1、第 1 页 共 55 页 部编版八年级上册语文期中复习：记叙文议论 文说明文文言文 阅读练习题汇编 记叙文阅读 专项练习题汇编 阅读鲁西西的人为什么要善良 ，完成下面小题。 在我家附近，有一个小小修车铺。我第一次去大叔那里补胎，他干完活，满手油 污地立在那里，对我说：“好了。” 我问，师傅，多少钱？他说：“4 块。” 我忍不住惊讶，在这城市，这种脏累的活，时间成本和店租成本，收费却这么低 廉。 他老婆闻讯而来，纠正道：“5 块。” 大叔不高兴地扭过头，冲他老婆说：“我说 4 块就 4 块！” 他老婆说：“你每次都这样！” 战火仿佛一触即燃。 不想看两口子因为一块钱而吵架，我连忙喊：“你们不要吵
2、啦！”丢下 5 块钱跑 了。 后来我都把车推到他店里修，等待的时候，就会观察他的店面。不足 10 平方， 供一家三口做生意、吃饭、阁楼上睡觉。条件很艰苦。 有一次，他修车的时候，我坐在旁边看他修。我才发现他有一只手的手指不太灵 活，仔细一看，发现他的四个手指齐齐断过，是重新接过的。 可是，大叔每次修车，要的价格都是那么低。补胎 5 块，调整刹车 5 块，家里收 到的小书架，抱下来请他帮忙拼装仍是 5 块。 我常常在想，他一天要赚多少个 5 块才能维持他的活呢？我真的情愿多给他一 些，但是我从来没有这么做。 有一年春节，他回江西老家过年，我发现他回来以后搬到隔壁更小更偏僻的店 面。 我向他买了充
3、电器，用了几个月，充电器被我弄坏了。 我带着旧的充电器跑下去，对他说：“师傅，买个充电器。这个坏了，给你。” （我是想把坏的那个给他，好让他回收卖一点钱。 ） 不料，他看了一眼坏的充电器上的字，然后对我说：“你这充电器超过保质期 有几天了。不过我还是给你换个好的吧？” 我把钱递给他。他不肯收，他说：“不要钱，我帮你换了。” 第 2 页 共 55 页 那一刻，我心里非常非常的感动。为什么一个这么贫穷的人，仍然愿意对陌生 人心怀着慷慨，愿意给予。他明明比我更需要钱。 我愣在那里，但我没有拒绝他的好意。只不过是几十块钱，但是我就是愿意承 他的情，接受这份庞大的、震撼我内心的善意。 只是后来，我每次去
4、他店里买东西，都是尽量选最贵的。有一次我的车坏了， 需要更换刹车零件。他告诉我，店里的刹车零件从 20 块到 100 块，价格不等，问我要 哪一种。 我不假思索地选择了 100 块的。 因为我以为贵的东西， 他赚的利润可以高一些。 事实上，他的价格总是比外面要便宜。 有一天，车在半路上爆胎了，我不想在就近的修车店处理，就气喘吁吁地推到他 的店里，花了半个小时，搞得我汗流浃背。 我心里有个可笑的想法，想要让他多赚点。我把车往他店门一扔，交待师傅“我 一会儿再回来拿”。等我洗完澡再下来，发现车还没修。我就吃惊地问：“师傅，怎么 还没有修啊？” 两口子笑呵呵地站在门口冲我说：“因为要换胎，价钱高，没
5、有经过你同意哪敢 换啊。” 我认真地对他说：“师傅，我永远相信你的人品，你觉得怎么修就怎么修，要多 少钱就多少钱。”这是我第一次当面赞美他。 真正的善良是大叔这样的人。他的善良，会让我也想做个善良的人。对于一个善 良的人来说，我想，我所能做的最大善良，就是坦然接受对方给予的善意。呵护这份善 意，不轻易同情与施舍，让善良的人用他们安心而体面的方式赚钱。 1文章围绕“师傅”详细写了三件事。请概括出来并写在下面横线上。 师傅_师傅_师傅_ 2文中的“我”用自己的方式屡次帮助修车的大叔。请概括“我”帮助大叔的三件事 以及这样做的原因。 3请赏析“我说 4 块就 4 块！你每次都 这样！”中加点的词语。
6、 4文章两段有何作用？ 5文题是“人为什么要善良”请结合文章说说人为什么要善良。 第 3 页 共 55 页 槐花飘香 申琳 小区墙角的槐花开了，满树洁白的花朵，映着湛蓝的天。这一串串小花，把我的 思绪带回满村飘着槐花香的故乡。 故乡，是中原大地一个极平常的村庄，几十户人家，房前屋后长满树木，柳、杨、 桐、杏、梨最多的，就是春天繁花满树、夏天浓荫蔽日的槐树。每年农历三月，是 槐树平凡生命中最灿烂的时光，一串串槐花挂满枝头，整个小村的天际变得晶莹透亮， 空气中弥漫着甜甜的、淡淡的清香。 槐花香，香在枝头。从村小放学回家的儿童，一路追逐嬉闹，槐花香越来越浓， 就知道村子越来越近，离家已经不远。进得村
7、来，一群孩子中突然有人停下脚步，用鼻 子使劲嗅了嗅。说了句，“真香！”后面就只听见一片“呼哧呼哧”的嗅鼻子声。“香 不香？”带头的孩子高声问。 “香！ ”一群人齐声呐喊起来， 伴随的是一阵开心的大笑， 喊声和笑声，惊得一群麻雀扑棱着翅膀飞过头顶。 槐花香，香在嘴里。小伙伴们手里悠闲地甩着书包或是外套一路走回家，就像手 里转着一个风车。进了小院，放下手中的“风车”，扛出来的是一个特别的工具：一根 长长的竹竿，顶端绑一把锋利的镰刀。人人手持这个工具，开始仰起头，拣那些开得最 多、最盛的槐花采摘，手起镰刀落，一串串、一枝枝槐花像大片雪花一样从树上掉落。 大孩子从树上采，小孩子从枝上捋，有人早经不住这
8、又甜又香的花儿诱惑，团起槐花就 往嘴里塞，那一丝丝清香就从舌尖甜到心底 边吃边采， 最后把一筐槐花交给母亲， 眼看着母亲拌上面粉， 放在大锅里开始蒸。 做作业的大孩子、看小人书的小孩子，就心不在焉地一会儿歪过头看看忙碌的母亲，一 会儿跑到厨房问上一句“快熟了吧？”好不容易等到出锅， 不知道咽了多少口水的孩子 早抱着碗站在灶台前。 开饭时，母亲用饭盆端出一大盆槐花蒸菜，放在院子前面槐树下的地上。旁边一 只大碗，盛着半碗蒜汁作调料，上面漂一层香喷喷的芝麻油。父亲还是农村人吃饭的标 准姿势，蹲在饭盆前，背靠着那棵槐树，大块大块夹起槐花蒸菜，蘸着蒜汁吃得慢条斯 理，而像父亲一样背靠槐树端着饭碗的孩子们
9、，早已狼吞虎咽一阵风吹过，树上扑 簌簌飘下来一朵朵槐花，落在农村人泥土的“餐桌”上，落在孩子的饭碗里、头发间。 前几天，妻在郊外农村办事，买了一袋槐花回来，母亲惊喜地拌上面粉做了一顿 槐花蒸菜， 调料依然是浇了芝麻油的蒜汁。 看我埋头吃得津津有味， 儿子也拿筷夹一块。 第 4 页 共 55 页 一代人有一代人的童年味道。父亲一旁笑吟吟问我：“还记得家门口那棵背靠着吃饭的 槐树吗？”三十多年前的情景，如今讲起仿佛就在昨天。 槐花香，香在田间。三月槐花开时，麦苗才刚打苞，农活并不算忙，勤劳的农民 却总也闲不住，开始把家门口攒的绿肥一锹锹挖起来，装在牛车上拉到田头。伯父家的 绿肥堆边有棵槐树，他用锹
10、挖绿肥，总有一些槐花飘落绿肥里、牛车上，星星点点，如 从泥土里冒出来的小花。那些日子的傍晚，等我放了学，我牵牛，伯父拉着一车绿肥， 缓缓走过槐花飘飞、清香四溢的村庄。如今，伯父去世快一年，他院内的那棵老槐树， 不知道是否和往年一样开得满树洁白 在这座江南城市，不知是谁，在小区墙角种下一棵槐树。也不知何时，我突然抬 眼看到它就近在咫尺。我会静静地站在这棵槐树下，呼吸着那一缕缕淡淡的槐花香，仿 佛置身于我那远隔千里的故乡。 （节选自人民日报原文有删改） 6作者围绕槐花香，写了槐花香在_、香在_、香在_三个方面， 表达了我对故乡对童年的_之情。 7第一段在文中有什么作用？ 8赏析语句，体会表达效果。
11、 （1）父亲还是农村人吃饭的标准姿势，蹲在饭盆前，背靠着那棵槐树，大块大块夹起 槐花蒸菜，蘸着蒜汁吃得慢条斯理，而像父亲一样背靠槐树端着饭碗的孩子们，早已狼 吞虎咽了。 （从人物描写角度） （2）他用锹挖绿肥，总有一些槐花飘落绿肥里、牛车上，星星点点，如从泥土里冒出 来的小花。 （从修辞的角度） 9文章第自然段在全文有怎样的作用？请分别从结构和内容角度具体分析。 10文中第段画线句从动作描写和嗅觉的多角度，写出活泼可爱的孩子，透露出作者 对槐花香的赞美之情。请你利用所学的人物描写的其它方法并调动其它感觉器官，也来 写一写赞颂槐花香的话，不超过 70 个字。 第 5 页 共 55 页 轻放 安宁
12、 走廊里的声控灯，很早以前就坏了。每次走到门口，同租三室一厅的几个人，都 会习惯性地叹口气，在黑暗中摸索着将门打开，又重重地关上，似乎想要以此发泄对那 一脸晦暗的廊灯的愤恨。其实，楼下的小卖部里，摆设了各种各样的灯泡，而且价格低 廉到不过是坐一站公交车的价格，但包括我在内的所有人，谁都没有想起，在买泡面的 时候，顺手捎带一个灯泡上来。 父亲过来看我，走到门口，看见我费力地用手机里微弱的光线照明，立刻放下手 里的东西，说声稍等，便下了楼。不过是几分钟的工夫，他便拿了一个灯泡上来，一声 不响地安好。 然后，他轻轻一击掌， 昔日暗淡无光的走廊， 瞬间便有了温暖通透的光亮， 我站在门口，看父亲脸上淡然
13、的微笑，便说，你可真是光明使者呢，你一来，这灯就好 了。 父亲却扭过身来，正对着我，说：“其实路过的每一个人，都可以是光明使者， 不过是一块五毛钱的灯泡，顺手就捎过来了，何必每次总是叹气世风日下，自己却始终 不去动手呢？” 我辩解道：“可不是人人都像您这样乐于助人，况且，这还是租来的房子，这走 廊，也属于公共的区域，不只我们这一层，楼上的人也都要从此经过呢。” 父亲没吱声，只拿起身边的扫帚，边一层层地扫着楼梯上丢掉的烟头、纸屑、菜 叶，边哼起他惯唱的京剧。有人从他身边经过，他便停下来打扫，将身子朝楼梯一侧， 又朝来人笑着点一点头，表示让对方先行。而路人总是诧异地看父亲一眼，又微微地停 一下：这
14、才在父亲的笑意里，慌乱地点一下头，匆匆离去。那脚步的失措，看上去有些 逃的意思。 我在晚饭的时候，便抱怨于他，说何必对陌生人这样殷勤，他们指不定在心里觉 得你有毛病呢。父亲呷下一口酒，道：“我管不着别人心里怎么想， 但我开心就可以啊， 况且，我就不信你给别人微笑，他还能泼你一盆冷水不成？所谓寻开心，就是这样，你 自己不去主动找，它还会自登家门？” 几日后，翻起账本，突然想起一个借钱的熟人，彼时他信誓旦旦，说三个月后肯 定一分不少地全都打到我的帐户里来，可是又过去两个月了，他不仅没有打钱，连一个 解释的电话都没有。气愤之下，我抄起电话便要质问熟人。父亲得知后将我拦住，说， 钱既然已经借出去了，就
15、不必再催了。我不解，说，难道就让这笔钱这样白白地给他了 不成？这样不守信用的人，你又何必跟他客气？ 父亲一声不响地拿过我的账本，将我记下的还款日期一栏啪的一道线勾掉，这才 第 6 页 共 55 页 说，何时你将心里那个还款的日期，也一并改成无期限的时候，就不会像现在这样气愤 了；假如人家忙得忘记了，你过去一通责问，那岂不是彼此坏了感情？一笔钱丢掉不要 紧，连带地连一个朋友也给弄丢了，那就得不偿失了。 我依然心里憋闷，说，可是我觉得这个人根本就是故意忘记的，我刚刚听说他借 过别人的钱，每次别人一催，他就推说下个月还，结果是几个月过去了，还是没有丝毫 要还的迹象。 父亲依然不紧不慢地喝一口茶，道，
16、如果他真是一个常占便宜的人，那你这钱， 丢了也没有关系，能够用钱测出一个人的深浅，并在以后的路上，尽可能地远离这样的 人，不是更好吗？况且，如果他不打算还你，你再怎样地催促，也是得不到这笔钱的， 不如心中先放下，这样轻松的是你，而他，则会在你的安静里，心里有小小的失落与不 安。 隔着十几年的光阴看过去，我第一次发觉，硕士毕业的我，从书本中得到的那 些东西，在没有读过几本书的父亲面前，原来是如此的苍白且无力。人生中一切矛盾的 化解，并不是拿尖锐的刀子划过，而是那最朴素最温暖的轻轻一放。 11请依据文章内容，按要求概括内容并填写下表。 父亲来“我”家做的三件事“我”的表现 打扫公共楼梯卫生并主动与
17、陌生人点头微笑 反省、理解 12文章第段划线句子写路人的表现，请从描写方法的角度赏析其效果。 而路人总是诧异地看父亲一眼，又微微地停一下：这才在父亲的笑意里，慌乱地点一下 头，匆匆离去。那脚步的失措，看上去有些逃的意思。 13下列对文章的理解，有误的一项是（） A文章开头写公共走廊的声控灯损坏，住户们只知埋怨叹息，却不会主动解决问题， 可以顺势引出下文父亲更换灯泡的行为。 B文中的“我”的形象与父亲形成了对比。实际上“我”也是那些缺乏公德心，“只 扫自家门前雪，不管他人瓦上霜”的人中的一个。 第 7 页 共 55 页 C我看出，父亲对陌生人的殷勤礼貌使路过楼梯的人感到很不自在，因此“我”劝说
18、父亲不要对陌生人太殷勤，是怕父亲的不合时宜给自己徒添麻烦。 D欠债还钱，本是天经地义，但父亲却劝“我”不必催促，是因为他认为有必要用这 笔钱检验一下这个朋友是不是真正值得交。 14文章末尾说“人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖锐的刀子划过，而是那最朴素最 温暖的轻轻一放。”请结合此句和（链接材料）的内容，谈谈我们应该如何化解矛盾。 （链接材料） 在江西吉安，一名教师因巧妙处理学生矛盾走红。4 月 17 日上午，江西遂川县博 雅学校的两名学生因打水引发了矛盾，班主任刘望竹让两个学生同时站在凳子上，并要 求两人不可掉下来， 于是两人只能靠拥抱对方来稳住自己的脚跟， 在如此诙谐的场景下， 两个学生相视
19、一笑，重归于好。 阅读下文，完成下面小题。 一夜能走多远 那年我高考落榜，心情糟糕。我想出去打工，多挣点钱给父母，或许那样能弥补 我对他们的愧疚。父亲说，等把地里农活儿忙完再做打算吧。 那时候麦子已经收完，妈妈却病倒了，我家还有一块地没种上苞米。夜里落了一 场透地雨，正是种苞米的良机，第二天中午，我和父亲出发了。 种子盛在塑料桶里，父亲刨坑我点种子，每个坑两粒种子。农历五月毒辣辣的阳 光似乎要把昨夜的雨水全部收回，地面热得像蒸笼，我汗流浃背，父亲也直喘气。太阳 落山的时候我已经筋疲力尽，口干舌燥。我们还有四垄地没种完，种子却用光了。 我如释重负地对父亲说，正好天要黑了，咱们收工，明天再带种子来
20、吧。父亲没 说话，把锄头藏在地头的麦结垛里，我们回家了。 回到家，我喝了水，舒服地躺在炕上想美美地睡上一觉，却看见父亲又在弄苞米 种子， 我问不是明天才下种吗？现在准备有什么用？父亲笑着说， 这块地今晚必须种完， 否则将来会歉收。我觉得不可思议，不就差一宿吗？父亲说我们打个盹儿，一宿就过去 了，但是种下去的种子不睡觉啊，同地块的苞米晚种一宿，产量差别可就大了。 见我半信半疑，父亲指指屋檐下挂的苞米说，你看吧，这些和园里的都是这块地 的收成，前后就差一天，我拿起檐下的苞米穗与园里的比了比，短 3 厘米左右！我又拿 了几个比较，无一例外，檐下的苞米个头普遍偏小！ 第 8 页 共 55 页 原来，去
21、年这片地还没有播种完，突然下了场雨，无法干活，地北头这 5 垄比其 他地块晚种了一天。 我被这个事实惊呆了。父亲说，大片地玉米同时吐蕊秀穗时，晚种的这几垄还未 吐，错过了最好的授粉期，所以收成差了许多。没想到，短短一天差到如此明显。 一个黑夜，一个白天对于我们人类只算一个片刻，但是对于生命周期只有 70 多 天的苞米，的确是一个不短的时间。我们看似漫长的人生不也像一粒种子般短暂吗？刚 开始就落后别人一步，如不努力追赶，到后来就像檐下的苞米一样那天傍晚，我和 父亲又回到田里，把那片地全部种完，回到家时已经满天星斗。 那年秋天我没有外出打工，而是选择了复读。经过一年的努力，我考上了一个不 错的大学
22、。一晃 12 年过去了，我有了稳定的工作，而与我一样落榜外出打工的几个同 学，如今还辗转在烈日下的工地上辛苦地劳作，经常为讨要工钱而苦恼。 那些装满了理想与希望的种子，短短一夜间，已经吸足了水分，早已迈开了“人 生”的脚步，一旦错过，机会永不再来。 15文章标题“一夜能走多远”有哪些含义？ 16请任选角度赏析第段中画波浪线的句子。 农历五月毒辣辣的阳光似乎要把昨夜的雨水全部收回，地面热得像蒸笼，我汗流浃背， 父亲也直喘粗气。 17文中的父亲是个什么样的人？请结合情节分析。 18第段画线句子怎么理解？请结合你的成长经历谈谈你的感想。 阅读下文，完成下面小题。 新华杜北京 12 月 14 日电（记
23、者吴晶林晖）伟大变革，书写壮丽史诗；永志不 忘，奋进复兴征程。庆祝改革开放 40 周年文艺晚会我们的四十年14 日晚在京举行。 习近平、李克强、栗战书、汪洋、王沪宁、韩正、王岐山等党和国家领导人，与 3000 多名观众一起观看演出，共同回顾改革开放 40 年举世瞩目的历史成就。 人民大会堂万人大礼堂灯光璀璨，二楼眺台悬挂着横幅：紧密团结在以习近平同志 为核心的党中央周围，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表” 第 9 页 共 55 页 重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，不断把新时代改 革开放继续推向前进！舞台中央，“1978”“1979”40 年年
24、份数字的陈列，铺展 出闪光的奋斗足迹。舞台两侧，在 18 名仪仗兵的护卫下，金色的麦浪托起时代的丰碑， 鲜红的五角星闪耀天空。 19 时 55 分，在欢快的乐曲声中，习近平等领导同志步入大礼堂，与改革开放杰出 贡献受表彰人员代表亲切握手，向他们致以崇高敬意，全场响起热烈掌声。 “古老的土地春风唤醒， 美丽的河流因解冻新生。 奔腾吧， 五千年踏浪前行的我们， 为民族的复兴踏上崭新的征程”金色的党徽辉映在舞台中央，合唱我们的道路 拉开整场晚会序幕。 晚会分为序曲、上下篇和尾声。上篇壮阔东方潮以音乐短刷的形式，再现了改 革开放以来中国翻天覆地的变化。 年轻的朋友来相会 我们的生活充满阳光 金梭 和银
25、梭 好人一生平安 等歌曲，重温改革春风拂过神州大地的群情振奋。 我不想说 站台 外面的世界 春天的故事等情景演唱和舞蹈，讴歌广大建设者在经济特区 热土上的勤劳奉献。 在希望的田野上 我爱你塞北的雪 信天游一首首经典 的歌曲，展开农村改革的蓬勃画卷； 我的中国心 走进新时代 北京欢迎你 江 山一段段精湛的表演，再现富民强国的光辉足迹。情景诗朗诵伟大的觉醒将 晚会上篇推向高潮，抒发了全国各族人民对改革开放“深深的感激与永恒的敬意”。 下篇奋进新时代以 6 个乐章，全面展现了在习近平新时代中国特色社会主义思 想指引下中国特色社会主义进入新时代， 迎来从站起来富起来到强起来的伟大飞跃。新 的天地抒发“
26、我们自信、我们前行”的豪迈之情， 时代号子唤起“奋斗才会有幸 福，劳动最风流”的昂扬精神， 脱贫宣言唱出“实现中华儿女千年的夙愿”， 强军 战歌发出“为祖国决胜疆场”的坚毅誓言在一带一路畅想曲和相约世界 两个节中，“新丝路铺展在辽阔大地”的图景引人入胜，“我们是命运共同的一体”的 心声传向未来。郭兰英等 10 多位老艺术家倾情演绎的经典歌曲我爱你中国表达了 对祖国和人民的深深爱恋。晚会在歌面乘风破浪再出发中落下帷幕，表达中国人民 乘风破浪再扬帆、改革开放再出发的光明前景。 整场晚会综合运用音乐、舞蹈、戏剧、诗朗诵、情景表演、多媒体等舞台手段，生 动再现了 40 年来气势恢宏的山河巨变， 形象反
27、映了 40 年来中国共产党引领中华民族向 着复兴梦想接续奋斗的壮阔征程， 充分表达了亿万人民在以习近平同志为核心的党中央 坚强领导下，将改革开放进行到底的决心和信心。 在京中共中央政治局委员、 中央书记处书记， 全国人大常委会副委员长， 国务委员， 最高人民法院院长，最高人民检察院检察长，全国政协副主席，以及中央军委委员观看 第 10 页 共 55 页 晚会。 出席观看晚会的还有： 中央党政军群各部门和北京市主要负同志， 各民主党派中央、 全国工商联负贵人和无壳派人士代表，老党员、老干部代表，改革开放杰出贡献受表彰 人员及亲属代表，港澳同胞、台湾同胞、海外侨胞及归侨、侨眷代表，首都各界群众代
28、表，解放军和武警部队官兵代表，各国驻华使节、各国际组织驻华代表和在华工作的外 国专家代表。 19用简练的语言拟写新闻的标题。 20新闻的最后两段有什么作用？ 21分析文章的语言特色。 22这则新闻与我三十万大军胜利南渡长江有什么异同？ 记叙文阅读 往事依依 于漪 年华似流水。几十年过去，不少事情已经模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有几 件事仍历历在目，至今记忆犹新。 小时候，我住的小屋里挂着一幅山水画。这只是一幅极普通的画，清晨看到，晚 上看到， 一天少说看到三四次， 竟百看不厌。 有时凝视久了， 自己也仿佛进入画中， “徜 徉于山水之间”，甚得其乐。入了神，自然乐在其中。家里有一部评注图像水浒
29、传 ， 一打开，就被一幅幅插图吸引住了。梁山雄伟险峻，水泊烟波浩淼，水面有无边无际的 芦苇，山上有一排排大房子这一切，在我幼小的心灵里好像就是家乡长江边焦山一 带。那时读水浒传 ，会不知不觉把焦山一带风景当做梁山泊背景，我似乎目睹何涛、 黄安率领的官军在茫茫荡荡的焦山下，在芦苇水港中走投无路、狼狈逃窜的情景，犹如 身历其境，真是津津有味。以后年龄增长，也曾重读水浒传 ，虽然理解比小时候深 入，但是形象却不如那时鲜明。后来才懂得，这就是形象思维的作用，生动的形象可以 形成深刻的记忆。 学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书。书，给我以广阔的天地，而其中编织 我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不
30、上眼的石印本千家诗 。 第 11 页 共 55 页 祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中，风光流转， 阴晴雨晦，丽日蓝天，风云变幻，真是美不胜收。 千家诗中很大部分诗歌歌咏祖国 风物，按春夏秋冬时序编排，打开书往下念，四季风光就活生生地展现在眼前：“万紫 千红总是春”， “春城无处不飞花”； “绿树阴浓夏日长”， “五月榴花照眼明”； “青 女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟”；“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章”吟诵这 些诗句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在诗的意境之中。诗句中丰富的颜色给 生活涂上了绚丽的色彩：“红紫芳菲”，“橙黄橘绿”，“黄鹂鸣翠柳”，“白鹭上青 天”
31、，令人眼花缭乱， 心旷神怡。脑海里常常浮现五彩纷呈的世界， 沉浸在美的享受中， 生活情趣浓浓郁郁。 老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。 国文教师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词南乡子 登京口北固亭有怀 ， 老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而 生。此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨 万端。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。 也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。有 一次，教到田汉南归中的诗；“模糊的村庄
32、已在面前/礼拜堂的塔尖高耸昂然/依然 是十年前的园柳/屋顶上寂寞地飘着炊烟。”老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的 神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。 这几句诗镌刻在我心上，几十年过去，至今还能信口背出。 此后，我对新文学更有兴趣， 读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一 回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。 老师常对我们说：“你们光念几篇课文是远远不够的，课外要有计划地认认真真 读点好书；多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。”谆谆 教导铭刻在心，使我一生受用不尽。
33、往事依依，金色的回忆唤起我的青春激情，催我不断奋进。 23初读全文，根据提示填写下表。 时间事件对“我”的影响 小时候 懂得了生动的形象可形成深刻的 记忆 读千家诗美不胜收 第 12 页 共 55 页 老师讲课入情入 理时 回忆两位国文老师上课 情景 24本文语言生动，从修辞的角度赏析下面的句子。 书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼 的石印本千家诗 。 25结合文章及链接材料，联系自身实际，谈谈第六段画线句子“你们光念几篇课文是 远远不够的，课外要有计划地、认认真真读点好书；多读书，读好书，能丰富知识，增 添智慧，成为一个志趣高尚的人”给你的阅读启示。
34、 （链接材料） 现代著名作家刘白羽说：“我爱书，我常常站在书架前，这时我觉得我面前展开 了一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。” 英国著名戏剧家莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有 书籍，就好像鸟儿没有翅膀。” 刺绣时光 宫佳 母亲是一个心灵手巧的人，一针一线，在她灵巧的手里，会变化出生动形象的图 案。母亲不懂什么叫刺绣艺术，她只知道忙完了家务，捏起银针在变化无穷的刺绣工艺 里诠释着勤劳。 刺绣又称女红，是古代闰阁女子需要掌握的一项技能。唐代罗隐有诗曰:“一片 丝罗轻似水,洞房西室女工劳。”讲述的是古代女子用纤纤玉指做手工刺绣的场景。可 惜我没有继承母亲的刺绣手
35、艺。小时候,只记得母亲的银针一穿一拉地在毛衣上、鞋面 上忙活,不久，美丽的图案就成型了。那些刺绣出来的小动物和小花朵，点缀 着我们枯 燥的生活。 我稍微大一点,母亲就说， 女孩子要学习女红,一个不会针线的女孩子是要被人笑 话的。 可愚笨的我并没有遗传母亲的心灵手巧。 我捏起银针笨拙地如同握着一个大棒槌， 不是让银针刺破了手， 就是针脚歪歪扭扭。我自我解嘲，宁可写几篇字， 也不握这银针， 我就不是握银针的料，多次尝试不成功，硬是至今都没有学会。 第 13 页 共 55 页 母亲也不勉强我。银针在穿梭,流年在变幻。 我结婚生子，夫妻常年两地分居,这中间经历了很多不如意的事。每次回母亲家， 总看到母
36、亲在捏着银针刺绣,母亲老了,戴着老花镜执着地绣出一花一叶。 我常常对母亲 发牢骚， 闲着没事出去遛遛弯,天天和这些针线较什么劲?享享清福多好?母亲说,你不懂。 我就有点恼火，现在，谁还穿自己做的衣服?商场什么样的衣服没有?母亲头都没抬,继 续她的刺绣时光。 后来,我去外地谋生，母亲默默地递給我一摞做工精美的鞋垫,母亲说，丫头，遇 到闹心的事就做做女红，忙活着,烦心事就没影了。 我接过那一摞鞋垫，一双双看下去，有一双鞋垫赫然绣着四个字“一路平安”, 还有一双鞋垫绣着“万事如意”，忽然感觉鼻尖酸酸的，母亲把她对我的祝福绣在一针 一线中,伴我走过万水千山。 我忽然理解刺绣不仅是母亲的一个爱好,还是她
37、把内心深处 对生活的理解,通过千变万化的刺绣表达出来， 一针一线里,母亲绣出的是一寸一寸深沉 的光阴。 远离家乡的日子,磕磕碰碰，母亲的绣品却在我心中生了根 。终于，我拿起了笔, 拾掇起荒废了很多年的文字。白天，看人，体味世事变迁;晚上，看书，浸润油墨书香。 有了爱好，生活在平淡如水中浸润了精致,活色生香起来，即便是面对惊涛骇浪，也如 母亲一样在勤劳里沉淀成沉稳。虽然,我到如今也不会像母亲一样静坐一隅，在花花绿 绿的针线里绣出种种鲜活，可我却以笔代银针，以墨代丝线,一笔-画里勾勒出或柔美或 磅礴的画卷。我又何尝不是在刺绣自己的时光呢? 刺绣时光，是两代人精神的相融,勤劳里，我们的内心柔软,眼界
38、辽阔。风风雨雨 中，有爱好相伴，生活就有了小欢喜，这足以磨炼我的意志,即便是身处困境中，也能 心如磐石，攫取到欢乐的浪花。 (选自农民日报 ，有删改） 26阅读文章，理清文脉，在下列方框里依次填写相关的情节。 小的时候，看母亲刺绣A_回娘家，恼火母亲刺绣外出谋生，母亲送 “我”B_刺绣鞋垫 27请按照要求，说说文中加点的词和画线句的表达效果。 （1）母亲把她对我的祝福绣在一针一线中，伴我走过万水千山。 （从修辞运用的角度， 赏析句子的表达效果） （2）远离家乡的日子,磕磕碰碰，母亲的绣品却在我心中生了根 。 （赏析加点字词的表 第 14 页 共 55 页 达效果） 28请联系全文，说说文中的母
39、亲是一位怎样的人。 29 文章原题为“母亲的刺绣时光”， 请结合文章， 谈谈题目改为“刺绣时光”的理由。 阅读下文，完成各题。 丁香花 初识丁香花，是在废品站里。少年时代的我和家长去废品站卖废品，在废纸堆里 我发现了一本品相还不算残缺的书，便抽出来翻看，废品站老板挥挥手说，拿去吧，送 你了。 那是一本园艺学的专业书籍。书中有一段这样写道：丁香花是木犀科，丁香属落 叶灌木，属于著名的庭园花木，开花繁茂，花色淡雅，习性强健，栽培简易，因而在园 林中广泛栽培应用。丁香花是雅俗共赏的观赏植物，开时芬芳满目，清香远溢。露植在 庭院、园圃，用盆栽摆设在书室、厅堂，都会令人感到风采秀丽，清艳宜人。 二识丁香
40、花，是在收音机里，听陈涌泉先生的单口相声，说到乾隆皇帝和刘墉赌 赛对联，乾隆出了个上联：冰凉酒，一点二点三点。陈涌泉先生说，这个上联出的有相 当的难度，抢了先机，你要是在对四点五点六点什么就不新鲜了。刘墉不慌不忙的给乾 隆叩了个头，说，皇上，臣给你对：丁香花，白头千头万头。呵呵，这个白头千头万头 实在令人豁然开朗：丁是百字头，香的上半部是千字头，花在上半部，是繁体字万字的 头，正和行书体冰字的哪一点遥相呼应，异曲同工。百头千头万头不但写意而且烘形， 让我不由自主的去回想，丁香树在哪儿？它开花时到底是什么样子来着？ 我 18 岁那年跌入了一生的第一个低谷。我学业优良，高中毕业时踌躇满志的准 备选
41、择一所自己称心的高等学府。那是在 1985 年，高校招生体检标准上明确规定患有 几种病症者不能投考任何高校，其中一种是重度失聪，两米内听不见耳语。这一条正是 为我量身打造的， 我完全符合标准。 我眼巴巴的看着同学们纷纷从我身旁经过走进考场， 明白了唐代刘禹锡为什么写了那两句诗“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。我根本 听不清同学们轻快，自信的脚步声，只能在模糊记忆里搜索幼时的一场高烧，及退了我 高烧的同时摧毁了我听力的注射药物双氢链霉素。 我眼睁睁的看着同学们考完一科 后有的兴奋有的紧张有的沮丧地从考场出来，嘴里充溢着积年药液的苦味。 我当了铁路工务段的一名筑路工人。施工现场在百公里外的隔壁滩
42、上，每天坐着 第 15 页 共 55 页 火车哐当哐当的跑出去，在哐当哐当的跑回来，日不出而作，日落也不息。 深夜里， 我拎着空饭盒儿从火车上下来， 先走大马路后钻深胡同， 快看到家门时， 我先看到了它，丁香树。原来它长在这里，深胡同里的路灯下，原来他开放在这时。春 天里，无从考查谁种下了它，却生长的如此恰到好处，眼前浮现出陈涌泉先生那滑稽好 玩的脸，乾隆先生那威仪天下的尊容，刘墉先生那高深莫测的锅背，呵呵呵的笑了。 放下饭盒坐在丁香树下的马路牙上， 把疲惫不堪的身体在万籁俱寂的花香馥郁中 熨帖开来，自然是一种惬意，也带来了浅浅的心酸。少年初识愁滋味，我发现丁香花是 一种说话声音不高也不怎么争
43、抢话头的花。它甚至不爱说话，春天是个绚丽的季节，然 而又乍暖还寒阴晴不定，急着报春的花枝往往最易落入风尘。人生是美好的，然而人这 一生有多少悲欢需要我们去面对？我偶尔抬抬头，望望开成了紫色的树冠，他在微风里 微微甩摆。它不看我，我不问它什么，它也没回答我什么。我不说话，它也不说话。它 也许在和风说话，我也听不清楚他们在聊什么。我只想这么在花树下坐着，没有理由的 一直坐下去，我只想沉浸 我就养成了这个无意中的习惯，无论时光让我走到哪里，每逢春夜，丁香的花期 里，我总要在路灯和树影下，停一停。 30在横线处填入恰当的文字，概括作者与丁香花相识的三次经历。 在废品站的园艺书籍里初识丁香花_二识丁香花
44、_三识丁 香花。 31阅读下面句子，回答括号中的问题。 我眼睁睁的看着同学们考完一科后有的兴奋有的紧张有的沮丧地从考场出来， 嘴里充 溢着积年药液的苦味。 （句中“苦味”有什么含义） 眼前浮现出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸，乾隆先生那威仪天下的尊容，刘墉先生那高 深莫测的锅背，呵呵呵的笑了。 （该句运用了什么修辞方法，有什么表达效果。 ） 32通读全文，结合作者与丁香花的相识经历，说说从丁香花儿的哪些特点中获得了怎 样的人生感悟？ 第 16 页 共 55 页 参考答案参考答案 1师傅修车只收四元钱 师傅给我换新充电器不收钱师傅未经我同意，不 给我换胎 2把坏的充电器送给他。换刹车零件选择价位高的买
45、。特意推车走半小时，把 车扔在他店里修。原因：想让他多赚点钱（或：让他用安心而体面的方式赚钱） 。 3“就”字写出毋庸置疑（或：无可辩驳，不容商量，下定决心，强调）语气。“都” 暗示这个收费标准向来如此。这两个加点词可以看出大叔是一个诚实守信的人。 4文章两段分别介绍了师傅家庭的贫穷和手指的残疾，从侧面衬托出师傅的内心 善良。 5示例：“他的善良，会让我也想做个善良的人”，善良能让更多人成为善良的人。 “我每次去他店里买东西，都是尽量选最贵的”，善良会收获更多来自他人的善意， 手留余香。“我永远相信你的人品”，善良会收获别人的信任。 6枝头嘴里田间 难忘与怀念 7点明描写对象是盛开的槐花；由眼
46、前之景引出对往事的回忆，自然流畅， 激发读者 的阅读兴趣。 8 （1）运用了动作描写，“蹲、靠、夹、蘸”四个动词，形象地写出了父亲在吃蒸槐 花时的独特姿势，他慢条斯理的吃法与孩子们的狼吞虎咽形成鲜明对比，大人孩子虽姿 势不同，吃相不同，但爱吃蒸槐花是相同的。 （2）使用了比喻的修辞手法，把槐花星星点点的飘落比作从泥土中冒出来的小花，生 动 形象地描绘了这一动态画面，流露出作者对这一场景的喜爱之情。 9结构上，照应开头并总结全文，使文章成为一个有机的整体：内容上，升华主旨， 抒发了作者对槐花香的热爱，对故乡的思念之情。 10运用其他人物描写角度，调动其他感觉器官，语言流畅优美即可。 11换好走廊
47、的灯泡；高兴、辩解；抱怨勾掉“我”的账本并开导我 12运用了动作、神态的描写，既写出了路人的不安与慌乱，也与父亲的热情友善形成 鲜明的对比。表现父亲的宽容、重义轻财、与人为善的处世之道。 13C 14 此句运用了比喻的修辞生动传神地写出了人生的矛盾是可以通过温暖的办法化解的， 正如文中的父亲换灯泡为大家带来便利一样； 材料中班主任也利用巧妙的办法让有矛盾 的两位学生重归于好。所以我认为化解矛盾不能用偏激的方式解决，而应该用真诚、宽 容、友善的方式对待。 第 17 页 共 55 页 15一是指一夜之间苞米的生长情况就会有很大的差距；二是指我们的人生就像一粒种 子一般短暂需要努力追赶，否则一旦错过
48、，机会永不再来。 16运用拟人、比喻和夸张的修辞手法，形象生动地写出了天气的炎热，环境的恶劣， 烘托“我”和父亲种苞米的辛苦，推动了情节的发展，为后文“我”的放弃和父亲对 “我”的特殊教育作铺垫。 17勤劳。从顶着“毒辣辣的阳光”种地，回到家又弄苞米种子，带着“我”连夜种 完苞米可以看出父亲很勤劳；生活经验丰富。从“同地块的苞米晚种一宿，产量差别 可就大了”“大片地玉米同时吐蕊秀穗时，晚种的这几垄还未吐蕊，错过了最好的授粉 期，所以收成差了许多”可以看出父亲种地很有经验；善于教育孩子。从带“我”种 苞米，用一夜之间苞米的生长情况就会有很大的差距，使“我”领悟到“人生也像一粒 种子般短暂，刚开始
49、就落后别人一步，如不努力追赶，到后来就像檐下的苞米一样”的 道理可以看出父亲善于抓住时机教育孩子。 18成功靠的是平时的努力，如果刚开始就落后别人一步，且不努力追赶，日积月累， 成绩就会落后别人一大截。示例：有次我因病耽误了几天课，等我到校刚好举行考试， 成绩一下下降很多，我赶紧补习落下的知识，结果在下一次考试中成绩又上升了。我们 拥有很好的学习环境，应该珍惜时间，抓住每一次发展的机会，不让成功因为我们的退 缩、懈怠而与自己擦肩而过，留下永远的遗憾。 19庆祝改革开放 40 周年文艺晚会我们的四十年在京举行。 20 这是新闻的结语， 补充介绍参会的各界人士， 表明参加晚会的人数之多， 范围之广
50、， 突出改革开放四十年的成就之大。 21作者综合运用多种表达方式，细节描写细腻生动，抒情议论恰到好处。写会场的布 置，晚会的节目，都进行了细致地描绘，恰到好处地评价，渲染热烈欢乐的气氛，抒发 人们对改革开放四十年带来的巨大变化内心的骄傲和自豪。 22同：两篇都属于新闻体裁，都是真实的。不同： 我三十万大军胜利南渡长江是 一则消息，侧重写事，写最基本、最重要的新闻事实，语言简练、准确；本文是一则通 讯，语言形象更生动，注重突出细节，运用多种表达方式。 23观画和读评注图像水浒传学生时代给“我”带来了生活乐趣，使“我” 热爱自然、获得美的享受。激起“我”课外阅读的兴趣，激发了“我”的爱国情怀； 使
