1、汇报人：培优老师 | 教学PPT | 公开课 | 示范课 | 说课微课 | 时间：2021.10.14 数数 松松 果果 北师大版小学数学二年级上册 教师公开课课件教师公开课课件 1.结合“数松果”的具体情境，经历5的乘法口 诀的编制过程。 2、理解5的乘法口诀，会用5的乘法口诀进行计 算和解决简单的实际问题。 学习目标：学习目标： 有几堆有几堆 有几个有几个 1 1 5 5 2 2 1010 3 3 1515 4 4 2020 5 5 2525 6 6 3030 7 7 3535 8 8 4040 9 9 4545 +5+5+5+5+5+5+5+5+5+5+5+5+5+5+5+5 1 X 5
2、=51 X 5=5 2 X 5=102 X 5=10 3 X 5=153 X 5=15 4 X 5=204 X 5=20 5 X 5=255 X 5=25 5 X 6=305 X 6=30 5 X 7=355 X 7=35 5 X 8=405 X 8=40 5 X 9=455 X 9=45 1 1 X 5=5 X 5=5 2 2 X 5=10 X 5=10 3 3 X 5=15 X 5=15 4 4 X 5=20 X 5=20 5 5 X 5=25 X 5=25 5 X 5 X 6 6=30=30 5 X 5 X 7 7=35=35 5 X 5 X 8 8=40=40 5 X 5 X 9 9=
3、45=45 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 一一 二二 三三 四四 五五 六六 七七 八八 九九 五五 五五 五五 五五 五五 五五 五五 五五 五五 五五 一十一十 十五十五 二十二十 二十五二十五 三十三十 三十五三十五 四十四十 四十五四十五 得得 乘法口诀在我国有悠久的历史，早在两千多年前，我国古代劳动人民为了乘法口诀在我国有悠久的历史，早在两千多年前，我国古代劳动人民为了 方便计算乘法，就编出了乘法口诀，它读起来顺口，所以就一代一代传承方便计算乘法，就编出了乘法口诀，它读起来顺口，所以就一代一代传承 下来。这是我国独有的文化瑰宝，因此乘法口诀都
4、是用汉字书写的。下来。这是我国独有的文化瑰宝，因此乘法口诀都是用汉字书写的。 我说你答我说你答 老师说几只手老师说几只手, , 你就喊出相应你就喊出相应5 5的乘法口诀。的乘法口诀。 生活中的口诀生活中的口诀 一周上一周上5 5天课，三周上了几天课天课，三周上了几天课? ? 生活中的口诀生活中的口诀 白日依山尽白日依山尽, , 黄河入海流。黄河入海流。 欲穷千里目欲穷千里目, , 更上一层楼。更上一层楼。 四五二十四五二十 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 快乐大转盘快乐大转盘 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 快乐大转盘快乐大转盘 效果效果 检测检测4 4 效果检
5、测效果检测 1.1.把乘法口诀补充完整。把乘法口诀补充完整。 一五得（ ） （ ）五十五 五五（ ） 五七（ ） 四五（ ） 五九（ ） 五八（ ） （ ）三十 数学魔方数学魔方 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 快乐大转盘快乐大转盘 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 快乐大转盘快乐大转盘 看图看图 填空填空2 2 看图填空看图填空 2.2.看图列式计算并填一填。看图列式计算并填一填。 （1 ）一共有多少根手指？ （2）一共有多少辆摩托车？ = = 口诀：口诀： 口诀：口诀： 铅笔铅笔 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 快乐大转盘快乐大转盘 1 1 2
6、 2 3 3 4 4 5 5 6 6 快乐大转盘快乐大转盘 同步同步 检测检测6 6 同步检测同步检测 乘法算式：乘法算式： 口诀：口诀： 5 5个个3 3连加是多少？连加是多少？ 加法：加法： 乘法：乘法： 一个乘数是一个乘数是2 2， 另一个乘数是另一个乘数是6 6， 积是多少？积是多少？ 列式：列式： 糖果糖果 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 快乐大转盘快乐大转盘 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 快乐大转盘快乐大转盘 拓展拓展 提升提升1 1 拓展提升拓展提升 一 4141人要过河，每条船限坐人要过河，每条船限坐5 5人，人，8 8条船够吗？条船够吗？ 二二 填一填填一填 =20 =( ) =35 =( ) 棒棒糖棒棒糖 小结： 1:编口诀时，我们一般把乘数中较小的数放在前面，较大的 数放在后面。交换两个乘数的算式，口诀是相同的。 2: 5的口诀有九句，较小的在前面，较大的在后面，后一句 的积比前一句多5。 感谢聆听感谢聆听 北师大版小学数学二年级上册 教师公开课课件教师公开课课件
