1、小看戏 教学目标 1、能够用活泼欢快的情绪,明亮又弹性的声音演唱歌 曲小看戏。 2、能够用多种形式表现歌曲。 3、能够了解东北的特色文化,使学生热爱自己的家乡。 学情分析 三年级的学生好奇心强、活泼、好动、模仿能力强,对 音乐的学习有一定的基础。因此,在课堂中设计一些不 同的教学方式,提高学生学习歌曲的兴趣。 重点难点 重点:能够用欢快活泼的情绪演唱歌曲小看戏。 难点:切分音及一字多音的准确演唱。 教学过程 课前热身 1、师生扭着秧歌进入教室。 2、师生问好。 3、课前练习，为新课学习打好基础。 激趣导入 1、同学们,你们知道我们住在哪个省吗?下面我 们一起走进东北。(播放多媒体课件教师介绍东
2、北的有关知 识) 2、热情豪爽的的东北人孕育了特有的音乐文 化，那么我们东北的音乐特色是什么呢？对了，是二人转， 有会唱的的吗? 3、老师展示二人转。 4、二人转其实就是在东北民歌的基础上演变而 来的，那么这节课我们就走进东北民歌。 5、介绍东北民歌。 学习歌曲小看戏 学习歌曲 1、聆听歌曲小看戏,感受歌曲。 2、教师介绍“小看戏”。 3、教师范唱小看戏,让学生说说与刚才 听到的有什么不同。 4、轻声高位置朗读歌词。 5、随琴学唱歌曲旋律。 6、唱一句旋律填唱一句歌词。 7、用高兴的心情完整演唱歌曲。 8、加自动伴奏完整演唱歌曲。 9、用 mu 来哼唱歌曲旋律,然后用哼唱的感 觉演唱歌词曲。 10 、师生接龙,生生接龙的方式演唱歌曲。 11、教师指导演唱。 12、完整演唱。 创造表现 为歌曲创作表现，多种形式表现歌曲。 总结延伸 欢乐的时光总是过得太快,同学们,你们玩得开 心吗?我们今天一起了解了东北,还学习了一首好 听的东北民歌小看戏。我们喜欢东北民歌， 更热爱我们的东北，让我们再次扭起大秧歌，祝福 我们的东北，我们的祖国明天更美好！
