第4课 放牧-演唱 放牛山歌-ppt课件-(含教案+素材)-市级公开课-人音版（简谱）三年级上册音乐(编号：10269).zip

放牛山歌 山歌 山歌产生在野外的劳动、生活之中，其曲 调高亢嘹亮，节奏自由悠长，具有直畅而 自由抒发感情的特点。 音乐山 6 5 5 3 3 2 2 1 1 6 6 爬山游戏 爬小山 （6-1-2） 爬大山 （6-1-2-3-5-6） 放牛山歌 1、请同学们听一首歌曲，听听这首 歌曲的情绪是怎样的？ 高亢、愉快的。 2、小牧童上山劳动，他都做了些什 么？ 赶牛、放牛、捡柴。 听一听： 复听放牛山歌： 再听第一段歌词，感受四川山歌特点。 歌词加了很多衬词；旋律、曲调高亢。 动一动： 你能用动作表达一下吗？ 看谁表现的最像。 二分音符简介： 长着身子（学名叫符干）的白色音符 叫“二分音符”。它只有全音符的一 半长，它等于全音符1/2的时值。 你认识这些音符吗？ 八分音符 四分音符 - 二分音符 唱一唱： 你最喜欢哪一句，能唱一唱吗 ？ 看谁唱得好。 你可知道歌里唱的是哪里的小朋 友呢？ 四川。 说一说： 小朋友的心情为什么是愉悦的呢？ 因为是他们自己参加劳动而获得丰 收。 再见! 放牛山歌教学设计放牛山歌教学设计 教学内容：学唱放牛山歌 教学目标： 1.情感目标：通过学习，感受祖国丰富多彩的民族音乐音调，激发对祖国民族 音乐的热爱。 2.知识与技能： （1）了解山歌 （2）能完整地演唱放牛山歌 ，表达四川牧童欢乐、愉悦劳动的心情。 （3）初步掌握二分音符的时值 3.过程与方法：运用体验，探究放牛山歌感受四川的山歌魅力。 教学重点：用高亢、嘹亮的歌声演唱歌曲 教学难点：附点八分节奏和后十六分节奏 教学用具：多媒体 教学过程： 一、组织教学 师生问好 二、复习歌曲 导入新课 比较草原上和放牛山歌两首歌曲在情绪上有什么不同。 三、引出课题、板书 四、新歌教学 1.初听歌曲 提问：听一听歌曲有什么特点？（衬词） 了解山歌的特点。 （出示图片）山歌是民歌的一种体裁形式，是指人们在田野劳 动时抒发情感时即兴演唱的歌曲，题材内容非常广泛。 山歌的节奏大多是舒缓 而自由的，音调悠长而飘逸，曲调、节奏可以随意伸长、缩短，加以变化。遇 到高兴时，还可以加入呼唤性的衬词、称句来渲染情绪。 2.再听歌曲 问：放牛的牧童在干吗？（出示图片） （放牛 捡柴） 3. 节奏练习(复习四分音符、八分音符 认识二分音符 ) 2/4 X X X X X X X X X X X X X 4.有节奏地朗读歌词 5.学唱歌曲 （1）学生找出难唱的乐句，老师加以帮助 （2）分小组唱 （3）张口默唱 （4）师生接唱 （6）体会衬词在歌曲中的作用。 （7）用领唱、齐唱的形式有感情地演唱歌曲。 （8）视唱歌曲旋律 17-20 小节，感受山歌的音调。 五、拓展延伸五、拓展延伸 欣赏四川民歌太阳出来喜洋洋 山西民歌桃花红杏花白 6、小结课堂。小结课堂。 7 7、下课下课