1、部编版小学语文三年级下册 探 囊 取 物 壹 这支神笔放在一个宝匣子里，细看匣子这支神笔放在一个宝匣子里，细看匣子 上写着一张纸条：上写着一张纸条： 唯有说出阅读文章的方 法才能打开此匣子。 阅读三部曲：阅读三部曲： 1 1、读文章，看标题，数段落。、读文章，看标题，数段落。 2 2、读题目，定段落，找答案。、读题目，定段落，找答案。 3 3、规范写，活答题，细检查。规范写，活答题，细检查。 古 为 今 用 贰 孟母诫子孟母诫子 孟子少时诵，其母方织。孟辍然中止，乃复进。其母知其喧也，呼而问之曰：孟子少时诵，其母方织。孟辍然中止，乃复进。其母知其喧也，呼而问之曰： “何为中止？何为中止？”对曰
2、：对曰：“有所失，复得。有所失，复得。”其母引刀裂其织以此诫之。其母引刀裂其织以此诫之。自是之后，孟子自是之后，孟子 不复喧矣。不复喧矣。 注释注释 诵：背诵。缀然：突然中止的样子。喧：遗忘。引：拿来。诵：背诵。缀然：突然中止的样子。喧：遗忘。引：拿来。 1.1.解释画横线的字。（解释画横线的字。（4 4分）分） 其母其母方方织（织（ ） 以此以此诫诫之（之（ ） 2.2.翻译文中画线的句子。（翻译文中画线的句子。（4 4分）分） _ 3.3.这个小古文蕴含的道理是（这个小古文蕴含的道理是（ ）。（）。（5 5分）分） A.A.母亲要教育孩子母亲要教育孩子 B.B.做任何事都要全神贯注，不能半
3、途而废做任何事都要全神贯注，不能半途而废 C.C.教育孩子要用暴力教育孩子要用暴力 古文阅读要多读几遍，古文阅读要多读几遍， 借助注释就能读懂它借助注释就能读懂它 阅读小古文，并完成习题。阅读小古文，并完成习题。 从此以后，孟子不再遗忘。从此以后，孟子不再遗忘。 告诫告诫 正在正在 B B 今 来 古 往 叁 （一）阅读短文，完成练习。 可爱的家乡可爱的家乡 我的家乡大理是一个可爱的地方。这里物产丰富，山水秀丽，不仅在全州有名，而且在全省、全国甚至世界上都有一定我的家乡大理是一个可爱的地方。这里物产丰富，山水秀丽，不仅在全州有名，而且在全省、全国甚至世界上都有一定 名气。名气。 大理的物产十分
4、丰富。苍山上有数不清的树木，是优质的建筑材料；洱海里有各种各样的鱼虾，是广大群众喜爱的食品；大理的物产十分丰富。苍山上有数不清的树木，是优质的建筑材料；洱海里有各种各样的鱼虾，是广大群众喜爱的食品； 坝子里良田千顷，盛产粮食、蔬菜和各类瓜果。家乡的特产大理石更是驰名中外。大理石用途很广，在建筑方面，可以做基坝子里良田千顷，盛产粮食、蔬菜和各类瓜果。家乡的特产大理石更是驰名中外。大理石用途很广，在建筑方面，可以做基 石、铺地面、贴墙壁；在工艺方面，可以制成花瓶、屏风和各种精美的观赏品；在文化和生活方面，可以做笔架、砚台、杯石、铺地面、贴墙壁；在工艺方面，可以制成花瓶、屏风和各种精美的观赏品；在文
5、化和生活方面，可以做笔架、砚台、杯 盘、桌凳等。大理石制品十分漂亮，白的如玉，洁净无瑕；彩的如霞，色泽斑斓；墨绿的、赭黄的、水纹的，无不晶莹光洁，盘、桌凳等。大理石制品十分漂亮，白的如玉，洁净无瑕；彩的如霞，色泽斑斓；墨绿的、赭黄的、水纹的，无不晶莹光洁， 令人赏心悦目。令人赏心悦目。 大理的风景十分优美。苍山十九峰，白雪罩顶，彩云缠腰，山泉清冽，山花争艳，森林郁郁葱葱，峦崖千姿百态，吸引大理的风景十分优美。苍山十九峰，白雪罩顶，彩云缠腰，山泉清冽，山花争艳，森林郁郁葱葱，峦崖千姿百态，吸引 着无数的中外游客去攀登，去观赏。三百里洱海波光浩荡，蔚蓝的水衬着洁白的帆，如诗如画。夜晚，明月东升，光
6、照洱海，着无数的中外游客去攀登，去观赏。三百里洱海波光浩荡，蔚蓝的水衬着洁白的帆，如诗如画。夜晚，明月东升，光照洱海， 海面上白波闪闪烁烁，仿佛游龙的银鳞；近岸处渔火点点，笑语声声，真能让人辨不清是在人间还是在仙境！海面上白波闪闪烁烁，仿佛游龙的银鳞；近岸处渔火点点，笑语声声，真能让人辨不清是在人间还是在仙境！ 家乡的山山水水是如此富饶美丽，我怎能不热爱我的家乡？家乡的山山水水是如此富饶美丽，我怎能不热爱我的家乡？ （一）阅读短文，完成练习。 1 1、从题目中的、从题目中的“ ”一词能感受到作者对家乡的情感。一词能感受到作者对家乡的情感。 2 2、联系上下文理解词语。、联系上下文理解词语。 驰
7、名中外：驰名中外： 。 赏心悦目：赏心悦目： 。 解释词语一定要联系上下文理解。解释词语一定要联系上下文理解。 a.a.组词法：如果要解释的一个字，我们可以组一组词法：如果要解释的一个字，我们可以组一 个词语来解释。个词语来解释。 b.b.分合法：如分合法：如“中外中外”的意思是的意思是“中国、外国中国、外国” c.c.近义词法：如近义词法：如“悦目悦目”就是就是“好看好看”。 d.d.反义词加否定的方法：反义词加否定的方法：“崎岖崎岖”就是就是“不平不平 坦坦”。 e.e.描绘法：如描绘法：如“悦目悦目”是是“好看的样子好看的样子”。 可爱可爱 大理的特产大理石在中国和外国都很出名大理的特产
8、大理石在中国和外国都很出名 大理石制品十分漂亮，看了让人感觉心情欢畅大理石制品十分漂亮，看了让人感觉心情欢畅 （一）阅读短文，完成练习。 3 3、短文共有、短文共有 个自然段个自然段, ,分别从分别从 和和 两方面介绍了家乡大理。两方面介绍了家乡大理。 4 4、第、第2 2自然段描写大理物产丰富自然段描写大理物产丰富, ,依次写了树木、依次写了树木、 、 、 、 、 。其中对。其中对 的描写最详细的描写最详细, ,分别从建筑、分别从建筑、 、 等方面来介绍。等方面来介绍。 5 5、第、第3 3自然段写了大理的自然段写了大理的 和和 两处风景两处风景, ,运用了比喻和拟人的手法把景物写得运用了比
9、喻和拟人的手法把景物写得 生动形象。请用生动形象。请用“ ”画出一句比喻句画出一句比喻句, ,用用“ ”画出一句拟人句。画出一句拟人句。 6 6、家乡在作者眼里如此可爱、家乡在作者眼里如此可爱, ,你的家乡是怎样的你的家乡是怎样的? ?请用几句话写出你家乡的某个特点。请用几句话写出你家乡的某个特点。 审题要仔细，是围绕一个特点展开叙述，把家乡审题要仔细，是围绕一个特点展开叙述，把家乡 的这个特点写清楚。（提示：可以用先概括后具的这个特点写清楚。（提示：可以用先概括后具 体的方法用几句话来写，字数不能太少。）体的方法用几句话来写，字数不能太少。） 四物产物产 风景风景 鱼虾鱼虾 粮食粮食 蔬菜蔬
10、菜 花果花果 大理石大理石 大理石大理石 工艺工艺 文化和生活文化和生活 苍山苍山 洱海洱海 （二）阅读短文，完成练习。 雄伟的天安门雄伟的天安门 天安门城楼用白玉石做底，然后用每块重达天安门城楼用白玉石做底，然后用每块重达4848斤的大砖砌成十几米高的台座，台座上是巍峨的城楼。黄色斤的大砖砌成十几米高的台座，台座上是巍峨的城楼。黄色 的琉璃瓦，朱红的廊柱，加上屋檐下色彩缤纷的彩画，窗门上玲珑多姿的花纹，使整个建筑显得浑厚端庄，华的琉璃瓦，朱红的廊柱，加上屋檐下色彩缤纷的彩画，窗门上玲珑多姿的花纹，使整个建筑显得浑厚端庄，华 丽和谐。丽和谐。 城楼下有五座城门，中间一座最高大。门前一水环绕，这
11、就是有名的金水河，它既增加了城楼的美丽，又城楼下有五座城门，中间一座最高大。门前一水环绕，这就是有名的金水河，它既增加了城楼的美丽，又 可以加强城楼的防御。河上并列着五座金水桥，桥面略呈拱形，桥身两头宽，中间窄，曲折多姿，与城楼的垂可以加强城楼的防御。河上并列着五座金水桥，桥面略呈拱形，桥身两头宽，中间窄，曲折多姿，与城楼的垂 直端庄形成了鲜明的对照。桥的两面有玉石雕砌而成的栏杆。中间一座雕有蟠（直端庄形成了鲜明的对照。桥的两面有玉石雕砌而成的栏杆。中间一座雕有蟠（pnpn）桃图案，封建时代专供）桃图案，封建时代专供 皇帝通行；中间四座雕着荷花，专供大臣通行。桥的东西两边各有一座高耸挺拔的华表
12、。华表使用白玉石雕成，皇帝通行；中间四座雕着荷花，专供大臣通行。桥的东西两边各有一座高耸挺拔的华表。华表使用白玉石雕成， 刻有蟠桃花纹，浑圆精致，映衬着背后的城楼，更增加了天安门的雄伟气势。华表顶端雕成一个蹲着的野兽，刻有蟠桃花纹，浑圆精致，映衬着背后的城楼，更增加了天安门的雄伟气势。华表顶端雕成一个蹲着的野兽， 名叫犼（名叫犼（huhu），又叫），又叫“望君归望君归”，意思是盼望着外出的帝王赶快回来。，意思是盼望着外出的帝王赶快回来。 华表、金水桥、城楼相互衬托、辉映，构成了天安门的完整图案。华表、金水桥、城楼相互衬托、辉映，构成了天安门的完整图案。 （一）阅读短文，完成练习。 1.1.这篇
13、文章是按照什么顺序介绍天安门的这篇文章是按照什么顺序介绍天安门的?( )?( ) A A从部分到整体。（）从部分到整体。（） B B从整体到部分。（）从整体到部分。（） 2.2.把下面的词语补充完整。把下面的词语补充完整。 （ ）的天安门）的天安门 （ ）的城楼）的城楼 （ ）的廊柱）的廊柱 （ ）的彩画）的彩画 （ ）的花纹）的花纹 （ ）的华表）的华表 提示：仔细读最后一句话。提示：仔细读最后一句话。 （一）阅读短文，完成练习。 3.3.根据短文内容填空。根据短文内容填空。 （1 1）文中画）文中画“ ”的句子描写了天安门城楼的的句子描写了天安门城楼的 、 、 、 这四个部分，写出了天安门
14、城楼这四个部分，写出了天安门城楼 的特点。的特点。 （2 2）华表使用）华表使用 雕成，刻有雕成，刻有 花纹，浑圆花纹，浑圆 ，映衬着背后的城楼，更增，映衬着背后的城楼，更增 加了天安门的加了天安门的 。 （3 3）华表顶端蹲着的野兽名叫）华表顶端蹲着的野兽名叫 ，又叫，又叫“望君归望君归”，意思是，意思是 。 （4 4）文章通过介绍）文章通过介绍 、 、 ，突出了天安门，突出了天安门 的特点。的特点。 4.4.本文的中心句是：本文的中心句是： 。 如何找文章的中心句？如何找文章的中心句？ 文章的中心句就是能揭示文章中心思想的句子。文章的中心句就是能揭示文章中心思想的句子。 捕捉文章的中心句，首先要熟读文章，理解文章捕捉文章的中心句，首先要熟读文章，理解文章 内容，再找出能揭示文章中心的句子。其次，是内容，再找出能揭示文章中心的句子。其次，是 要掌握文章中心句子的特点。那么如何找中心句要掌握文章中心句子的特点。那么如何找中心句 呢？一般在开篇，或结尾，一般是议论性总结性呢？一般在开篇，或结尾，一般是议论性总结性 的句子。的句子。
