第6课 跳起舞-演唱 小红帽-ppt课件-(含教案)-市级公开课-人音版（简谱）二年级上册(编号：0079e).zip

小红帽教学设计 教学目标：教学目标： 1、引导学生提高自我保护意识，教育学生要尊敬长辈，关心孝 敬老人。 2、有感情的讲述故事，用优美自然地声音有感情的演唱歌曲。 3、用打击乐器为歌曲伴奏，用肢体动作、扮演角色来表演歌曲。 教材分析：教材分析： 歌曲小红帽是一首巴西儿童歌曲。2/4 拍，六个乐句构成的 一段体，大调式。六个乐句中除第五乐句巧妙地运用了第一乐句的 后半句加以变化外，第一、三乐句基本相同，第二、四、六乐句基 本相同，并且均以“do、re、mi、fa”的级进式旋律开始，给人深 刻的印象，使整个曲调统一，又有对比。曲调流畅、活跃，与第一 人称的歌词相配合，叙述了孩子们所熟悉的“小红帽”的故事。 学情分析：学情分析： 小学二年级的学生，天生比较活泼好动，但是模仿力很强。应 该让孩子们养成倾听倾听音乐的习惯，培养他们对音乐的感受能力 及创编能力，用儿童自然的嗓音和肢体动作结合多媒体进行教学。 教学重难点：教学重难点： 1、有感情的讲述故事，用优美自然地声音有感情的演唱歌曲。 2、用打击乐器为歌曲伴奏，用肢体动作、扮演角色来表演歌曲。 教具：教具： 多媒体、钢琴、打击乐器、帽子、篮子、 教学过程：教学过程： 1、导入： 师生问好。 出示图片（小红帽）提问学生，你们知道图片上的这个人是谁 吗？（小红帽）她的名字叫小红帽？你们知道她的故事吗？哪位同 学能给大家讲讲小红帽的故事？（对学生的回答做以肯定并点评补 充，给予激励评价。 ）然后导入新课。 （运用图片、提问。讲故事的方法激发学生的学习兴趣） 2、歌曲新授： 1、初听歌曲，感受歌曲的音乐情绪。 （喜悦的、高兴的） 2、复听歌曲，把你听到的歌词说出来或唱出来。 （对学生的回答做以点评补充，并予以激励评价。 ） 3、教师范唱歌曲。 4、出示乐谱，按照节奏读歌词。 （提问，这首歌曲是几拍子的歌曲，它的强弱关系/规律是 什么？用什么方式来表现强、弱拍？强拍拍手，弱拍拍肩或者 其他方式，让学生自己决定，然后读歌词。并给每句歌词创编 肢体动作，为后面歌曲表演做铺垫。 ） 5、随老师琴声用“lv”来模唱旋律。 6、填词跟钢琴唱。 （小声跟琴唱，保持良好的演唱姿势，避免喊唱。 ） 7、出示图谱（歌曲用四幅画来表示，可以帮助学生背诵歌词。 ） 8、随琴声，跟老师做游戏。 （词语接龙） 9、跟音乐完整演唱歌曲。 （带上表情，带上情绪，用优美自然的声音演唱歌曲，避免 喊唱。 ） 3、创编活动： 1、带上先前读歌词时创编的动作来表演歌曲。 （邀请同学上台表演） 2、用打击乐器为歌曲伴奏。 （双响筒、三角铁、碰钟、串铃） 3、扮演角色上台表演。 （红帽子、篮子、糕点） 4、跟着动画音乐演唱歌曲。 4、小结： 本节课我们学唱的巴西儿童歌曲小红帽歌曲活泼欢快。通 过歌曲的学习，我们小朋友要知道，尊敬长辈，关心老人。在生活 过程中，如果遇到陌生人，不要主动和陌生人讲话，打招呼。如遇 到突发事件，当你的人身受到侵害时要及时寻求他人的帮助，要学 会保护自己的人身安全和救急办法。 小 红 帽 同学们同学们 再见再见