1、冀教版 四年级上 第 五 单 元 22.美丽的月球 目 录 情境与问题 探究与发现 应用与拓展 情境与问题 “可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”真切地描述了农历 初三月亮的形状，那么其他时间月亮的形状是什么样的呢? 月亮形状的 变化有什么 规律？ 农历十五农历初三 关键词提示： 月亮 形状 变化 月相 规律 探究与发现 观察月相变化规律 1 有时候月亮是一轮圆月，有时候它是一道细细的银边。那 么，月亮的形状是如何随时间变化的呢？ 按照农历时间，连续一个月对月 相进行观察。每天晚上在同一个位置 观察,将观察到的月亮形状对应日期 画在图框中。 探究月相的变化规律，寻找月相 与日期的关系。 月相名称
2、月相名称 日期 月相名称 日期 月相名称 初一 新月 三十 残月 初四 峨眉月 廿七 峨眉月 初八 上弦月 三十 下弦月 十二 凸月 十九 凸月 十五 满月 十六 满月 不同日期月亮的形状是不一样的，我们观察到的月亮形状 的变化就是月相的变化，月相的变化周期大约是29天。 观察月球表面 远远望去，天上的明月中似乎有一 幅图画。月亮的表面是什么样的呢？ 不借助工具，只用肉眼观察月球表 面状况，我们能看到月亮表面的明暗分 布。你知道哪些有关月亮的故事？和大 家分享吧。 2 查阅资料，了解月球环形山的相关知识。 月球表面的环形山 资料 月球绕着地球转动，是地球 的卫星，也是地球最近的“邻 居”，是夜空中最明亮的天体。 但是它本身不会发光发热，月球 之所以看起来好像在发光，是因 为它反射了太阳的光线。 制作步骤： (1)用锡箔纸将泡沫球包裹起来，充当月球。 (2)用螺母轻轻按压“月球”，制造环形山。 应用与拓展 模拟月球“发光” 用一个手电筒充当太阳，用一 个地球仪充当地球；将一个小泡沫 球用箔纸包起来，充当月球。 将教室里的光线调暗，使月球 绕地球转动，观察会发生什么现象。 还有哪些方法可以模拟月球 “发光”？ 实验结论：月球本身不能发光，明 亮的月光是它反射太阳的光。 本课思维本课思维导图导图
