湘文艺版三年级上册音乐第四课-（演唱）多年以前-ppt课件-(含教案+音频+素材)-省级公开课-(编号：415ae).zip

x x x x x x x 0 x x x x x x x o x x x x x x x o 思考：歌曲中唱了什么？思考：歌曲中唱了什么？ 多多年年以以前前 思考：思考： 歌曲中是否有歌曲中是否有完全相同完全相同或或 基本基本 相同相同的的鸟 句？句？ 多多年年以以前前 有有 一群一群 美美 丽的丽的 小小 鸟鸟 0 多多 年以年以 前前 0 多多 年以年以 前前 0 它它 们在们在 欢欢乐地乐地 歌歌 唱唱 0 多多 年以年以 前前 多年多年 前前 0 森森 林是林是 它它 们们 可可 爱家爱家 园园 0 蓝蓝 天任天任 它它 们们 自自 由飞由飞 翔翔 0 它它们的们的 歌歌 声声 让让 我留我留 恋恋 0 多多 年以年以 前前 多年多年 前前 0 有有 一群一群 美美 丽的丽的 小小 鸟鸟 0 多多 年以年以 前前 0 多多 年以年以 前前 0 它它 们在们在 欢欢乐地乐地 歌歌 唱唱 0 多多 年以年以 前前 多年多年 前前 0 森森 林是林是 它它 们们 可可 爱家爱家 园园 0 蓝蓝 天任天任 它它 们们 自自 由飞由飞 翔翔 0 它它们的们的 歌歌 声声 让让 我留我留 恋恋 0 多多 年以年以 前前 多年多年 前前 0 思考：小思考：小鸟 遭遇到了什么？遭遇到了什么？ 多多年年以以前前 自自 从那从那 森森 林它林它 突突 然消然消 失失 0 多多 年以年以 前前 0 多多 年以年以 前前 0 美美 丽的丽的 小小 鸟儿鸟儿 一一 去不去不 返返 0 多多 年以年以 前前 多年多年 前前 0 鸟鸟 儿儿 鸟鸟 儿儿 快快 快回快回 来来 0 我我 在把在把 你你 们们 轻轻 轻呼轻呼 唤唤 0 这这 里的里的 春春 天天 又又 来来 临临 0 绿绿 树成树成 荫荫 花满花满 园园 0 鸟 色的森林它又（色的森林它又（ ），就是），就是鸟 在，就是在，就是鸟 在，在， 鸟 儿儿鸟 （ （ ）地）地鸟 来，来， （ （ ） ） （ （ ）。）。 鸟 里是你里是你鸟 （ （ ）家园，）家园， 你你鸟 在在鸟 里（里（ ），）， 鸟 里的春天又来里的春天又来鸟 ， ， 鸟鸟 成成鸟 花花鸟 园。园。 鸟鸟 ： ： 【教学内容教学内容】：湘艺版小学音乐三年级上册多年以前多年以前 【教学目标教学目标】： 1、 能用自然、明亮的声音演唱多年以前 ，能与老师同学合作准确表现歌曲 的二部合唱。 2、 认识四分休止符，在演唱中能正确表现四分休止符。 3、 通过学唱歌曲，加强学生“爱护自然，保护环境”的环保意识。 【教学重难点教学重难点】： 1、 与老师同学合作准确表现歌曲的二声部。 2、 教育学生提高环保意识。 【课前准备课前准备】： 钢琴、课件、打击乐 【教学过程教学过程】： 一、组织学生一、组织学生 音乐课课前常规 二、新课学习二、新课学习 （一）学习四分休止符，感知二声部旋律（一）学习四分休止符，感知二声部旋律 1、教师拍打一条两小节节奏，学生模打 2、教师讲解四分休止符，学生随乐拍打节奏 （课件播放歌曲二声部旋律，学生随乐拍打节奏，让学生提前感知熟悉二声部 旋律） （二）学习第一段（二）学习第一段 1、初听歌曲、初听歌曲 思考：歌曲唱了什么？歌曲唱了什么？ （课件出示第一段范唱，学生感受音乐并回答问题） 2、复听歌曲，找相同或相似乐句、复听歌曲，找相同或相似乐句 师：这首歌曲共有四个乐句，我们再来听一遍，你听有没有完全相同或相似的有没有完全相同或相似的 乐句？（课件播放第一段范唱，课件出现色块帮助同学们观察：二、四乐句完乐句？（课件播放第一段范唱，课件出现色块帮助同学们观察：二、四乐句完 全一样，第一乐句和二、四乐句相似，第三乐句是完全重复的两小节）全一样，第一乐句和二、四乐句相似，第三乐句是完全重复的两小节） 师：我们来跟琴学唱一下。 设计意图：通过反复聆听歌曲的第一段，加深了学生对歌曲的印象，为后面 的学唱做准备。 3、学唱第一段：、学唱第一段： （1）按节奏朗读歌词。 （2）学生跟琴哼唱曲谱 （3）跟琴填唱歌词 （4）处理声音 师：这么可爱的家园，这么美丽的小鸟，我们应该用怎样的声音来才能表 达出来啊？ 4、随乐完整演唱第一段、随乐完整演唱第一段 师：让我们有感情的把第一段完整演唱一遍。 （三）学习第二段（三）学习第二段 1、初听、跟唱歌曲、初听、跟唱歌曲 师：同学们的歌声真美，通过你们优美的歌声，我们分享了小鸟的快乐，可是 接着小鸟又遇到了伤心的事情，听歌曲的第二段，小鸟遇到了什么伤心事？ 2 2、分析歌词，处理歌曲、分析歌词，处理歌曲 （ 老师带领学生分析歌词，在分析的过程中处理歌曲的力度，顺势进行简 单的德育渗透） 设计意图：主要针对环境遭破坏的问题对学生进行德育教育，教育学生要保 护环境，热爱大自然。 3 3、跟琴演唱歌曲的第二段，注意姿势、跟琴演唱歌曲的第二段，注意姿势 （四）合唱歌曲（四）合唱歌曲 1、聆听、学唱二声部 2、师生合作、生生合作演唱二声部 3、随乐完整演唱歌曲 4、处理强弱 三：拓展、创编三：拓展、创编 1、美丽家园、美丽家园 师：这是我们美丽的家园，我们生活在这如诗如画的环境中真是心旷神怡。 （课件播放美丽家园的图片） 2、家园遭破坏、家园遭破坏 （课件出示家园遭破坏的图片，给学生视觉上的冲击，借机进行德育教育） 3、创编歌词、创编歌词 四、小结，下课！四、小结，下课！