则运作的政运作的政 府，政府的各项权力都应该在府，政府的各项权力都应该在法治轨法治轨道道 上运行。上运行。 什么是法治政府什么是法治政府 ？ 党的十八大把党的十八大把 “ “法治政府基本建成法治政府基本建成” ”确确 立为全面建成小康社会的一项重要目立为全面建成小康社会的一项重要目 标。标。 相关链接相关链接 2015年，中共中央、国务院印发法治年，中共中央、国务院印发法治 政府建设实施纲要（政府建设实施纲要（20152020年）年） ，提出：，提出： “经过坚持不懈的努力，到经过坚持不懈的努力，到2020 年基本建成年基本建成 职能科学、权责法定、执法职能科学、权责法定、执法 严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信 的法治政府的法治政府 。” 谈谈如何建设法治政府？ 就此，李克强明确提出就此，李克强明确提出 三点要求：第一，群众办事三点要求：第一，群众办事 时，时，对法律法规未作规定的对法律法规未作规定的 事项，不允许向群众索要证事项，不允许向群众索要证 明明；第二，对确需在法律法；第二，对确需在法律法 规规定外提交的证明，要由规规定外提交的证明，要由 索要单位列出索要单位列出“正面清单正面清单”， 并经司法行政部门核准；第并经司法行政部门核准；第 三，三，“正面清单正面清单”之外一律不之外一律不 得再新增证明。得再新增证明。 从上述材料可以看出：建设法治政府要求政府要怎从上述材料可以看出：建设法治政府要求政府要怎 么做？么做？ 政府要依法行政。政府要依法行政。 如何建设法治政府？如何建设法治政府？ 如何建设法治政府？如何建设法治政府？ （1 1）依法行政依法行政是法治政府行使权力是法治政府行使权力 的基本准则，其核心是规范政府的的基本准则，其核心是规范政府的 行政权。行政权。 如何建设法治政府？如何建设法治政府？ （2 2）政府全面）政府全面推进政务公开推进政务公开保障公民知保障公民知 情权、参与权、表达权和监督权，促进情权、参与权、表达权和监督权，促进 政府决策科学化和民主化。政府决策科学化和民主化。 （3 3）公民积极参与，献计献策，主动监）公民积极参与，献计献策，主动监 督，全面推进政务公开。督，全面推进政务公开。 如何建设法治政府？如何建设法治政府？ （1）政府政府要依法行政政。依法行政政的核心是规范政规范政 府府的行政权政权。 （2）政府政府要全面面推推进政务公政务公开,保障公民障公民的知情权知情权、 参与权参与权、表达权达权和监督权监督权,促促进政府决策科学政府决策科学化和民民 主化。 （3 3）公民公民也也要积极参与积极参与,献计献策献计献策,主动监督监督,促促进政政 府府依法行政政。 （4）防范防范行政权政权力的滥滥用p53。 如何建设法治政府？如何建设法治政府？ 归纳小归纳小结： 二、厉二、厉 行行 法法 治治 必须坚须坚持 厉厉行法 治治 全面 依 法 治治 国 严格执执法 公公正司司法 科学科学立立法 全民民守守法 结合结合P53“P53“相相 关链接关链接” 说一说有哪些说一说有哪些 社会成员要厉社会成员要厉 行法治？行法治？ P53 学生 厉行法治的措施（做法）厉行法治的措施（做法） 全体社会会成员员必须在宪法和法律范围必须在宪法和法律范围 内行使权利，履行义务内行使权利，履行义务 P53P53 结合结合P54“P54“探究探究 与分享与分享” 说一说你对守说一说你对守 法的理解。法的理解。 教学目标 现代代社会会的公民公民，要增强尊法学法守法用法意识，培，要增强尊法学法守法用法意识，培 育法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念育法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念 P54P54 厉行法治的措施（做法）厉行法治的措施（做法） 法律规范（律规范（要求 ） 承担承担法律责任律责任 主动遵守遵守法律律 内心认同法律律 拓展提高拓展提高 厉行法治是对全体社会成员的共同要求，作为公民，厉行法治是对全体社会成员的共同要求，作为公民， 要做尊法学法守法用法的践行者。法治校园正在进行要做尊法学法守法用法的践行者。法治校园正在进行 时时 （1）为营造法治校园氛围，学校要悬挂宣传法治的标）为营造法治校园氛围，学校要悬挂宣传法治的标 语，请你帮助设计两条。语，请你帮助设计两条。 点拨：点拨：传播法律知识，培养法制观念，弘扬法治精神；传播法律知识，培养法制观念，弘扬法治精神； 依法治校，法育未来；依法治校，法育未来；学法让人生更美好，守法使社会更和学法让人生更美好，守法使社会更和 谐。谐。 （2）校园欺凌现象屡屡出现，假如在法治校园建设）校园欺凌现象屡屡出现，假如在法治校园建设 活动之后，你遇到了校园欺凌事件，你会怎么办？活动之后，你遇到了校园欺凌事件，你会怎么办？ 点拨：点拨：及时向学校老师反映，寻求保护；及时向学校老师反映，寻求保护；告诫欺凌者，其告诫欺凌者，其 行为是违法犯罪行为；行为是违法犯罪行为；向公安机关报案，进行求助。向公安机关报案，进行求助。 河南内乡县，河南内乡县，至至 今完整地保存着一座今完整地保存着一座 古代县级官署衙门。古代县级官署衙门。 肃穆衙邸，留下一副肃穆衙邸，留下一副 警醒世人的楹联。警醒世人的楹联。 “吃百姓之饭，穿百姓之衣，吃百姓之饭，穿百姓之衣， 莫道百姓可欺，自己也是百姓；莫道百姓可欺，自己也是百姓；” 河南内乡县衙三省堂楹联河南内乡县衙三省堂楹联 “得一官不荣，失一官不辱，得一官不荣，失一官不辱， 勿说一官无用，地方全靠一官。勿说一官无用，地方全靠一官。” 20182018年年5 5月月1717日。口头传唤，连续三次警告，武力升级，行日。口头传唤，连续三次警告，武力升级，行 动前提醒无关人员远离动前提醒无关人员远离这一系列操作被众人称为这一系列操作被众人称为“教科教科 书式执法书式执法”。看了视频的网友都大呼，。看了视频的网友都大呼，警察警察“干得漂亮！干得漂亮！” 政府及其工作人员政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样，要率先做尊法守法的榜样， 带动全体公民共同守法。带动全体公民共同守法。 交通警察在道路在执勤、交通警察在道路在执勤、 查处交通违法行为、处理交查处交通违法行为、处理交 通事故以及从事驾驶人考试通事故以及从事驾驶人考试 和机动车查验时，应当佩戴、和机动车查验时，应当佩戴、 使用使用执法记录仪执法记录仪进行全程录进行全程录 音、录像，客观真实记录执音、录像，客观真实记录执 勤、执法工作情况及相关证勤、执法工作情况及相关证 据。据。 交警肩佩执法记录仪交警肩佩执法记录仪 二十多年前，老杨的女儿被单位无理由辞退。 老杨自学法律，将该单位告上法庭，官司最终打 赢了。十多年来，老杨坚持学习法律，搜集了五 十多万字的案例和法律材料，为求助者提供法律 咨询，义务为群众解答各种法律问题，为许多当 事人讨回了公道。2014年，老杨被评为“守法好 公民”。老杨说：“当个人利益受到侵害而不去 积极维护，依法合理表达诉求时，最终损害的还 是集体的利益。” 关注时政关注时政 思考：老杨的故事对于做守法公民，共思考：老杨的故事对于做守法公民，共 同营造法治文化环境有哪些启示？同营造法治文化环境有哪些启示？ 加强法治宣传，弘扬法治精神，营造良好加强法治宣传，弘扬法治精神，营造良好 的法治文化环境。的法治文化环境。 如何避免见义勇为反被讹此类事情发生？如何避免见义勇为反被讹此类事情发生？ 20182018年年9 9月月2 2日，浙江金华的滕先生骑电动车日，浙江金华的滕先生骑电动车 经过一路口时，扶起一位骑电动车摔倒受伤的男子经过一路口时，扶起一位骑电动车摔倒受伤的男子 ，结果对方报警称被滕先生撞倒。最终交警在调取，结果对方报警称被滕先生撞倒。最终交警在调取 事发路段监控视频后证实，两车并未发生接触，该事发路段监控视频后证实，两车并未发生接触，该 事故为一起单方事故。被讹之后的腾先生如何追究事故为一起单方事故。被讹之后的腾先生如何追究 对方责任？对方责任？ 需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法法 律的规范作用律的规范作用，又重视发挥，又重视发挥道德的教化作用。道德的教化作用。 法治与德治相结合。法治与德治相结合。 国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重 视发挥视发挥法律的规范作用法律的规范作用，又重视发挥，又重视发挥道德的教化作用道德的教化作用。 以法治体现以法治体现道德理念道德理念，强化法律对道德建设的，强化法律对道德建设的促进作促进作 用用；以道德；以道德滋养法治滋养法治精神，强化道德对法治文化的精神，强化道德对法治文化的支撑支撑 作用作用。 法律与道德法律与道德相辅相成相辅相成，法治与德治相得益彰。，法治与德治相得益彰。 （1 1）全体社会成员全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，必须在宪法和法律范围内行使权利， 履行义务。履行义务。 （2 2）现代社会的公民，现代社会的公民，要学会在法治状态下生活，增强要学会在法治状态下生活，增强 尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识， 树立正确的权利义务观念。树立正确的权利义务观念。 （3 3）政府及其工作人员政府及其工作人员工率先做尊法守法的榜样。工率先做尊法守法的榜样。 （4 4）社会社会需要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造需要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造 良好的法治文化环境。良好的法治文化环境。 （5 5）国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视 发挥发挥法律的规范作用法律的规范作用，又重视发挥，又重视发挥道德的教化作用。法治与德道德的教化作用。法治与德 治相结合。治相结合。 如何建设法治社会？（厉行法治的要求）如何建设法治社会？（厉行法治的要求） 归纳总结 板书设计板书设计 凝聚凝聚法 治共识治共识 法治政府治政府 政府政府的作用 厉厉行法治治 怎怎样做（ 要求）： 政府政府的宗旨宗旨 如何建设何建设法治政府？治政府？ 全体社会会成员员 政府及政府及其工作人员员 加加强宣传宣传，弘扬弘扬精神神 现代代社会公民会公民 依法治治国与与以德治德治 国相结合合