第二单元 遵守社会规则-第五课 做守法的公民-善用法律-ppt课件-(含教案+视频+素材)-市级公开课-部编版八年级上册道德与法治(编号：300ef).zip

善用法律善用法律 新知导入新知导入 播放视频播放视频讨债不成欲轻生上演惊险讨债不成欲轻生上演惊险“跳楼秀跳楼秀” 思考：视频中这名男思考：视频中这名男 子的做法会带来怎样子的做法会带来怎样 的后果？应该如何正的后果？应该如何正 确的维护自己的合法确的维护自己的合法 权益？权益？ 在社会生活中，我们要在社会生活中，我们要 学会用法律与人打交道。在学会用法律与人打交道。在 遇到法律问题或者权益受到遇到法律问题或者权益受到 侵害时，要及时法律救助，侵害时，要及时法律救助， 依靠法律维护自己的合法权依靠法律维护自己的合法权 益。益。 一、遇到侵害一、遇到侵害 依法求助依法求助 新知讲解新知讲解 遇到侵害，我们怎样依法求助？遇到侵害，我们怎样依法求助？ 我们可以通过我们可以通过 法律服务机构法律服务机构 来维护合法权来维护合法权 益。益。 提供法律服务和帮助的机构有哪些？ 法律服务所1 1 律师事务所2 2 公证处3 3 法律援助中心4 4 “弱者的保护神弱者的保护神” 法律服务站法律服务站 律师事务所律师事务所 公证处公证处 代写法律文书，帮忙出主意，代写法律文书，帮忙出主意， 代替我们解决涉及法律的事务代替我们解决涉及法律的事务 处理法律事务、打官司、辩护等处理法律事务、打官司、辩护等 依据法律和事实证明合同、遗嘱、依据法律和事实证明合同、遗嘱、 身份等情况的真实性、合法性身份等情况的真实性、合法性 法律援助中心法律援助中心 连连看连连看 受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。 我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个任何一个 机关控告、举报机关控告、举报，必要时可以直接向，必要时可以直接向人民法院起诉人民法院起诉。 公安局公安局人民检察院人民检察院 人民法院人民法院 遇到侵害，我们怎样依法求助？遇到侵害，我们怎样依法求助？ 含义 诉诉讼讼 诉诉讼讼是是人人民民法法院院在在诉诉讼讼当当事事人人参参与与下下，依依 照法定程序照法定程序解决纠纷和冲突的活动。解决纠纷和冲突的活动。 俗称俗称“打官司打官司”，人民人民 法院在当事人和其他诉法院在当事人和其他诉 讼参与人的参加下，依讼参与人的参加下，依 法审理法审理民事案件民事案件和解决和解决 民事纠纷民事纠纷的活动。的活动。 俗称俗称“民告官民告官”，是指，是指 人民法院在双方当事人的人民法院在双方当事人的 参与下，依照司法诉讼程参与下，依照司法诉讼程 序解决争议案件的活动。序解决争议案件的活动。 国家司法机关在当事人和国家司法机关在当事人和 其他诉讼参与人的参加下，其他诉讼参与人的参加下， 依法查明依法查明犯罪事实、惩罚犯犯罪事实、惩罚犯 罪罪分子、保障无罪的人不受分子、保障无罪的人不受 刑事追究的活动。刑事追究的活动。 刑事 诉讼 民事 诉讼 行政 诉讼 诉讼的三种类型诉讼的三种类型 民事违法行为民事违法行为行政违法行为行政违法行为刑事违法行为刑事违法行为 案例一：案例一：中学生小峰自创歌词获奖，奖项却被参加复评工作的李某给了其他人。小峰中学生小峰自创歌词获奖，奖项却被参加复评工作的李某给了其他人。小峰 以侵犯自己的著作权，一纸诉状将李某和张某告到法院。以侵犯自己的著作权，一纸诉状将李某和张某告到法院。状告状告他们共同他们共同侵犯了侵犯了自己的自己的 著作权。著作权。 民事诉讼民事诉讼 活学活用活学活用 案例二：案例二：20172017年年5 5月月5 5日，北京市国土资源局接到群众举报，称孙某未经政府批准，擅自日，北京市国土资源局接到群众举报，称孙某未经政府批准，擅自 占用集体土地建房，遂于占用集体土地建房，遂于20172017年年5 5月月9 9日正式对此案立案受理，决定没收孙某非法占用的日正式对此案立案受理，决定没收孙某非法占用的 土地上所建的建筑物和其他设施土地上所建的建筑物和其他设施7930.347930.34平方米，并处罚款人民币平方米，并处罚款人民币1212万元。孙某某万元。孙某某不服不服北北 京市京市国土资源局国土资源局作出的处罚决定，向法院作出的处罚决定，向法院提起诉讼提起诉讼。 行政诉讼行政诉讼 案例三：案例三：杨某被单位辞退，对单位领导极度不满，心存报复。一天，杨某纠集董某、樊杨某被单位辞退，对单位领导极度不满，心存报复。一天，杨某纠集董某、樊 某携带匕首闯至厂长贾某办公室，某携带匕首闯至厂长贾某办公室，将贾某当场杀死将贾某当场杀死。中级法院一审以。中级法院一审以故意杀人罪故意杀人罪判处杨判处杨 某某死刑死刑，立即执行，判处董某，立即执行，判处董某死刑缓期死刑缓期二年执行，判处樊某二年执行，判处樊某有期徒刑十五年有期徒刑十五年。 刑事诉讼刑事诉讼 判断以下案例属于什么类型的诉讼？判断以下案例属于什么类型的诉讼？ 诉讼是处理纠纷、应对侵害诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规最正规、最权威最权威的手段，是维护合的手段，是维护合 法权益的法权益的最后屏障最后屏障。（地位）。（地位） 有人说到法院打官司是不光彩的事情，只有违法的人才去法有人说到法院打官司是不光彩的事情，只有违法的人才去法 院打官司，你赞同这一观点吗？院打官司，你赞同这一观点吗？是不是所有情况都适合诉讼（打是不是所有情况都适合诉讼（打 官司）？官司）？ 诉讼成本 (1)诉讼周期持续的长短 (2)诉讼程序适用的繁简 (3)诉讼费用水平的高低 小组讨论小组讨论 诉诉讼讼 罚罚 地位 诉讼是处理纠纷、应对侵害诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最最正规、最权威、最 有效有效的手段，是维护合法权益的的手段，是维护合法权益的最后屏障最后屏障。 二、有勇有谋二、有勇有谋 应对违法犯罪应对违法犯罪 曾曾被被欺欺凌凌过过的的女女生生小小林林好好不不容容易易回回到到学学校校上上课课，有有一一天天，她她和和另另外外 两两个个女女同同学学小小方方和和小小冬冬在在放放学学回回家家的的路路上上，看看见见两两个个手手持持凶凶器器的的歹歹徒徒 正在对一位同学搜身。正在对一位同学搜身。 小方小方说说：“我们去和两个歹徒拼了。我们去和两个歹徒拼了。” 小小林林非非常常害害怕怕，拉拉住住小小方方颤颤抖抖地地说说：“我我们们别别管管这这事事了了，和和我我们们没没关关 系，他们很恐怖的，我们快走吧！系，他们很恐怖的，我们快走吧！” 小冬小冬说：说：“你俩盯住歹徒，我去报警。你俩盯住歹徒，我去报警。” 小小冬冬去去报报警警期期间间，一一向向正正义义感感很很强强的的小小方方，看看到到被被搜搜身身的的同同学学遭遭受受 歹歹徒徒的的轮轮番番脚脚踢踢，忍忍不不住住冲冲了了上上去去，企企图图拉拉开开歹歹徒徒；然然而而势势单单力力薄薄的的 他，最终被手持凶器的歹徒打晕。他，最终被手持凶器的歹徒打晕。 请你对上述三位同学的行为和做法进行点评。请你对上述三位同学的行为和做法进行点评。 我们未成年人，体力不具有优势， 心智尚不成熟，如果鲁莽行事，自己极 易受到伤害。 青少年与青少年与 鲁 法犯罪法犯罪 作斗争要作斗争要 有勇有有勇有鲁 的原因的原因 有勇有勇 有谋有谋 同同鲁 法犯罪作斗争，是包括我法犯罪作斗争，是包括我鲁 青少年在内的青少年在内的全体全体 公民公民鲁 不容辞不容辞的的鲁 任。任。 鲁鲁 勇勇鲁 作作鲁 高尚的品高尚的品鲁 ， ，鲁 来受到全社会的褒来受到全社会的褒 鲁 和敬佩。和敬佩。 体力体力不具不具鲁鲁 ； ； 心智心智尚未成熟；尚未成熟； 如果如果鲁 莽行事，自己莽行事，自己极易受到极易受到鲁 害害，也，也不利于不利于制止制止 犯罪。犯罪。 播放视频播放视频广州：女生见义智为广州：女生见义智为 巧助民警擒贼巧助民警擒贼 事事故故回回顾顾，在在8月月27日日晚晚9 时时35分分许许，在在江江苏苏省省昆昆山山市市震震 川川路路，有有一一开开着着宝宝马马车车司司机机刘刘 海海龙龙与与一一骑骑着着电电动动车车司司机机于于海海 明明，因因交交通通问问题题发发生生争争吵吵，刘刘 海海龙龙顺顺迅迅从从宝宝马马车车上上拿拿出出长长刀刀 （大大约约50厘厘米米），朝朝于于海海明明砍砍去去，虽虽于于海海明明己己躲躲闪闪，但但还还是是难难逃逃砍砍刀刀带带来来的的伤伤痕痕， 在在追追打打过过程程中中，刘刘海海龙龙的的砍砍刀刀不不知知怎怎么么落落地地了了，于于是是被被于于海海明明事事先先抢抢到到，这这时时于于海海 明明就就开开始始反反杀杀刘刘海海龙龙了了，虽虽刘刘海海龙龙逃逃脱脱，难难免免还还是是倒倒在在于于海海明明刀刀下下，因因伤伤势势过过重重， 经抢救无效身亡。当日公安机关刑拘了于海明。经抢救无效身亡。当日公安机关刑拘了于海明。 事情进展，也就在事情进展，也就在9月月1日这天，据官方媒体获悉，于海明是正当防卫，不予立日这天，据官方媒体获悉，于海明是正当防卫，不予立 案，并办理释放手续。案，并办理释放手续。 昆山宝马男遭反杀，杀手不负刑事责任昆山宝马男遭反杀，杀手不负刑事责任 为了使国家利益、公共利益、本人或他人的人身、财产为了使国家利益、公共利益、本人或他人的人身、财产 和其他权利免受和其他权利免受正在进行的不法侵害正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵，而采取的制止不法侵 害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负 刑事责任。刑事责任。 相关链接 中华人民共和国刑法第二十一条第一款规定 为了使国家利益、公共利益、本人或他人的人身、财产为了使国家利益、公共利益、本人或他人的人身、财产 和其他权利免受和其他权利免受正在正在发生发生的的危险危险，不得已不得已采取的紧急避险行采取的紧急避险行 为，造成损害的，不负刑事责任。为，造成损害的，不负刑事责任。 中华人民共和国刑法第二十条第一款规定 同违法犯罪作斗争的常见方法同违法犯罪作斗争的常见方法 5 及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助 虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。 记住违法犯罪分子的体貌特征。 了解犯罪分子的去向。 1 2 3 4 保护好作案现场。 课堂练习课堂练习 1. 小强是一名在校学生，一天他骑着新买的自行车上街买文具，从商店出来后小强是一名在校学生，一天他骑着新买的自行车上街买文具，从商店出来后 发现自行车被盗了。这时小强应该（发现自行车被盗了。这时小强应该（ ） A. 自己去偷一辆别人的车，以弥补自己的损失自己去偷一辆别人的车，以弥补自己的损失 B. 自认倒霉，回家去自认倒霉，回家去 C. 迅速报警，用法律武器来保护自己的合法权益迅速报警，用法律武器来保护自己的合法权益 D. 为避免父母责骂，到同学家去为避免父母责骂，到同学家去 2. 近来有花季少女惨遭歹徒杀害的报道，青少年要不断提高自我保护的能力，当近来有花季少女惨遭歹徒杀害的报道，青少年要不断提高自我保护的能力，当 你意识到牛高马大的不法分子欲绑架你时，正确的做法是（你意识到牛高马大的不法分子欲绑架你时，正确的做法是（ ） 快速向人群奔跑并呼救快速向人群奔跑并呼救 与歹徒拼死搏斗与歹徒拼死搏斗 在保证自身生命安全的前提下机智应对在保证自身生命安全的前提下机智应对 记住歹徒相貌特征，事后及时拨打记住歹徒相貌特征，事后及时拨打110报警报警 A. B. C. D. C C B B 3.目前社会上还有极少数不法分子向未成年人出售不符合卫生要求的食品，售卖目前社会上还有极少数不法分子向未成年人出售不符合卫生要求的食品，售卖 劣质商品，网络上也有不良信息和游戏对未成年人造成伤害。当自己的合法权益劣质商品，网络上也有不良信息和游戏对未成年人造成伤害。当自己的合法权益 受到侵害时，我们的正确做法应该是（）受到侵害时，我们的正确做法应该是（） A. 忍气吞声，息事宁人忍气吞声，息事宁人 B. 可以用非法手段报复可以用非法手段报复 C. 敢于挺身而出，寻求法律保护，依靠法律阻止和制裁非法行为敢于挺身而出，寻求法律保护，依靠法律阻止和制裁非法行为 D. 加大执法力度，坚决打击违法犯罪活动加大执法力度，坚决打击违法犯罪活动 4. 小明的父母离异后，小明的父母离异后，14岁的小明跟随爷爷奶奶生活，但最近几个月，父母都以岁的小明跟随爷爷奶奶生活，但最近几个月，父母都以 各种借口对小明的生活不闻不问，拒不支付任何费用。在这种情况下，小明可以各种借口对小明的生活不闻不问，拒不支付任何费用。在这种情况下，小明可以 （ ） 向法律援助中心、律师事务所请求帮助向法律援助中心、律师事务所请求帮助 向政府有关部门反映向政府有关部门反映 请求妇联帮助解决问题请求妇联帮助解决问题 向人民法院起诉。向人民法院起诉。 A. B. C. D. C C D 命悬一线不等候，见义勇为要出手。命悬一线不等候，见义勇为要出手。 路见不平一声吼，中华美德应坚守。路见不平一声吼，中华美德应坚守。 人言勇为性命攸，不如智为想得周。人言勇为性命攸，不如智为想得周。 勇为智为争不休，关键要为义而谋。勇为智为争不休，关键要为义而谋。 见义勇为小口号见义勇为小口号 部编版本道德与法治八年级部编版本道德与法治八年级善用法律善用法律教学设计教学设计 课题 善用法律单元二学科道德与法治年级八 学习 目标 知道依靠法律维护自己的合法权益；明白同违法犯罪行为作斗争是每个公民义不容辞的责 任；懂得青少年面对违法犯罪时要善于斗争； 学会运用法律与人打交道；能够在面对违法犯罪时，勇于斗争，善于斗争； 培养依法维权意识，树立善于同违法犯罪作斗争的观念。 重点依法维护合法权益。 难点善于同违法犯罪作斗争。 教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图 导入新课播放视频讨债不成欲轻生上演惊险“跳楼 秀” ，提问：如果你的合法权益遭受侵害时，像 视频中这样做，有什么后果？应该如何正确的维 护自己的合法权益？ 学生回答 用新闻事件来 警醒学生。 讲授新课1.讲述要学会使用法律、依靠法律。 2.提问：遇到侵害，我们怎样依法求助？ 3.展示图片，归纳提供法律服务和帮助的机 构。 4.归纳法律服务机构的服务内容。 5.用图片和图示，归纳提供国家法律救济的 机构。 6.讲述诉讼的定义和地位。 学生回答 生活化教学。 7.归纳诉讼的三种类型。 8.展示材料，让学生判断以下案例属于什么 类型的诉讼？ 9.提问：有人说到法院打官司是不光彩的事 情，只有违法的人才去法院打官司，你赞 同这一观点吗？是不是所有情况都适合诉 讼（打官司）？ 10. 展示材料，提问：请你对上述三位同学的 行为和做法进行点评。 11. 提问：结合上述材料，总结归纳青少年与 违法犯罪作斗争要有勇有谋的原因？ 12. 展示材料，介绍正当防卫和紧急避险的含 义。 13. 展示材料和视频昆山宝马男遭反杀，杀 手不负刑事责任 。 14. 展示材料，提问：郑亮具备什么品质？其 做法可取？为什么？ 15. 播放视频广州：女生见义智为 巧助民 警擒贼 ，提问：同违法犯罪作斗争的 常见方法有哪些？ 学生回答 学生回答 学生回答 学生回答 学生回答 学生回答 结合三种违法来 记。 培养学生的法律 意识。 社会热点，吸引 学生注意。 更多的强调见义 智为。 课堂小结我们要弘扬社会主义法治精神，形成守法光 荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、 解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠 实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 板书