第8课 新年好-演唱 小拜年-ppt课件-(含教案)-市级公开课-人音版（简谱）二年级上册(编号：f0c1a).zip

猜一猜 ： 小 拜 年 聆听音乐，说说歌曲的情绪？ 热闹，活泼，欢快 鼓 锣 节奏练习 ： 鼓： xx x | xx x | xx xx | xx x | 锣： 0 x | 0 x | 0 xx | 0 x | 再 见 s小拜年小拜年教学设计教学设计 学情分析学情分析:二年级的学生好奇心强，活泼好动，善于模仿，身心 可塑性强，通过综合性音乐活动，学生产生了浓厚的学习兴趣 和求知欲望，让学生在玩中体验，玩中创造，在轻松愉悦的活 动中获取知识。 歌曲分析：歌曲分析：小拜年歌词生动，活泼、生动的描绘了过年的 热烈欢快气氛，给大家描绘了一个敲锣打鼓、庆贺新年的热闹 场面。 三维目标：三维目标：1.知识与技能：能用活泼欢快的声音演唱歌曲小 拜年 ，感受小朋友过新年的音乐情趣和欢乐氛围。 2.过程与方法：认识鼓、锣两件乐器，能够用乐器 打节奏，通过聆听及歌曲的表现，初步表现湖南花鼓戏的风味。 3.情感、态度与价值观：通过学唱歌曲，学生能够 了解我国民间欢度春节的习俗。 重难点：重难点：1.能够熟练且用正确的情绪演唱歌曲，表现喜庆热闹 的气氛。 2.唱准歌曲中的附点八分音符的时值。 一、 组织教学： 师生问好！ 二、 激趣导入： 从三个盒子分别拿出对联，中国结，灯笼，让学生了解三件 物品，引导学生说出过年，通过谈话揭示课题。 （播放音乐） 三、 新授： 1.聆听后，说出歌曲的情绪（热闹、活泼、欢快） 2.聆听第二次，说说歌曲中出现了哪些乐器的声音？（鼓、 锣）出示乐器讲解，他们是怎么庆祝春节的呢？ 3.师示范敲一敲，让生敲打，感受乐器的不同声音 4.出示节奏： 鼓鼓：xx x | xx x | xx xx | xx x | 锣：锣：0 x | 0 x | 0 xx | 0 x | a. 师示范，学生模仿 b. 生根据节奏拍打 c. 学生按节奏朗读歌词（“咚咚锵”拍手拍腿） 四、 学唱歌曲： 1.出示歌谱，播放范唱，学生可以随歌曲小声哼唱并且做 拍手的动作 2.师唱谱，生唱词 3.师伴奏，学生完整演唱 4.教师指出不足，并纠正。 5.师伴奏，再一次演唱 6.分形式演唱（师生接龙唱，也可以分组演唱） 五、拓展： 1.提问：湖南小朋友是怎么给大家拜年的？（生答） 2.让学生带着问题，看视频 3.通过视频里的热闹景象，让学生模仿舞狮子，舞龙灯 （让模仿到位的学生带领全班同学一起做） 4.播放音乐，全班舞动。 5.抽生在“咚咚锵”时打击乐器，其余同学演唱歌曲。 六、课堂小结： 小朋友们，短短的四十分钟又到了，今天你们开心吗？ （生）老师也很开心，因为我和你们渡过了一堂快乐有趣的音 乐课，让我们感受了湖南小朋友过年欢快热闹的气氛，最后请 同学们唱起来，跳起来，结束今天的音乐课吧！