1、专题课专题课快速攻克短文改错快速攻克短文改错（下）（下） （高考真题） During my last winter holiday, I went to countryside with my father to visit my grandparents. I find a big change there. The first time I went there, they were living in a small house with dogs, ducks, and another animals. Last winter when I went here again, they
2、had a big separate house to raise dozens of chicken. They also had a small pond which they raised fish. My grandpa said last summer they earned quite a lot by sell the fish. I felt happily that their life had improved. At the end of our trip, I told my father that I planned to return for every two y
3、ears, but he agreed. 答案：答案： During my last winter holiday, I went to the countryside with my father to visit my grandparents. I find found a big change there. The first time I went there, they were living in a small house with dogs, ducks, and another other animals. Last winter when I went here ther
4、e again, they had a big separate house to raise dozens of chicken chickens . They also had a small pond which inwhere 或they raised fish. My grandpa said last summer they earned quite a lot by sell selling the fish. I felt happily happy that their life had improved. At the end of our trip, I told my
5、father that I planned to returnforevery two years, but and he agreed. 解析解析：这是一篇记叙文，讲述了作者寒假去乡下的经历。这篇文章内容简单易懂，没有 难度。 考查的内容也是平时写作中的易错点和高中重点语法点。 学生在做题过程中可以充分 利用总结的规律分析，没有太大难度。 1. go to the countryside为固定词组，属于缺少冠词。 2. find 改为 found属于动词时态的考查。 3. another 改为 other属于形容词词义辨析的考查。 another 意为“另一个的”， other 意为“其 他
6、的”。 4. here 改为 there属于副词词义辨析的考查。 5. chicken 改为 chickens属于名词单复数的考查。 6. which 前加 in或者 which 改为 where属于定语从句关系词的考查。 7. sell 改为 selling属于介词用法的考查。 8. happily 改为 happy属于形容词的考查。感官动词后用形容词修饰。 9. for 去掉属于介词的考查。介词后如果没有宾语，不需要介词。 10. but 改为 and属于连词的考查。 短文改错解题步骤短文改错解题步骤 1. 从语篇入手，理解文章大意 短文改错不是单句改错，每一句的语义表达、结构选择都是受上
7、下文制约的。如谓语动 词时态的选择，代词的指代功能等都要依照上下文的线索进行判断。因此，考生应立足于上 下文，正确理解作者意图，把握短文的题材，从整体上把握全文。 2. 在理解大意的基础上，审查句子结构 通读全文，了解文章大意、写作方式之后，应把主要注意力放在句子层次上，判断句子 的表达是否符合行文逻辑，是否符合语法规范。从历年高考题来看，短文改错绝大多数题目 还是句子层次的问题， 侧重语言的准确性， 所以， 对句子结构正确与否的审查是关键的一步。 3. 通读全文 错误改完之后要通读全文， 以检查改错过程中是否有因上下文制约和疏忽而导致的误改。 需注意的问题需注意的问题 1. 备考过程中，注意
8、掌握基本的词法、句法知识。 2. 在训练和考试中要严格按照体例要求和解题说明，用规定的符号改错，不要用文字去 说明或用箭头表示，更不能随意在原题中乱标。 3. 做题原则： 四不改： 单词拼写错误不改； 大小写不改； 词序错误不改(应从错词或少词方 面考虑)； 标点符号不改。 五原则： 忠实原文原则(不改变原文的大意)； 错误以改动最少为原则；虚词以 添加或删除为原则； 实词以改变形式为原则； 以多改少添加或删除为原则。 （答题时间：（答题时间：40 分钟）分钟） 短文改错 A 假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文， 请你修改你同桌写的以下作文。 文中共 有 10 处错误。错误涉及一个单词的
9、增加、删除或修改。 增加：在缺词处加一个漏字符号()，并在其下面写出该加的词。 删除：把多余的词用斜线()划掉。 修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。 注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词； 2. 只允许修改 10 处，多者(从第 11 处起)不计分。 My summer travel started terribly. I was at the Shanghai Railway Station buy a ticket to Hang Zhou. I was going to visit a friend here and after that I would go to
10、 Xiamen for long holiday. I bought my ticket but turned around to pick up my bag from the floor and then I realized that someone had stolen it. Luckily I had all my money on my pocket, but the only clothes I had was those I had on. It felt very strange to travel without any luggages. When I finally
11、arrived at my friend he lent to me lots of clothes. I feel very happy that I could change my clothes at last. B 假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文， 请你修改你同桌写的以下作文。 文中共 有 10 处错误。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加：在缺词处加一个漏字符号()，并在其下面写出该加的词。 删除：把多余的词用斜线()划掉。 修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。 注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词； 2. 只允许修改 10 处，多者(从第 11
12、处起)不计分。 How time flies! I can never forget how I became a good table tennis player. The first day I went to high school, I saw some of my classmates played table tennis. Amazed at how skillful they were, I was determined to play just as good. Later on, I often watch them carefully to learn their tec
13、hniques. Then I kept practicing hardly until I became too confident enough to challenge the good players. At the end of term, I became one of the best players in my class. I am really proud for this experience. It helps me realize that I can fulfill our potential but achieve our goals through hard w
14、ork. *C 假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文， 请你修改你同桌写的以下作文。 文中共 有 10 处错误。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加：在缺词处加一个漏字符号()，并在其下面写出该加的词。 删除：把多余的词用斜线()划掉。 修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。 注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词； 2. 只允许修改 10 处，多者(从第 11 处起)不计分。 Since I was a kid, Ive considered different job I would like to do. First, I wanted to be a fire
15、man, whose uniform looked so coolly. Then, when I was in the five grade, I wanted to be a teacher because I liked my English teacher too much. When I studied chemistry high school, I reconsidered my goal or decided to be a doctor. They were two reasons for the decision. One was that I was amazing at
16、 the fact that a sick person could feel much more better after seeing a doctor. And the other is that I wanted to help people in need. A 1. 改 buy 为 buying解析：此题考查非谓语动词，buy 这个动作由 I 发出。 2. 改 here 为 there解析：此题考查副词的用法，here 指“在这里”，there 指“在那里”，由 句意分析可知用 there。 3. 在 for 前面加 a解析：此题考查固定短语，for a long holiday
17、意为“一个很长的假期”。 4. 改 but 为 and解析：此题考查连词的用法，此为并列关系而非转折关系。 5. 改 on 为 in解析：此题考查介词的用法，钱是在口袋里面的。 6. 改 was 为 were解析：此题考查主谓一致，主语的中心语为 clothes，谓语动词要用复 数。 7. 改 luggages 为 luggage解析：此题考查名词的单复数，luggage 为行李的总称，为不 可数名词。 8. 改 friend 为 friends解析：此题考查名词的所有格，根据句意可知，作者到达朋友的 家。 9. 去掉 to解析：此题考查动词的用法，lend sb. sth.意为“把某物借给某
18、人”。 10. 改 feel 为 felt解析：此题考查动词的时态，本文叙述的是过去发生的事。 B 1. how 改为 why解析：句意：时间过得真快啊！我无法忘记我为什么会成为一个乒乓球 运动员。how 表示方式，而本文在叙述的是原因。 2. played 改为 playing解析：考查固定结构。短语 see sb doing sth 看见某人正在做某事， 该结构表示 doing 的动作和 see 同时发生；句意：我上高中的第一天，我就看见很多同学在 打乒乓球。 3. good 改为 well。解析：考查副词。在英语中用副词修饰动词。本句中的 well 修饰动 词 play。短语 as we
19、ll as 和一样好。句意：对于他们的技巧很惊讶，我决定也要和他们 打得一样好。 4. watch 改为 watched解析：考查时态。本文叙述的是我学习打乒乓球的事情，属于过 去发生的事情，所以都要使用一般过去时。 5. hardly 改为 hard解析：考查副词。副词 hardly 几乎不；hard 努力；句意：我不断地努 力练习，知道我有足够自信去挑战那些乒乓球打的好的人。 6. 去掉 too解析：句意：我不断地努力练习，知道我有足够自信去挑战那些乒乓球打的 好的人。如果使用了 too，会引起误解，因为 tooto表示 “太而不能”。 7. end 后面加 the解析：考查冠词。短语 a
20、t the end of the term 在那个学期结束的时候， 在名词 term 前面添加定冠词 the 表示特指。 8. for 改为 of解析：考查形容词短语。短语 be proud of对感到自豪。句意：我对 自己这次经历很自豪。 9. I 改为 we解析：考查代词。句意：这帮助我意识到我们可以通过努力挖掘我们的潜力 并实现自己的目标。根据句中的 our 可知应该使用同样表示复数意思的单词 we。 10. but 改为 and解析：考查连词。句意：这帮助我意识到我们可以通过努力挖掘我们的 潜力并实现自己的目标。上下文之间存在并列关系，而非转折关系。 C 1. jobjobs考查名词的
21、数。“job（工作;职业）”为可数名词，用 different（不同的）修 饰时意思为不同种类的工作，应该用名词的复数形式。故将 job 改为 jobs。 2. coollycool考查形容词的用法。句中的“looked（看起来样）”为系动词，系动词 后需用形容词作表语。故将 coolly 改为 cool。 3. fivefifth考查序数词。年级、班级是按数字顺序排列的，所以“在几年级”中的数词 需要用序数词。故将 five 改为 fifth。 4. toovery/so考查副词。句意：在五年级的时候，因为我非常喜欢我的英语老师，所 以我想变成一名老师。“so much”在句中一般表达肯定意
22、思，可与 that 连用表示“如此以 至于”。而“too much”表示太多，一般与 to 搭配，表达否定意思“太以至于不能”。 本句话表达肯定意思，非常 so much 或 very much，故将 too 改为 very/so。 5. chemistry 后面加上 in/at考查介词。“在高中”需要用介词 in 或者 at，故在 chemistry 后 加 in/at。 6. orand考查连词。句意：在高中学化学的时候，我重新考虑了自己的目标并决定变 成一名医生。“重新考虑”与“决定变成一名医生”之间是顺承关系，不是选择关系。故将 or 改为 and。 7. TheyThere考查 th
23、ere be 句型。句意：有两个原因可以解释这个决定。句中的 they 在前边句中找不到指代关系， 且后边句子中的 one 与 the other 是对这两个原因的解释。故将 they 改为 there。 8. amazingamazed考查形容词用法。“amaze（使惊奇;使惊愕）”形容词形式有 amazed （大为惊奇）与 amazing（令人大为惊奇的）。本句话中主语为 I，句意:病人看完医生就会 感觉好很多，对此我感到惊奇，而不是我令别人惊奇。故将 amazing 改为 amazed。 9. 去掉 more考查形容词比较级。句中 better 为 well（健康;身体好）的比较级形式，多 音节的形容词或副词构成比较级用 more 加形容词或副词，即 more 不能与 berrer 连用。故 将 more 去掉。 10. iswas考查一般过去时。本篇文章使用的全是一般过去时，且与最后一句并列的 “one was that”用的也是一般过去时，所以最后一句话时态应为一般过去时。讲述当时做决 定时的原因。故将 is 改为 was。
